METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO FUNDAMENTAL II

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Curso
	GRA1309 METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO FUNDAMENTAL II E EJA GR2100202 - 202020.ead-8365.03
	Teste
	ATIVIDADE 2 (A2)
	Iniciado
	29/10/20 13:13
	Enviado
	29/10/20 13:48
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	7 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	35 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“ [...] série de debates acerca da postura do professor em sala de aula. Não nos é estranho encontrar com profissionais autoritários e individualistas que abrem pouco espaço para debate e intervenções dos alunos, o que pode tornar o aprendizado muito mais complicado e até mesmo gerar bloqueios de aprendizado.”
 (SILVA, G. E-Book, Unidade 2 - Caminhos da Educação e Planejamento Curricular. 2019)
Sobre a postura do professor em sala de aula, é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A relação entre professor e aluno é assimétrica uma vez que nem todos os envolvidos no processo possuem as competências necessárias em seu agir comunicativo.
	Resposta Correta:
	 
A relação entre professor e aluno é assimétrica uma vez que nem todos os envolvidos no processo possuem as competências necessárias em seu agir comunicativo.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A resposta está correta pois indica a relação desigual e assimétrica entre o professor e o aluno devido a diferença de aptidão nas competências necessárias em seu agir comunicativo.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“Paulo Freire, importante estudioso da educação brasileira, defende que a comunicação pode transformar a prática docente e pedagógica. Dessa forma, a ação comunicativa pode ser utilizada para se pensar em um modelo educacional pautado na racionalidade, autonomia e participação dos estudantes.”
(SILVA, G. E-Book, Unidade 2 - Caminhos da Educação e Planejamento Curricular. 2019)
Sobre a ação comunicativa e a prática docente é possível afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Se espera que o professor permita o dialogo e a manifestação em sala de aula, porém é necessário tomar cuidado pois a tendência é que ao tratar das particularidades do aluno este tente ainda mais “passar por cima” da autoridade do professor.
	Resposta Correta:
	 
Para os educadores seria correto adotar uma postura interativa em sala de aula, permitindo que todos os atores possam se manifestar de forma democrática.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A resposta está incorreta pois o docente deve adotar uma postura interativa, dinâmica e próxima do aluno, somente assim este o respeitará ainda mais e a ação educativa será efetiva.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“Em todos os tempos, o ensino de História foi permeado por escolhas políticas. No Brasil, após a proclamação da República, em 1889, a construção da identidade do país tornou-se prioridade. As elites tinham de garantir a existência de um estado-nação, escolhendo para ser ensinado aos alunos conteúdos que exaltavam grandes "heróis" nacionais e feitos políticos gloriosos. Desde então, poucas mudanças aconteceram em termos do quê e como ensinar nessa área, e todas foram influenciadas, sobretudo, pelas visões de quem estava no poder. Para desenvolver a postura crítica da turma e dar aulas consistentes, é fundamental que o professor entenda esse processo”
(MARTINS, 2008) in https://novaescola.org.br/conteudo/1791/o-que-ensinar-em-historia > Acesso em 11/07/2019.
Refletindo sobre o trecho e sobre seus conhecimento assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para alguns estudiosos sobre o tema o ensino tradicional conduz os alunos ao contato com grandes nomes da História da humanidade, privilegiando o especialista e os professores.
	Resposta Correta:
	 
Para alguns estudiosos sobre o tema o ensino tradicional conduz os alunos ao contato com grandes nomes da História da humanidade, privilegiando o especialista e os professores.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta pois estudiosos defendem que o ensino tradicional, visto como retrógrado para muitos, conduz os alunos a contato com grandes nomes da História da humanidade. Fato que privilegia os especialista e professores, havendo efetivação da proposta educacional, mas que dificulta seu processo de transmissão em sala de aula.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“De acordo com Bittencourt, a partir do século XX tem-se início uma série de propostas curriculares para o Ensino Fundamental e Médio baseadas no construtivismo. Neste, a noção de que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem está presente, assim como a aceitação de conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos que devem ser integrados ao processo de aprendizagem e a História como importante na formação dos cidadãos discentes.”
(SILVA, G. E-Book, Unidade 2 - Caminhos da Educação e Planejamento Curricular. 2019)
Sobre o ensino de História assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Se tende a associar a disciplina História à necessidade de um ensino tradicional, focado nos livros didáticos e fontes escritas descobertas em tempos passados.
	Resposta Correta:
	 
