Teste do Conhecimento - Aula 5 - Filosofia Da Educação Brasileira

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0343_EX_A5_XXXXXXXXXX_V1 
	01/10/2020
	Aluno(a): XXXXXXXXXX
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
	XXXXXXXXXX
	
	 
		1
        Questão
	
	
	"O pensamento de Dewey baseava-se na convicção moral de que ¿democracia é liberdade¿ ¿, ao que dedicou toda sua vida, elaborando uma argumentação filosófica para fundamentar esta convicção e militando para levá-la à prática. O compromisso de Dewey com a democracia e com a integração entre teoria e prática foi, sobretudo, evidente em sua carreira de reformador da educação¿ (WESTBROOK, R. John Dewey. Recife: Massangana, 2010. p. 11.)
O filósofo noste-americano John Dewey (1859 - 1952) é considerado o fundador da Concepção da Escola Nova; ou plo menos seu inspirador, par que tal cocnepção pudesse ser desenvolvida por vários educadores. 
Sobre esta concepção, podemos afirmar:
I - A foco da educação desloca-se do professor para o aluno e o centro da ação educativa situa-se na relação professor-aluno, partindo do princípio de que o aluno é o centro da escola.
II - O eixo da questão pedagógica passa do intelecto para o sentimento, do aspecto lógico para o psicológico, dos conteúdos cognitivos para os métodos e processos pedagógicos.
III - A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento objetivo no processo de construção da sua aprendizagem.
Das afirmativas acima podemos considerar que:
		
	
	Todas são verdadeiras, exceto I.
	
	Todas são verdadeiras.
	 
	Todas são verdadeiras, exceto III.
	
	Todas são falsas.
	
	Todas são verdadeiras, exceto II.
	Respondido em 01/10/2020 14:39:08
	
Explicação:
A firmativa "A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento objetivo no processo de construção da sua aprendizagem" está errada, no contexto da ESCOA NOVA, porque a avaliação assume um caráter QUALITATIVA e SUBJETIVA.
As demais estão corretas porque apresentam, elmentos-chave da ESCOLA NOVA:
- Deslocamento do foco educacional do professor para o aluno
- Aspecto psiciológico valorizado, em substituição ao aspecto meramente intelectual.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	De acordo com Demerval Saviani, as teorias liberais da educação partem do princípio que a prática pedagógica:
		
	
	é um exercício de alfabetização, o que faz com que essas teorias não se preocupem com os outros níveis do ensino básico.
	
	é um exercício de qualificação técnica, o que faz com que essas teorias não se preocupem com o ensino universitário.
	 
	é um exercício de homogeneização social, que tem a função de reforçar os laços sociais.
	
	é um exercício de culto religioso, o que faz com que essas teorias possam ser definidas como desdobramento da escolástica medieval.
	
	é um exercício de crítica à ideologia, o que faz com que essas teorias possam ser definidas como marxistas.
	Respondido em 01/10/2020 14:36:45
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Cada teoria tem seus pressupostos teóricos. "Do ponto de vista filosófico, parte de uma concepção essencialista baseada no princípio de que 'os homens são essencialmente iguais' (aula 5). Esse é um pressuposto teórico de uma determinada teoria educacional.Estamos falando da teoria:
		
	
	Tecnicista
	
	Libertadora
	
	Escola Nova
	 
	Tradicional
	
	Não Diretiva
	Respondido em 01/10/2020 14:36:59
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A Teoria Liberal Tradicional aponta para um modelo de avaliação que não condiz com a prática da autonomia e a formação para a cidadania plena.
Qual opção abaixo aponta uma ação avaliativa que NÃO tem a ver com a Tendência Liberal Tradicional?
		
	
	Reprodução do que foi ensinado pelo professor.
	
	Centralização da prova como o maior instrumento avaliativo.
	
	Ênfase na memorização e a classificação por notas dos educandos.
	
	Preocupação com o resultado e a certificação.
	 
