curriculos aol 4

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Nota finalEnviado: 20/10/20 09:24 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
“A tecnologia da informática evoluiu rapidamente e o computador e seus periféricos, além do correio e do telégrafo, passaram a integrar todas as tecnologias da escrita, de áudio e vídeo já inseridas na sociedade: máquina de escrever, imprensa, gravador de áudio e vídeo, projetor de slides, projetor de vídeo, rádio, televisão, telefone, e fax”. (PAIVA, 2008. p.9).
Lendo a citação acima, a coordenadora de uma escola particular chegou a conclusão que a educação não pode ficar a parte desse contexto. Exigiu que os professores incluíssem as tecnologias em suas aulas.
Alguns iniciaram o trabalho passando o conteúdo em apresentações de Power Point. A coordenadora achou muito ruim, pois apenas substituíram a lousa pela tela do computador.
Outros simplesmente ignoraram a solicitação da coordenadora e alegam que não sabem o motivo de mudar tudo derepente.
Considerando essa recusa dos professores quanto a solicitação do coordenador, analise as justificativas abaixo e depois selecione as que estão corretas.
I- Os professores não sabem como usar a tecnologia para ensinar. Precisam de formação.
II- A coordenadora está solicitando algo desnecessário.
III- A coordenadora não deixou claro aos professores exatamente o que quer, e os motivos. Se eles não entendem, então rejeitam.
IV- Os professores são descomprometidos e não querem mudar sua prática.
Consideramos corretas as afirmações:
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1. 
I e II, apenas
2. 
I, II e III, apenas
3. 
I e III, apenas
Resposta correta
4. 
I e IV, apenas
5. 
II e IV, apenas
2. Pergunta 2
/1
Embora alguns educadores tenham seus próprios métodos para organizar os __________sequencialmente, é recomendado observar alguns critérios, quais sejam, sequências coerentes com a estrutura e o objetivo da disciplina.
Marque a alternativa que melhor preenche o texto acima:
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1. 
Nenhuma das respostas
2. 
conteúdos; conteúdo, conteúdo da disciplina
3. 
PPP e o objetivo da disciplina
4. 
PPP e LDB
5. 
conteúdos, a estrutura e o objetivo da disciplina
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
“O conceito de matriz curricular está ligado ao norteamento das informações e disciplinas que serão ministradas aos alunos ao longo do ano, assim como o estabelecimento de um limiar que determine o mínimo que deve ser abrangido em sala. Assim, podemos perceber que a matriz é a configuração prática dos conteúdos escolares das exigências do currículo, que são mais amplas”.
“A matriz curricular, como síntese de conteúdos do currículo, é muito importante no dia a dia escolar, uma vez que pode ser utilizada para otimizar e enriquecer o trabalho do professor”. Trechos retirados do texto de Natália Pereira dos Santos (Disponível em: http://cronicaspedagogicas.blogspot.com/2015/11/compreendendo-conceitos-de-curriculo-e.html).
Dessa forma, podemos relacionar a palavra “métrica” com currículo, pois:
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1. 
capacita os professores a mensurarem o conhecimento de seus estudantes.
2. 
todo currículo sofre uma mensuração. Nada pode ficar sem ser mensurado.
3. 
ajuda a medir os objetivos a serem desenvolvidos.
4. 
é norteador no trabalho metodológico que cada professor desenvolverá.
5. 
é uma forma para que se consiga organizar em quantidades de conteúdos e seus respectivos tempos para realização em sala de aula.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Segundo Zabala: “(...) entende o conhecimento de fatos, acontecimentos, situações, dados e fenômenos concretos e singulares: a idade de uma pessoa a conquista de um território, a localização ou altura de uma montanha, os nomes, os códigos, os axiomas, um fato determinado num determinado momento, etc.” Por muitas vezes esse conteúdo tem caráter arbitrário, portanto não necessitam de uma compreensão, aprende-se pela cópia e memorização”. (ZABALA, 2010, p. 41).
Assinale a alternativa que contempla o tipo de conteúdo abordado na afirmação acima:
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1. 
Conteúdos Transversais
2. 
Conteúdos Factuais ou Conceituais
Resposta correta
3. 
Conteúdos Atitudinais
4. 
Conteúdos Adaptáveis
5. 
Conteúdo Procedimentais
5. Pergunta 5
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(...). Ao mesmo tempo em que as escolas inclusivas preveem um ambiente favorável à aquisição da igualdade de oportunidades e participação total, o sucesso delas requer um esforço claro, não somente por parte dos professores e dos profissionais na escola, mas também por parte dos colegas, pais, família, voluntários. A reforma das instituições sociais não constitui somente uma tarefa técnica, ela depende, acima de tudo, de convicções, compromisso e disposição dos indivíduos que compõem a sociedade (UNESCO, 1994, p. 5).
