Avaliação On-Line 5: PPP, Currículo e Projetos

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Uma das ações do Projeto Político Pedagógico deve basear-se no _________________. Por onde começar e até onde chegar será definido conjuntamente com a equipe.
1. 
Planejamento semanal
2. 
Planejamento formativo dos professores
3. 
Regimento interno
4. 
Planejamento interno
5. 
Planejamento anual
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Defendemos a ideia de que o PPP deve ser elaborado de forma democrática, considerando a visão sistêmica da comunidade escolar e para iniciar a construção o primeiro passo seria:
1. 
ler a LDB e a BNCC, distribuindo cópias para todos os participantes da gestão democrática.
2. 
a caracterização da comunidade escolar, considerando a importância de verificar vários aspectos que vão influenciar em decisões importantes como os objetivos do PPP.
3. 
definir quem são os participantes das reuniões que definirão os objetivos do PPP.
4. 
ter claro a classe social dos professores que compõem a equipe, e verificar se suas posturas não serão agressivas diante de uma comunidade mais simples.
5. 
conhecer a metodologia dos professores que orientará o objetivo do PPP
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
Considere as afirmações abaixo:
I- é o documento que traduz como a escola ensinará, considerando a legislação vigente, as ideias institucionais, os
objetivos gerais, as concepções de educação e caracterização da comunidade escolar.
II- é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
III- deve ser entendido como uma proposta de organização e desenvolvimento dos conteúdos com participação dos alunos no processo de construção do conhecimento. O papel do professor é propor problemas e orientar os alunos na busca da solução. Já o do aluno é participar da construção do conhecimento por meio da pesquisa
As informações referem-se respectivamente à:
1. 
PPP, PPP e Projeto de Ensino
2. 
PPP, Projeto de Ensino e PPP
3. 
Projeto de Ensino, PPP e PPP
4. 
PPP, PPP, PPP
5. 
Projeto de ensino, PPP e Projeto de Ensino
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Segundo Moreira e Silva (1995, p. 78), “o currículo é concebido numa dimensão social e cultural por estar inserido numa [...] perspectiva mais ampla de suas determinações sociais, de sua história, de sua produção contextual. O currículo não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social. O currículo está implicado em relações de poder, o currículo transmite visões sociais particulares e interessadas, o currículo produz identidades individuais e sociais particulares[...].”
Escolha a opção correta, considerando o texto acima:
1. 
Currículo é um elemento neutro
2. 
O currículo é construção imutável e pode ser mantido dentro das gerações escolares que se apresentam.
3. 
Mais importante a considerar na construção do currículo são as dimensões políticas que regem determinadas cidades.
4. 
A política e a sociedade influenciam na concepção e construção dos currículos escolares.
5. 
A política e a sociedade nada influenciam na construção curricular.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
A atuação do professor, embora não tenha caráter direcionador, em nenhum momento deve ser de abandono. É preciso oferecer apoio constante para ampliar os saberes que circulam no grupo. A cada momento, o professor toma uma atitude que considera a curiosidade das crianças, as intenções da pesquisa, a possibilidade de intercâmbio de opiniões, a negociação conjunta durante os momentos de socialização (que, aliás, é uma intervenção permanente no projeto) e a oportunidade de sistematizar os conhecimentos construídos pelo grupo para serem retomados e discutidos ao longo do processo.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/50/o-que-um-bom-projeto-para-educacao-infantil-deve-ter)
O texto retirado do site da Nova Escola está comentando sobre projetos realizados na escola. Especificamente e considerando detalhadamente o que foi registrado, a qual dos projetos abaixo ele se relaciona:
1. 
Projeto de gestão, pois está diretamente ligado às aspirações coletivas da escola.
2. 
Projeto Político Pedagógico já que se relaciona ao papel do professor em sala de aula e considera a opinião dos estudantes.
3. 
Projeto de aula, pois sem esse planejamento não será possível verificar o aprendizado na sequência preparada pelo professor.
4. 
Projeto de ensino, pois baseia-se no desenvolvimento de um tema onde os estudantes irão pesquisar e realizar ações. Ao final, compartilha-se com o grupo. Tudo em função de uma aprendizagem diferenciada e estimulante para os estudantes.
5. 