	Valorização de debates, seminários individual ou em grupo.
	Respondido em 01/10/2020 14:37:08
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	"A Companhia de Jesus nasceu em uma época em que se misturavam elementos historicamente solidificados com novas experiências ligadas ao processo de expansão da sociedade ocidental e, também a novas necessidades intelectuais. Ao lado de inúmeras transformações na sociedade surgiam novas necessidades e modificações na produção e difusão do conhecimento" (LIMA, D. O homem segundo a Ratio Studiorum. Piracicana, UNIMEP: 2008. p. 18).
Os Jesuítas, responsável pela maior parte do processo educional implantado na América Portuguesa e Espanhola podem ser apresentados como um exemplo da CONCEPÇÃO TRADICIONAL da Educação. E sobre esta concepção, é válido afirmar:
I - O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual .
II - A Metodologia de ensino é a exposição verbal por parte do professor e a preparação do aluno. O foco principal é na resolução de exercícios e na memorização de fórmulas e conceitos. 
III - A aprendizagem se dá por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido sempre que necessário for reavivá-lo na mente.
Podemos considerar as afirmativas assima como:
 
		
	
	Somente I como Verdadeira.
	
	Todas Faltas.
	 
	Todas Verdadeiras.
	
	Somente II como Verdadeira.
	
	Somente III como Falsa.
	Respondido em 01/10/2020 14:37:14
	
Explicação:
Todas as afirmativa são verdadeiras porque apresentam os elmentos que comumente são mapresentados como características do Modelo Liberal Tradicional:
I - Ênfase na formação moral e intelectual.
II - Metodologia na memorização de fórmulas e conceitos. 
III - Aprendizagem por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A concepção que se tem de avaliação determina a escolha dos procedimentos e instrumentos que serão utilizados. Assim, entre diferentes atividades e estratégias, a prática que atende a uma concepção de avaliação baseada na superação da Pedagogia Tradicional em Educação é:
		
	
	Aulas expositivas reforçando o professor como o depositário do conhecimento.
	
	Ênfase no condicionamento, no resultado e certificação
	 
	Incentivo á participação ativa dos alunos através de técnicas interativas.
	
	Imposição da memorização e da repetição como condição da aprendizagem.
	
	Valorização das provas como instrumento principal e indispensável da avaliação.
	Respondido em 01/10/2020 14:37:18
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Sobre a pedagogia nova marque abaixo a alternativa que NÃO corresponde a uma de suas características:
		
	
	Escola Democrática, proclamada para todos.
	
	Estímulo para os alunos que são diferentes e necessitam de estímulos diferentes.
	
	Valorização do conhecimento do aluno.
	 
	Valorização de uma escola voltada para os estudos cristãos.
	
	Adequação das necessidades individuais ao meio social.
	Respondido em 01/10/2020 14:37:27
	
Explicação:
A questão exige um conhecimento sobre a proposta da Escola Nova, trabalhada na disciplina. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que indica as teorias pedagógicas que tem em comum o fato de se fundamentarem em uma concepção de ser humano que não é a do indivíduo solitário, mas daquele que só se reconhece no seu vínculo com a cultura e a história da sociedade, bem como na inter-relação com os outros.
		
	
	Não diretiva
	 
	Histórico-Social
	
	Liberal
	
	Tecnicista
	
	Libertária
	Respondido em 01/10/2020 14:37:35
	
	
	 
	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0343_EX_A5_XXXXXXXXXX_V2 
	01/10/2020
	Aluno(a): XXXXXXXXXX
	2020.3 EADDisciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
	XXXXXXXXXX
	
	 
		1
        Questão
	
	
	São autores da pedagogia nova: 
		
	
	Pestalozzi e Anísio Teixeira
	 
	Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo. 
	
	Skinner e Darwin
	
	Gestalt e Montessori
	
	Paulo Freire e Cecília Meireles
	Respondido em 01/10/2020 14:40:36
	
Explicação:
Autores da pedagogia nova.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
		
	
	4. Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-os
	
	5. Aquele que ocupa o centro do processo de ensino-aprendizagem e transmite o conhecimento sistematizado
	
	2. Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem
	
	3. Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno
	 
	1. Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo o conhecimento
	Respondido em 01/10/2020 14:38:18
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	No Brasil, duas grandes tendências marcaram as discussões e paradigmas educacionais: a tendência liberal e a tendência progressista.
A respeito da tendência liberal é correto afirmar:
I- É um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
II- Entre os representantes da tendência liberal temos o Tecnicismo.
III- A pedagogia da Escola Nova e a pedagogia tradicional não são tendências liberais em educação.
IV- Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais.
		
