Prova I Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa

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Acadêmico: 
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa (LET21) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os gêneros textuais se estruturam em situações comunicativas. Eles se apresentam 
em distintas formas, podendo ser: romance, crônica, conto, bilhete, bulas de remédio, 
entre outros. Os falantes da língua se utilizam de suportes diferentes dependendo do 
efeito que desejam provocar em seus interlocutores. Sendo assim, destacamos o texto 
literário, que se caracteriza por transformar a realidade e construir uma ponte entre o 
leitor e a obra. Sobre as características do texto literário, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Possui função estética e é capaz de auxiliar na construção do sujeito leitor. 
II- Utiliza-se do jogo de palavras, oximoros e outros recursos que ampliam as formas 
de visão do mundo. 
III- Sensibiliza e desperta no leitor a ampliação dos horizontes, novas relações de 
sentido e formas de se construir como sujeito leitor. 
IV- Segue a norma culta e passa apenas informações de cunho científico. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretos. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
2. A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as 
pessoas. Entretanto, a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou 
escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim, podemos dizer que a 
linguagem se subdivide em linguagem verbal e linguagem não verbal. Sobre 
características que se relacionam exclusivamente à linguagem não verbal, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar. 
II- O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando. 
III- São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho. 
IV- Um exemplo é a linguagem escrita presente nos meios de comunicação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
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3. A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que 
acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor 
interage com os acontecimentos e, por muitas vezes, identifica-se com as ações 
tomadas pelas personagens. Sobre a crônica, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Descreve fatos da vida cotidiana. 
II- Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico. 
III- Uso da norma culta sempre na fala das personagens. 
IV- Segue um tempo cronológico determinado. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e III estão corretas. 
 b) As afirmativas II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
4. O texto é uma unidade linguística de extensão superior à da frase. A partir desse 
entendimento, faz-se necessário conhecer a tipologia textual. Dentre essa tipologia, 
encontra-se a narração, que é um tipo de texto real ou ficcional, em que se conta uma 
história, um acontecimento ou um ato. A narrativa, por sua vez, é constituída por 
vários elementos, e um desses faz menção à fala das personagens. Quanto à fala, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A fala nas narrativas poderá ser marcada pelo discurso direto, ou seja, 
reprodução direta das falas das personagens. 
( ) Quando a narrativa é permeada pela intervenção do narrador e pela fala das 
personagens, dizemos que ela foi elaborada a partir do discurso indireto livre. 
( ) O discurso indireto ocorre quando ao narrador cabe a tarefa de contar os fatos 
que se sucedem com as personagens. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - V - V. 
 c) V - V - V. 
 d) F - V - F. 
 
5. Leia os textos a seguir: 
 
Texto 1 - "Uma palavra, outra mais, e eis um verso/ Doze sílabas a dizer coisa 
nenhuma./ Esforço, limo, devaneio e não impeço/ Que este quarteto seja inútil como 
a espuma." (Antonio Carlos Secchin) 
 
FONTE: http://static.publico.pt/poema/default.asp?data=2000-09-11. Acesso em: 20 
jul. 2018. 
 
Texto 2 - "Gastei uma hora pensando em um verso/ que a pena não quer escrever./ 
No entanto ele está cá dentro/ inquieto, vivo./ Ele está cá dentro/ e não quer sair./ 
Mas a poesia deste momento/ inunda minha vida inteira." (Carlos Drummond de 
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Andrade) 
 
FONTE: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/m00010.htm. 
Acesso em: 20 jul. 2018. 
 