Analisando o texto acima podemos afirmar que:
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1. 
Que professores precisam ser orientados em como incluir alunos com necessidades especiais.
2. 
Além da legislação existente, os profissionais da educação precisam se comprometer com a inclusão e desenvolver um trabalho comprometido, oferecendo iguais condições para todos os alunos.
Resposta correta
3. 
Que os alunos especiais, por si só, já são a aprendizagem que o professor precisa para ensiná-los.
4. 
Que a inclusão depende mais de quem é incluído e sem isso não será possível se concretizar a educação.
5. 
Que somente as escolas podem pensar em proporcionar caminhos para a inclusão.
6. Pergunta 6
/1
Segundo Mario Cortella, há dois aspectos a serem considerados pelos educadores:
“Enquanto o primeiro trata da organização das matérias dentro de um determinado tempo e lugar, o segundo corresponde à vivência que se tem dentro e fora do espaço escolar”.
Mario Sérgio Cortela está se referindo, respectivamente, à(ao):
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1. 
Currículo e contextualização
2. 
Currículo
3. 
Grade curricular e contextualização
4. 
Grade curricular
5. 
Grade curricular e currículo
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Vamilson Souza D’espíndola afirma que: “Dentre esses conteúdos podemos destacar a título de exemplo: a cooperação, solidariedade, trabalho em grupo, gosto pela leitura, respeito, ética. Vale ainda salientar que esses conteúdos estão impregnados nas relações afetivas e de conivência que de forma alguma podem ser desconsiderados pela escola como conteúdos importantes de serem trabalhados”.
Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/os-conteudos-conceituais-procedimentais-e-atitudinais-em-correlacao-com-os-eixos-tematicos-do-pcn/74413
Ele está se referindo à:
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1. 
Conteúdos atitudinais, pois são atitudes que devem ser desenvolvidas nos estudantes.
Resposta correta
2. 
Conteúdos procedimentais, pois estão relacionados aos procedimentos que precisam ter.
3. 
Conteúdos acadêmicos, pois fazem parte do currículo.
4. 
Conteúdos conceituais, pois todos esses elementos têm conceitos.
5. 
Conteúdos experimentais, pois não podem ser mensurados.
8. Pergunta 8
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Analisando a imagem que o portal MEC divulga em seu site . 
24_v1.PNG
Podemos afirmar que trata de:
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1. 
organização curricular para toda Educação Básica
2. 
organização curricular de um curso técnico
3. 
organização curricular do Ensino Médio
Resposta correta
4. 
organização curricular da Educação Infantil
5. 
organização curricular das escolas particulares
9. Pergunta 9
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Eliane da Costa Bruini (colaboradora da Brasil Escola) afirma que:
“Em tempo, sabe-se que o conteúdo, o conhecimento, só adquire significado se vinculado à necessidade real, capaz de fornecer instrumentais teóricos e práticos com propósito na vida social do aluno. E, nessa perspectiva, não basta ter o olhar apenas científico sobre o conteúdo escolar, ainda que numa postura crítica, é necessário vivenciar e trabalhar o processo de seleção e organização, que são instrumentos de um fazer educativo politicamente definido.
Assinale a alternativa que condiz com a afirmativa acima:
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1. 
Cada espaço geográfico terá um currículo próprio. Sequência, assuntos, reflexões. Caberá ao professor definir junto ao aluno o que deve ser ensinadoem cada cidade.
2. 
Independente da legislação, o currículo, seus conteúdos e a sequência em que será trabalhado é de exclusiva responsabilidade do professor.
3. 
caberá ao professor ter conhecimento da realidade local, das características dos alunos para seleção dos conhecimentos que comporão o currículo escolar.
Resposta correta
4. 
O professor escolhe os conteúdos na sequência determinada pelas legislações e trabalha os conceitos, independente da regionalidade.
5. 
Quem define o currículo é o aluno e seus interesses. Se querem aprender capoeira, é capoeira que deve ser ensinado.
10. Pergunta 10
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Os conteúdos factuais ou conceituais estão relacionados a um dos pilares da educação “aprender a conhecer”, tanto quanto:
I- Os conteúdos procedimentais estão para o “saber fazer”
II- Os conteúdos atitudinais estão para o “saber entender”
III- Os conteúdos procedimentais estão para os conteúdos atitudinais.
Escola a opção correta, que indica as afirmações que traduzem a verdade sobre o assunto:
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1. 
Correta somente o item I
Resposta correta
2. 
Correto somente o item III
3. 
Corretos os itens I, II e III
4. 
Corretos os itens II e III
5. 
Corretos os itens I e III
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