	 
	II e IV
	
	III e IV
	
	II e III
	
	I e II
	
	I e IV
	Respondido em 01/10/2020 14:38:35
	
Explicação:
A tendência Liberal sustenta a idéia de que a escola tem a função de preparar para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões de cada um. O Tecnicismo é  uma das vertentes da tendência liberal
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Analise os enunciados:
I. Utilização de manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica.
II. Informações, princípios e leis, organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas.
III. O professor encontra-se no centro do processo de ensino-aprendizagem e o aluno é um mero receptor do conhecimento.
IV. O aluno é um espectador que está se preparando para o mercado de trabalho, para aprender a fazer e executar tarefas.
Podemos afirmar que em relação à Tendência Liberal Tecnicista:
		
	 
	2. Somente os enunciados I, II e IV são corretos
	
	5. Somente os enunciados I, III e IV são corretos
	
	3. Somente os enunciados II e III são corretos
	
	1. Somente os enunciados I, II e III são corretos
	
	4. Somente os enunciados I e III são corretos
	Respondido em 01/10/2020 14:38:42
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A escola passa por uma redefinição lenta e gradativa em suas estruturas, buscando atender às necessidades do mundo moderno. No entanto, durante décadas a escola brasileira serviu e ainda serve como reprodutora das ideologias. É verdade que a educação por si só não produz mudanças, mas nenhuma mudança é possível sem educação. Para que essas mudanças ocorram, a escola deve libertar-se de sua prática opressora, presente em muitas ações de seu cotidiano.
O Papel pensado para a Escola na tendência Liberal Tradicional é:
I. Formar o indivíduo para dominar a arte e a retórica.
II. Transmitir os conhecimentos acumulados e sistematizados historicamente pela humanidade.
III. Preparar intelectualmente e moralmente o indivíduo
IV. Ajustar socialmente por meio de experiências, pois a escola retrata a vida
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente II é correta
	 
	Somente I, II e III são corretas
	
	Somente a I é correta
	
	Somente IV é correta
	
	Somente I e IV estão corretas
	Respondido em 01/10/2020 14:38:50
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A concepção que se tem de avaliação determina a escolha dos procedimentos e instrumentos que serão utilizados. Assim, entre diferentes atividades e estratégias, a prática que atende a uma concepção de avaliação baseada na superação da Pedagogia Tradicional em Educação é:
		
	
	2. Imposição da memorização e da repetição como condição da aprendizagem
	
	1. Valorização das provas como instrumento principal e indispensável da avaliação
	 
	4. Incentivo á participação ativa dos alunos através de técnicas interativas
	
	5. Aplicação de provas orais sem comunicação prévia ao aluno
	
	3. Aulas expositivas reforçando a ideia de que o professor é o depositário do conhecimento
	Respondido em 01/10/2020 14:38:55
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Cerca de dois séculos se passaram e a escola se demonstrou ineficiente em sua função, pois, os teóricos do liberalismo partem do princípio de que o problema não é da sociedade, mas sim da escola. O equívoco (erro) de tal pensamento está em compreender a educação como:
		
	
	1. mecanismo de luta e promoção de processos revolucionários comprometidos com a construção de uma sociedade igualitária.
	
	5. elemento do desenvolvimento psicológico e político do indivíduo comprometido com projeto sócio-ambientais
	
	3. mecanismo de transformação das relações de poder e dominação na sociedade moderna
	 
	4. fator determinante da estrutura social
	
	2. fator determinado pela estrutura social
	Respondido em 01/10/2020 14:41:31
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A Pedagogia Tradicional, sendo a primeira pedagogia representante do pensamento liberal burguês em educação, estrutura sua metodologia da seguinte forma:
I. Valoriza a aula expositiva centrada no professor dando destaque a exercícios de fixação, como leituras repetidas e cópias.
II. Os alunos, considerados num bloco único e homogêneo, são submetidos a horários e currículos rígidos.
III. Valoriza a participação do aluno a partir dos seus interesses e necessidades, portanto, respeita as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	2. Somente os enunciados II e III estão corretos
	
	3. Somente o enunciado II está correto
	 
	4. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	5. Somente o enunciado I está correto
	Respondido em 01/10/2020 14:39:11
	
	
	 
	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0343_EX_A5_XXXXXXXXXX_V3 
	01/10/2020
	Aluno(a): XXXXXXXXXX
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
	XXXXXXXXXX
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que não tenha relação com a Pedagogia Liberal Tradicional.
		