Projeto Político, pois a verdadeiro intensão é se concentrar em ensinar aspectos sociais para os estudantes.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Para Dewey (1959, p. 54), o conhecimento é primordialmente um instrumento de conduta, não de pura especulação conceitual [...] O raciocínio não se origina em premissas universalmente estabelecidas, mas, em obstáculos concretos com as quais o homem se depara. Ele não caminha nunca para uma verdade transcendental, mas para uma hipótese, que se tornará verdadeira mediante a avaliação prática da experiência [...] A função do pensamento, portanto, é a de controlar e modificar o mundo de acordo com as possibilidades e necessidades humanas.
Considerando as tendências curriculares no Brasil e no mundo, e a percepção Dewey na citação acima podemos afirmar que:
I- A BNCC será usada para sempre, pois foi construída com base em debates e consultas públicas e dessa forma revela o desejo dos estudiosos do país.
II- A cada movimento sociopolítico a escola terá uma nova movimentação em seus currículos atendendo as necessidades históricas.
III- O permanecerá será os PCNs imutavelmente, já que não se trata de um currículo e sim formas de trabalhá-lo.
Estão corretas as afirmativas:
1. 
Somente a afirmativa I	
2. 
As afirmativas I, II e III
3. 
As afirmativas I e III
4. 
As afirmativas II e III
5. 
Somente a afirmativa III
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Na BNCC algumas nomenclaturas foram modificadas, mas continuando tendo a mesma relevância dentro dos currículos. Um exemplo disso é:
1. 
os temas transversais citados nos PCNs e que agora são denominados por temas integradores
2. 
a nomenclatura de todos os dados inseridos
3. 
a nomenclatura das avaliações externas
4. 
a mudança de nomenclatura de PCNs para BNCC
5. 
a mudança de nomenclatura das habilidades descritas
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
A gestão de sistema implica o ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns. “A democratização dos sistemas de ensino e da escola implica aprendizado e vivência do exercício de participação e de tomadas de decisão. Trata-se de um processo a ser construído coletivamente, que considera a especificidade e a possibilidade histórica e cultural de cada sistema deensino: municipal, distrital, estadual ou federal de cada escola.” (BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Gestão da educação escolar. Brasília: UnB, CEAD, 2004 vol. 5. p. 25).
O texto acima indica:
1. 
a importância da gestão democrática na escola.
2. 
a importância do Diretor como gestor e dele a palavra final nas decisões.
3. 
a importância de dividir as responsabilidades e colher as conquistas.
4. 
a relevância da história de cada escola na construção da BNCC.
5. 
a importância de que cada região tenhaseu currículo próprio e construído democraticamente com a comunidade que cerca a escola.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
De acordo com Kaveski (2005, p.128),: “a interdisciplinaridade é entendida no PCN do ensino médio como função instrumental, ‘a de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista’ a partir ‘de uma abordagem relacional’...”.
Considerando como a Interdisciplinaridade pode ser entendida, coloque “V” para verdadeiro e “F” para Falso nas seguintes afirmações:
( ) a interdisciplinaridade é um contraponto a fragmentação do ensino
( ) a interdisciplinaridade deve ignorar o que é político e ético.
( ) é a busca pela integração entre as disciplinas.
( ) é promover um diálogo entre as diversas frentes que o aluno tem acesso na escola.
A sequência correta dessas afirmações são:
1. 
V- V- V- V
2. 
V- F- V- F
3. 
F- F- F- V
4. 
F- F- V- V
5. 
V- F- V- V
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
[...] todo o conhecimento novo é construído apoiando-se sobre os conhecimentos anteriores que, ao mesmo tempo, são modificados. Na interação desenvolvida por um aluno em situação de ensino, ele utiliza seus conhecimentos anteriores, submete-os à revisão, modifica-os, rejeita-os ou os completa, redefine-os, descobre novos contextos de utilização e dessa maneira, constrói novas concepções. (MORENO, 2006, p. 51).
Após ler a citação acima, observe as seguintes afirmações:
I- O conhecimento só pode ser construído através de um currículo vertical.
II- A aprendizagem se dá no confronto e integração dos antigos conhecimentos com os novos que são oferecidos.
III- o conhecimento se dá como resultado de uma organização curricular consistente que considere os pré-conhecimentos.
Escolha a opção correta:
1. 
Estão incorretas as alternativas I, II e III
2. 
Estão incorretas as alternativas I e III
3. 
Estão corretas as alternativas I e III
4. 
Estão corretas as alternativas I, II e III
5. 
Estão incorretas as alternativas I e II
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Data de entrega da avaliação20/11/20 23:59 (BRT)
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