Se tende a associar a disciplina de História à necessidade de um ensino inovador, contextualizado, e adaptado ao meio social dos estudantes, assim como a suas vivências passadas.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A resposta está incorreta pois o ensino de história é associado com um ensino inovador, mais dinâmico com debates e diálogos não sendo mais necessário apenas a memorização. No entanto o ensino tradicional também tem sua utilidade e não deve ser descartado, como por exemplo o contato com fontes históricas e nomes memoráveis.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“A educação passou por várias mudanças nos últimos tempos, e essas mudanças provocaram uma série de novas concepções de educação, as chamadas "concepções contemporâneas de educação", entre elas está uma das mais antigas e discutidas que é a Pedagogia Tradicional. A Pedagogia Tradicional é de fato muito discutida, por ela ser adotada até hoje em dia nas escolas e também por ser polêmica, já que ela assume um papel bem definido”
(SANTOS,2010) in https://www.webartigos.com/artigos/pedagogia-tradicional/52673/ > Acesso em 11/07/2019
 
Utilizando seus conhecimentos e o trecho acima assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A Pedagogia Tradicional é o modelo de ensino da maioria das escolas no Brasil, nas quais a transmissão dos conteúdos é baseada em aulas expositivas, com informações que os alunos devem memorizar.
	Resposta Correta:
	 
A Pedagogia Tradicional é o modelo de ensino da maioria das escolas no Brasil, nas quais a transmissão dos conteúdos é baseada em aulas expositivas, com informações que os alunos devem memorizar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta pois a Pedagogia Tradicional ainda é o modelo de ensino da grande maioria das escolas no Brasil. Ela é baseada nas aulas expositivas para transmissão dos conteúdos os quais os alunos devem absorver e memorizar passivamente.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
Como um plano de ação pedagógica, ou como um produto que se destina à obtenção de resultados de aprendizagem organizados no âmbito da escola, pressupõem um processo dividido em três momentos principais: elaboração, implementação e avaliação, tudo se conjugando numa racionalização dos meios em função dos objetivos e dos resultados (…)
(PACHECO, J. A. Escritos Curriculares. São Paulo: Cortez, 2005, p. 43)
O trecho traz o conceito de currículo, sobre o currículo e o planejamento escolar podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O currículo é o plano de ação pedagógica que deve ser visto como inserido na instrução do conhecimento e na determinação do imaginário sobre qual sujeitose pretende formar.
	Resposta Correta:
	 
O currículo é o plano de ação pedagógica que deve ser visto como inserido na instrução do conhecimento e na determinação do imaginário sobre qual sujeito se pretende formar.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A resposta correta defende que o currículo é um plano de ação pedagógica muito importante por se tratar do instrumento inserido na construção do conhecimento e na determinação do imaginário sobre qual sujeito se pretender formar na escola.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“Quando pensamos em educação logo imaginamos o ato de educar como uma ação positiva e real, concreta e eficaz. A própria ação deveria ser imaginada como um ato contínuo e recíproco. Juntando ação e educação, mais ainda, nos remete ao ato de realizar - uma preocupação constante no terreno do aprendizado, cheio de incertezas, mas com educadores preocupados em transformar, motivando o desmotivado e inserindo discriminados e marginalizados na sociedade e aprendendo a ensinar.”
(MARTINS.J. Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/internet/sitedavez/0046.html .> Acesso em 13/07/2019)
Usando seus conhecimentos e o trecho acima assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Chamamos de ação educativa qualquer ação que tenha por objetivo educar um aluno quanto às disciplinas curriculares.
	Resposta Correta:
	 