	
	Ênfase nos exercícios de repetição e memorização do conteúdo.
	 
	O professor estabelece uma relação horizontal de diálogo com o aluno.
	
	Os conteúdos são separados da experiência do aluno e de suas realidades sociais.
	
	A metodologia tradicional é expositiva e centrada no professor.
	
	Devido à sua autoridade, o professor se apresenta como modelo a ser seguido e dirigente do processo de aprendizagem.
	Respondido em 01/10/2020 14:42:12
	
Explicação:
Questão bem formulada e respostas de acordo com o que foi pedido, ou seja, questão objetiva e fundamental para o entendimento deste conteúdo. 
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	São características de tal método de ensino os princípios científicos, manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica, as informações, princípios e leis, organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas e o material instrucional sistematizado nos manuais, livrosdidáticos, apostilas, etc. Estamos tratando de que tipo de pedagogia?
		
	
	Pedagogia Libertadora
	
	Pedagogia Nova
	
	Pedagogia Não Diretiva
	
	Pedagogia Tradicional
	 
	Pedagogia Tecnicista
	Respondido em 01/10/2020 14:39:39
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Segundo Aranha (1993, p. 193), a concepção de mundo subjacente à teoria liberal valoriza o:
		
	
	individualismo, aprisionamento, propriedade, igualdade e segurança
	
	individualismo, liberdade, propriedade, desigualdade e segurança
	
	individualismo, liberdade, propriedade, desigualdade e insegurança
	
	individualismo, liberdade, propriedade, igualdade e insegurança
	 
	individualismo, liberdade, propriedade, igualdade e segurança
	Respondido em 01/10/2020 14:40:23
	
Explicação:
Segundo Aranha, Ao defender o individualismo, liberdade econômica, o modelo liberal na educação preconiza a formação para o mercado de trabalho e se torna contrária ao modelo libertário e libertador no campo da Educação. Como nos ensina Paulo Freire. 
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Sabemos que a escola tecnicista decorre de uma visão economicista no campo da educação, ou seja, reduz o processo de ensino-aprendizagem a uma dimensão econômica. Sendo assim, analise os enunciados abaixo:
I. Favorece o amadurecimento emocional, a autonomia e as possibilidades de auto-realização do aluno pelo desenvolvimento do seu "eu".
II. Processos de controles racionais do comportamento, com a finalidade de levar o indivíduo atingir objetivos previamente estabelecidos.
III. Processo de condicionamento/reforço da resposta que se quer obter e acontece através da: operacionalização dos objetivos e mecanização do processo.
IV. Busca-se a eficiência, a qualidade, a racionalidade, a produtividade e a neutralidade na escola que deve funcionar como uma empresa.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	3. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	4. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	Respondido em 01/10/2020 14:42:59
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Os Pioneiros da Educação Nova, dentre os quais se destaca Anísio Teixeira, influenciaram muito a educação brasileira, originando a denominada "Escola Nova" em nosso país, com sua ênfase na dimensão metodológica.
Podemos dizer que o aluno na escola nova é:
		
	
	2. estimulado a esforçar-se através de recursos pedagógicos previamente definidos por um planejamento sistêmico de mensuração de comportamentos controlados por testes.
	 