Sobre esses textos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Em ambos os textos, podemos identificar as funções da linguagem metalinguística 
e poética. 
II- No texto 1, identificamos a função conativa, e no texto 2 a função fática. 
III- Nos textos 1 e 2, os autores escrevem poemas sobre a própria escrita de um 
poema. Esta função da linguagem somente pode ser utilizada em textos literários. 
IV- Nos dicionários e gramáticas, podemos identificar a função metalinguística, 
também empregada nos textos 1 e 2. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
6. A comunicação é indispensável nos dias de hoje. Os falantes se comunicam a todo 
momento e por diferentes meios de comunicação para transmitir as mensagens com 
rapidez e eficácia. Para tanto, o homem dispõe de alguns recursos, que podem ser 
verbais e não verbais, para se comunicar. Com base nisso, sobre a linguagem verbal 
e a linguagem não verbal, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A linguagem não verbal é aquela que não emprega palavras, nem faladas, nem 
escritas. A dança, as cores, a pintura e a música são alguns exemplos. 
II- A linguagem verbal é aquela que emprega apenas a palavra escrita nas situações 
de fala. 
III- A linguagem verbal é aquela que emprega a palavra, seja ela oralizada ou escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
7. Quando estabelecemos tipologias claras e concisas para os textos, fica mais fácil 
interpretar e produzir textos que circulam em um determinado ambiente social. Pela 
forma e pela distribuição do texto no papel, muitas vezes, identificamos as partes que 
o compõem. Isso nos prepara para a leitura e, consequentemente, para a interpretação 
do texto. Acerca do texto injuntivo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É um tipo de texto que objetiva persuasão. Para convencer o leitor de seuponto, o 
texto precisa de clareza e objetividade. A estrutura de introdução, 
desenvolvimento e conclusão é o padrão para as redações no vestibular. 
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 b) É um tipo de texto em que o principal objetivo é contar algum fato. Esse fato 
serve como informação, aprendizado ou entretenimento. Se o texto não consegue 
atingir seus objetivos, perde todo o seu valor. Visa sempre a um receptor. 
 c) É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, 
animal, lugar ou acontecimento e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o 
leitor as impressões e as qualidades de algo. 
 d) É um tipo de texto que está pautado na explicação e no método para a 
concretização de uma ação, ou seja, indicam o procedimento para realizar algo, 
por exemplo: uma receita de bolo, a bula de remédio e o manual de instruções. 
 
8. A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento. O texto 
seria então o resultado de uma combinação perfeita de "fios" (orações), tendo como 
resultado uma costura (texto propriamente dito). É muito importante levar em 
consideração não só o indivíduo que produziu determinado texto, mas também o 
ambiente em que ele está inserido. Sobre as concepções de texto, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: KOCH, Ingedore G. Vilaça. Desvendo os segredos do texto. São Paulo: 
Cortez, 2006. 
 a) Em função das diferentes instituições que os criam, podemos dizer que os textos 
são diferentes. Cada qual, em seu discurso, expressará determinadas maneiras de 
ver e ler o mundo. 
 b) Podemos afirmar que a linguística, durante algum tempo, delimitou seus estudos 
no que tange às dimensões da frase, esta com significação autônoma. Com a 
continuidade dos estudos, passa a conceber o texto como uma unidade de sentido. 
 c) Ao estudar um texto, as frases, obrigatoriamente, devem ser estudadas 
isoladamente, ou seja, distantes de um encadeamento que se articula internamente 
para constituir uma rede de sentidos. 
 d) O conceito de texto depende do conceito de língua e sujeito e, por isso, teremos 
sempre à nossa disposição mais de um conceito de texto. 
 
9. Observe a seguinte gravura. A partir da imagem, percebemos a presença de uma das 
funções da linguagem listadas por Jakobson (1974). Agora, assinale a alternativa 
CORRETA que se refere a essa função: 
 
 a) Referencial. 
 b) Conativa ou apelativa. 
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 c) Metalinguística. 
 d) Emotiva ou expressiva. 
 
10. Chamamos de texto o conjunto de palavras que formam um sentido relacionado a um 
contexto. Os textos possuem diferentes funções, uns objetivam informar, outros 
emocionar, encantar, deslocar, provocar sentimentos diversos. Cada texto possui 
uma intencionalidade e uma funcionalidade. Podemos diferenciar os textos como 
sendo texto literário e texto informativo ou não literário. Desta maneira, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Texto literário. 
II- Texto informativo. 
 
( ) São textos em que o autor utiliza-se da língua de modo específico e complexo 
ao empregar os recursos do sistema linguístico. 
( ) Manuais de informações, notícias de jornais, reportagens, bulas de remédio. 
( ) Poesia, romances, contos, novelas, fábulas. 
( ) Texto com significado preciso, o objetivo desse tipo de texto é informar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - II - I. 
 b) I - II - I - II. 
 c) I - I - II - II. 
 d) II - II - I - I. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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