As ações educativas tem a finalidade de preparar o aluno para executar seus atos de fala orientados pelo agir comunicativo
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A resposta está incorreta pois as ações educativas são as condutas intencionais e planejadas com finalidade imediata ou futura a formação do aluno. Ou seja, ela não é sinônimo da educação  e propõe a formação do aluno por meio da compreensão a partir da qual o aluno se torna competente.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“A pesquisa parte do consenso de que a melhor maneira do Estado assegurar o direito à educação é por meio de políticas públicas. Também entende que a privatização nunca alcança a universalidade que os direitos sociais necessitam. No entanto, reconhece que alguns países têm optado por oferecer a educação em complementação ao mercado ou de forma mista. E que, portanto, a tendência de mercantilização vem tomando forma e força nos últimos anos.”
(BASÍLIO, 2017. Carta Capital. Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/educacaoreportagens/ao-privatizar-educacao-os-cidadaos-viram-clientes/.> Acesso em 14/07/2019.)
A partir de seus conhecimento e da leitura do trecho acima assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A partir da década de 1980 o Brasil passou por um período de ascensão do neoliberalismo que defendia que o mais benéfico à sociedade seria a abertura dos segmentos de serviço para a iniciativa privada que impulsionaria seu desenvolvimento.
	Resposta Correta:
	 
A partir da década de 1980 o Brasil passou por um período de ascensão do neoliberalismo que defendia que o mais benéfico à sociedade seria a abertura dos segmentos de serviço para a iniciativa privada que impulsionaria seu desenvolvimento.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A resposta está correta pois foi na década de 1980 que ocorreu a ascensão do neoliberalismo no Brasil, o qual promoveu a privatização de diversos segmentos sociais justificando que tal transição impulsionaria seu desenvolvimento.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho da reportagem abaixo:
“O Plano de Educação (PNE) define as diretrizes para que o Brasil atinja uma Educação de qualidade até 2024. O segundo Relatório de Monitoramento das Metas do PNE, publicado nesta quinta-feira (07/06) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), traz um panorama frágil da Educação brasileira. O órgão faz um acompanhamento bienal dos dados.”
(SEMIS, 2018. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/11849/pne-onde-o-brasil-avanca-e-tropeca-na-educacao.> Acesso em 14/07/2019.)
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
No Brasil existe o PNE, Plano Nacional de Educação que foi construído de forma que indique  o mínimo que os alunos devem aprender na escola, ponto de discordância para aqueles que querem permitir que o currículo seja construído localmente respeitando as especificidades da região.
	Resposta Correta:
	 
No Brasil existe o PNE, Plano Nacional de Educação que foi construído de forma que indique  o mínimo que os alunos devem aprender na escola, ponto de discordância para aqueles que querem permitir que o currículo seja construído localmente respeitando as especificidades da região.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A resposta está correta ao demonstrar a importância do PNE para a educação nacional, propondo um currículo que indique o mínimo que deve ser desenvolvido na educação do país. Porém nem todos concordam com tal definição de “mínimo”, justificando que as habilidades deveriam respeitar mais as localidades e especificidades de regiões distintas.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo:
“Teoria da aprendizagem desenvolvida pelo psicólogo e epistemólogo suíço Jean Piaget, no início da década de 1920, o construtivismo considera que há uma construção do conhecimento e que, para que isso aconteça, a educação deve criar métodos que estimulem essa construção.”
Escola da Inteligência in https://escoladainteligencia.com.br/entenda-o-conceito-de-construtivismo-na-educacao/ > Acesso em 11/07/2019.
A partir do trecho lido e de seus conhecimentos assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Segundo a estudiosa Circe Bittencourt, a partir do século XX tem-se início uma série de propostas curriculares baseadas no construtivismo, um modelo no qual o aluno é um sujeito ativo no processo de aprendizagem.
	Resposta Correta:
	 
Segundo a estudiosa Circe Bittencourt, a partir do século XX tem-se início uma série de propostas curriculares baseadas no construtivismo, um modelo no qual o aluno é um sujeito ativo no processo de aprendizagem.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A resposta correta indica que a pesquisadora Circe Bittencourt defende que a partir do século XX, nascem uma série de propostas curriculares construtivistas em contestação ao modelo tradicional de ensino. Neste novo modelo o aluno aparece como sujeito ativo no processo de aprendizagem, construindo com o auxílio do professor, seu conhecimento.
	
	
	
Quinta-feira, 29 de Outubro de 2020 13h48min45s BRT