	4. incentivado à pesquisa e a busca por si mesmo dos conhecimentos tornando- se sujeito e centro da aprendizagem
	
	1. convidado a dominar conteúdos científicos já armazenados através da memorização e assim desenvolver uma consciência crítica
	
	5. considerado um ser passivo e um mero receptor do conhecimento
	
	3. convocado a desenvolver o conhecimento através de manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica
	Respondido em 01/10/2020 14:40:53
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	"Art. 8º A ordenação do currículo será feita por séries anuais de disciplinas ou áreas de estudo organizadas de forma a permitir, conforme o plano e as possibilidades do estabelecimento, a inclusão de opções que atendam às diferenças individuais dos alunos e, no ensino de 2º grau, ensejem variedade de habilitações" (Lei 5.692/71)
Esta é nossa segunda LDB, e este é um de seus principais artigos, porque traz uma grande modificação, na concepção do Ensino Médio (à época, chamado de 2º Grau), como destacado no trecho acima.
Levando-se em conta que estávamos no período do Regime Militar, que tentando minimizar os grandes problemas na área da empregabilidade, buscava uma inserção imediata no mercado de trabalho, podemos entender que a CONCEPÇÃO EDUCACIONAL que estava por trás desta decisão era a:
		
	
	Liberal Renovada.
	
	Liberal Tradicional.
	
	Liberal Renovada Não-diretiva.
	 
	Liberal Tecnicista.
	
	Progressista Libertária.
	Respondido em 01/10/2020 14:40:47
	
Explicação:
A Concepção Tradicional Tecnicista mantém a ênfase no ENSINO (por isso, Tradicional), mas apresenta seu obetivo na eficiência e, consequentemente, na produtividade. 
No caso da segunda LDB do país, os alunos deveriam, no 2º Grau (hoje, Ensino Médio) escolher uma "habilitação". Assim, terminariam esta formação como TÉCNICOS EM... Portanto, aqui a base filosófica por trás é, sem dúvida, a Liberal Tecnicista. 
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A  expressão Educação Liberal, não significa dizer educação avançada, aberta, não repressora. Ela reflete os ideais da burguesia,  enfatizando o individualismo e o espirito de liberdade, defendendo de que através da educação seria possível redimir a sociedade das desigualdades sociais, ou seja, através dela ocorrerá o processo de inclusão de todos os cidadãos à estrutura social. Porém, já se passaram quase dois séculos e tal promessa não se efetivou.
Podemos dizer que liberalimo serviu de bases para quais Pedagogia?
		
	 
		Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista.
	
	
	
	
		Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional.
	
	
	
	
	
	Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora.
	
		Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos.
	
	
	
		Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária.
	
	Respondido em 01/10/2020 14:41:10
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos seus alunos os conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em sistematizar no quadro a matéria, em fazê-los anotar, exercitar em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os alunos a reter, memorizar e consolidar os conteúdos, além de torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a:
		
	 
	tradicional.
	
	tecnicista.
	
	construtivista.
	
	escolanovista.
	
	dualista.
	Respondido em 01/10/2020 14:43:47
	
	
	 
	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0343_EX_A5_XXXXXXXXXX_V4 
	01/10/2020
	Aluno(a): XXXXXXXXXX
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
	XXXXXXXXXX
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
		
	
	Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno.
	
	Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-os.
	
	Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem.
	 
	Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo os conhecimentos, constatando os fenômenos na prática.
	
	Aquele que problematiza o conhecimento, confronta saberes através da dialética.
	Respondido em 01/10/2020 14:44:31
	
Explicação:
O aluno deve ser tratadaocomo um ser capaz de aprender e crescer no conhecimento. Passa-se a valorizar o caráter psicológico, a respeitar o tempo da criança. O importante, para esta tendência, é atender às especificidades da natureza infantil. O objetivo é o homem integral, isto é, deve-se pensar no sujeito como um todo, valorizando não somente o aspecto racional, mas também os emocionais, sensoriais e físicos. 
	
		
	Gabarito
Comentado2
        Questão
	
	
	A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também houve essa adequação.
Qual das opções apresenta o papel da Escola nesta tendência:
		
	
	Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral.
	
	Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho.
	 
	Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano.
	
	Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico.
	
	Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana.
	Respondido em 01/10/2020 14:44:14
	
Explicação:
A tendência Liberal Tecnicista surge no século XX, com o objetivo de implementar o modelo empresarial na escola, ou seja, aplicar na escola o modelo de racionalização típico do sistema de produção capitalista. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia americana behaviorista, o tecnicismo busca ensinar o aluno por meio do treinamento.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Dialética?
		
	
	Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente iguais.
	
	Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a produtividade no campo educacional.
	
	Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais.
	 
	Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
	
	Restringe a educação à dimensão econômica, ou seja, sua finalidade é formar para o mercado de trabalho.
	Respondido em 01/10/2020 14:44:24
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também houve essa adequação.
Sinalize a UNICA OPÇÃO que apresenta o papel da Escola nesta tendência:
		
	
		4. Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho.
	
	2. Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana.
	 
	5. Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano.
	
	1. Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral.
	
	3. Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico.
	Respondido em 01/10/2020 15:41:06
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A educação liberal está relacionada com a valorização do indivíduo, com os ideais de progresso e liberdade. Este ideal de educação está associado historicamente a um determinado momento. Marque a opção em que este momento esta presente.
		
	
	fortalecimento do feudalismo
	
	fortalecimento da Igreja Católica
	
	decadência do mundo antigo
	
	fim do capitalismo
	 
	o surgimento do capitalismo
	Respondido em 01/10/2020 15:41:16
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A Educação e a Sociedade andam sempre em constante compasso. O professor de Filosofia tem de estar atento a esta realidade. A sociedade vem mudando nos últimos anos e desejando outro tipo de pessoa, tanto no nível de relações com o conhecimento quanto no de relações afetivas, éticas e político-sociais. Neste contexto, a Filosofia:
		
	
	não dialoga com as necessidades exigidas do pensar, comunicar-se, agir e sentir.
	 
	pode ajudar nesse sentido, pois atua no aprimoramento do pensar e oferece oportunidades de aprender a aprender.
	
	se torna incapaz de responder às inquietações da sociedade, por trabalhar com utilidades imediatas.
	
	é completamente dispensável, já que a sociedade contemporânea prioriza o conhecimento tecnicista.
	
	não encontra espaço no currículo escolar, por ser um conhecimento dispensável no atual projeto pedagógico.
	Respondido em 01/10/2020 15:41:26
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	¿John Dewey foi o filósofo norte-americano mais importante da primeira metade do século XX. Sua carreira cobre a vida de três gerações e sua voz pôde ser ouvida no meio das controvérsias culturais dos Estados Unidos (e do estrangeiro) desde a década de 1890, até sua morte em 1952, quando completara 92 anos de idade. Ao longo de sua carreira, Dewey desenvolveu uma filosofia que advogava a unidade entre teoria e prática, unidade de que dava exemplo em sua própria ação como intelectual e militante político. O pensamento dele baseava-se na convicção moral de que ¿democracia é liberdade¿ ¿, ao que dedicou toda sua vida, elaborando uma argumentação filosófica para fundamentar esta convicção e militando para levá-la à prática. O compromisso de Dewey com a democracia e com a integração entre teoria e prática foi, sobretudo, evidente em sua carreira de reformador da educação¿ (WESTBROOK, R. John Dewey. Recife: Massangana, 2010. p. 11. Disponível em ).
O trecho acima traz afirmações contundentes sobre o filósofo norte-americano Dewey. Mas suas ideias chegaram ao Brasil com muita força e foram aplicadas em muitos modelos de educação, inclusive no sistema regular de ensino, a partir das ação de Anísio Teixeira (1900 - 1971), por exemplo. Este pensador brasileiro, tão importante para a estruturação da Concepção Liberal em nosso país, foi responsável para que tal modelo aqui se estabelecesse. Mas estamos falando, especificamente da Concepção:
		
	
	Liberal Tecnicista.
	
	Liberal Tradicional.
	
	Liberal Renovada Não-diretiva.
	
	Liberal Crítica Social dos Conteúdos.
	 
	Liberal Renovada.
	Respondido em 01/10/2020 15:41:36
	
Explicação:
A Concepção Libertal Renovada (ou Escolanovista) tem sua fundamentação no pensamento de John Dewey, especialmente a partir de sua Obra "Vida e Educação". E exatamente neste ponto centrava-se sua filosofia, em não haver fragmentação entre a vida cotidiana do aluno e a escola. 
No Brasil, foi especialmente a partir do "Minifesto dos Pioneiros da Educação Nova" (1932) que tam pensamento estabeleceu-se no país.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A Escola Tendência Liberal Tecnicista enfatiza as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à prática de trabalho com eficiência e competência. No sentido de preparar o aluno de acordo com este princípio, a avaliação não nega o seu caráter tecnicista, portanto:
I. Enfatiza a produtividade do aluno com uso de testes objetivos
II. Realiza exercícios programados e detectores de habilidades
III. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados
IV. Impulsiona a criatividade e incentiva a auto-avaliação
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente a II é verdadeira
	
	Somente I é verdadeira
	
	Somente II é falsa
	 
	Somente IV é Falsa
	
	Somente III é verdadeira
	Respondido em 01/10/2020 15:41:46
	
	 
	FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
5a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0343_EX_A5_XXXXXXXXXX_V5 
	01/10/2020
	Aluno(a):XXXXXXXXXX
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 
	XXXXXXXXXX
	
	 
		1
        Questão
	
	
	"O pensamento de Dewey baseava-se na convicção moral de que ¿democracia é liberdade¿ ¿, ao que dedicou toda sua vida, elaborando uma argumentação filosófica para fundamentar esta convicção e militando para levá-la à prática. O compromisso de Dewey com a democracia e com a integração entre teoria e prática foi, sobretudo, evidente em sua carreira de reformador da educação¿ (WESTBROOK, R. John Dewey. Recife: Massangana, 2010. p. 11.)
O filósofo noste-americano John Dewey (1859 - 1952) é considerado o fundador da Concepção da Escola Nova; ou plo menos seu inspirador, par que tal cocnepção pudesse ser desenvolvida por vários educadores. 
Sobre esta concepção, podemos afirmar:
I - A foco da educação desloca-se do professor para o aluno e o centro da ação educativa situa-se na relação professor-aluno, partindo do princípio de que o aluno é o centro da escola.
II - O eixo da questão pedagógica passa do intelecto para o sentimento, do aspecto lógico para o psicológico, dos conteúdos cognitivos para os métodos e processos pedagógicos.
III - A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento objetivo no processo de construção da sua aprendizagem.
Das afirmativas acima podemos considerar que:
		
	
	Todas são verdadeiras, exceto I.
	
	Todas são falsas.
	 
	Todas são verdadeiras, exceto III.
	
	Todas são verdadeiras, exceto II.
	
	Todas são verdadeiras.
	Respondido em 01/10/2020 15:42:13
	
Explicação:
A firmativa "A avaliação passa a ter natureza quantitativa, havendo a participação ativa dos alunos e o seu crescimento objetivo no processo de construção da sua aprendizagem" está errada, no contexto da ESCOA NOVA, porque a avaliação assume um caráter QUALITATIVA e SUBJETIVA.
As demais estão corretas porque apresentam, elmentos-chave da ESCOLA NOVA:
- Deslocamento do foco educacional do professor para o aluno
- Aspecto psiciológico valorizado, em substituição ao aspecto meramente intelectual.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	De acordo com Demerval Saviani, as teorias liberais da educação partem do princípio que a prática pedagógica:
		
	 
	é um exercício de homogeneização social, que tem a função de reforçar os laços sociais.
	
	é um exercício de alfabetização, o que faz com que essas teorias não se preocupem com os outros níveis do ensino básico.
	
	é um exercício de qualificação técnica, o que faz com que essas teorias não se preocupem com o ensino universitário.
	
	é um exercício de culto religioso, o que faz com que essas teorias possam ser definidas como desdobramento da escolástica medieval.
	
	é um exercício de crítica à ideologia, o que faz com que essas teorias possam ser definidas como marxistas.
	Respondido em 01/10/2020 15:42:25
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Cada teoria tem seus pressupostos teóricos. "Do ponto de vista filosófico, parte de uma concepção essencialista baseada no princípio de que 'os homens são essencialmente iguais' (aula 5). Esse é um pressuposto teórico de uma determinada teoria educacional.Estamos falando da teoria:
		
	
	Libertadora
	
	Escola Nova
	
	Tecnicista
	 
	Tradicional
	
	Não Diretiva
	Respondido em 01/10/2020 15:42:34
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Assinale a alternativa que indica as teorias pedagógicas que tem em comum o fato de se fundamentarem em uma concepção de ser humano que não é a do indivíduo solitário, mas daquele que só se reconhece no seu vínculo com a cultura e a história da sociedade, bem como na inter-relação com os outros.
		
	
	Tecnicista
	
	Libertária
	
	Não diretiva
	 
	Histórico-Social
	
	Liberal
	Respondido em 01/10/2020 15:45:13
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A Teoria Liberal Tradicional aponta para um modelo de avaliação que não condiz com a prática da autonomia e a formação para a cidadania plena.
Qual opção abaixo aponta uma ação avaliativa que NÃO tem a ver com a Tendência Liberal Tradicional?
		
	
	Reprodução do que foi ensinado pelo professor.
	
	Centralização da prova como o maior instrumento avaliativo.
	 
	Valorização de debates, seminários individual ou em grupo.
	
	Ênfase na memorização e a classificação por notas dos educandos.
	
	Preocupação com o resultado e a certificação.
	Respondido em 01/10/2020 15:42:57
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A concepção que se tem de avaliação determina a escolha dos procedimentos e instrumentos que serão utilizados. Assim, entre diferentes atividades e estratégias, a prática que atende a uma concepção de avaliação baseada na superação da Pedagogia Tradicional em Educação é:
		
	
	Ênfase no condicionamento, no resultado e certificação
	 
	Incentivo á participação ativa dos alunos através de técnicas interativas.
	
	Valorização das provas como instrumento principal e indispensável da avaliação.
	
	Aulas expositivas reforçando o professor como o depositário do conhecimento.
	
	Imposição da memorização e da repetição como condição da aprendizagem.
	Respondido em 01/10/2020 15:43:07
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Sobre a pedagogia nova marque abaixo a alternativa que NÃO corresponde a uma de suas características:
		
	
	Estímulo para os alunos que são diferentes e necessitam de estímulos diferentes.
	
	Valorização do conhecimento do aluno.
	 
	Valorização de uma escola voltada para os estudos cristãos.
	
	Escola Democrática, proclamada para todos.
	
	Adequação das necessidades individuais ao meio social.
	Respondido em 01/10/2020 15:43:17
	
Explicação:
A questão exige um conhecimento sobre a proposta da Escola Nova, trabalhada na disciplina. 
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	"A Companhia de Jesus nasceu em uma época em que se misturavam elementos historicamente solidificados com novas experiências ligadas ao processo de expansão da sociedade ocidental e, também a novas necessidades intelectuais. Ao lado de inúmeras transformações na sociedade surgiam novas necessidades e modificações na produção e difusão do conhecimento" (LIMA, D. O homem segundo a Ratio Studiorum. Piracicana, UNIMEP: 2008. p. 18).
Os Jesuítas, responsável pela maior parte do processo educional implantado na América Portuguesa e Espanhola podem ser apresentados como um exemplo da CONCEPÇÃO TRADICIONAL da Educação. E sobre esta concepção, é válido afirmar:
I - O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual, lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da sociedade em seu estado atual .
II - A Metodologia de ensino é a exposição verbal por parte do professor e a preparação do aluno. O foco principal é na resolução de exercícios e na memorização de fórmulas e conceitos. 
III - A aprendizagem se dá por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido sempre que necessário for reavivá-lo na mente.
Podemos considerar as afirmativas assima como:
 
		
	
	Somente I como Verdadeira.
	
	Todas Faltas.
	 
	Todas Verdadeiras.
	
	Somente II como Verdadeira.
	
	Somente III como Falsa.
	Respondido em 01/10/2020 15:43:29
	
Explicação:
Todas as afirmativa são verdadeiras porque apresentam os elmentos que comumente são mapresentados como características do Modelo Liberal Tradicional:
I - Ênfase na formação moral e intelectual.
II - Metodologia na memorização de fórmulas e conceitos. 
III - Aprendizagem por meio da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e recapitulação do saber adquirido.