[Plano de Ensino] TEORIA DO CONHECIMENTO I

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PLANO DE ENSINO 
 
Disciplina 
Teoria do Conhecimento I 
Ano/Semestre 
2020.1 
Professor 
MARCOS FÁBIO ALEXANDRE NICOLAU 
Carga Horária 
60 
Modalidade do Curso 
[ ] Licenciatura [ X ] Bacharelado 
Regime de aulas virtuais (dias da semana e 
horário) 
5BCDE 
Unidade de execução 
Centro de Filosofia, Letras e Educação – CENFLE 
Curso 
FILOSOFIA 
Ementa 
Discussão dos principais problemas epistemológicos através de uma abordagem histórica das questões centrais 
da teoria do conhecimento: principais correntes epistemológicas clássicas, modernas e contemporâneas, 
conceitos, métodos e características. 
Resumo da disciplina 
 
1. Do Problema do Conhecimento à Teoria do Conhecimento 
1.2 O que é a verdade? 
1.3 O ato de conhecer 
1.4 Sobre a fundamentação do conhecimento 
1.5 A questão do método do conhecimento 
 
2. Teorias Epistemológicas Clássicas 
2.1 O Teeteto de Platão 
2.2 O Organon de Aristóteles 
 
3. Teorias Epistemológicas Modernas: 
3.2. O empirismo: O Ensaio sobre o entendimento humano, de J. Locke 
3.3. O ceticismo: As Investigações sobre o entendimento humano, de D. Hume 
3.4. O racionalismo: O Discurso do Método, de R. Descartes 
3.5. O criticismo: A Crítica da Razão Pura, de I. Kant 
Objetivos Gerais 
Apreender questões e conceitos das principais teorias psicológicas voltadas para o fenômeno educativo, no 
sentido de demarcar o que cada teórico proporcionou para as ciências da educação. 
Conteúdo Programático 
Data Descrição do conteúdo Carga horária destinada 
Aula 01 - 05/11/20 
1. Do Problema do Conhecimento à Teoria 
do Conhecimento / O que é a verdade? / O 
ato de conhecer / Sobre a fundamentação 
do conhecimento / A questão do método 
do conhecimento 
04h 
Aula 02 – 12/11/20 
Teorias Epistemológicas Clássicas: O 
Teeteto de Platão 
04h 
Aula 03 – 26/11/20 
Teorias Epistemológicas Clássicas: O 
Teeteto de Platão 
04h 
Aula 04 – 03/12/20 
Teorias Epistemológicas Clássicas: O 
Organon de Aristóteles 
04h 
Aula 05 – 10/12/20 
Teorias Epistemológicas Clássicas: O 
Organon de Aristóteles 
Apresentação da Avaliação 1 – 
Questionário Individual EaD 
04h 
 
Aula 06 – 07/01/21 
O empirismo moderno: O Ensaio sobre o 
entendimento humano, de J. Locke 
04h 
Aula 07 – 14/01/21 
O racionalismo moderno: O Discurso do 
Método, de R. Descartes 
04h 
Aula 08 – 21/01/21 
O ceticismo moderno: As Investigações 
sobre o entendimento humano, de D. 
Hume 
Apresentação da Avaliação 2 – 
Questionário Individual EaD 
04h 
Aula 09 – 28/01/21 
O criticismo moderno: A Crítica da Razão 
Pura, de I. Kant 
04h 
Aula 10 – 04/02/21 
O criticismo moderno: A Crítica da Razão 
Pura, de I. Kant 
04h 
Aula 11 – 11/02/21 
O criticismo moderno: A Crítica da Razão 
Pura, de I. Kant 
Apresentação da Avaliação 3 – 
Questionário Individual EaD 
04h 
Aula 12 – 25/02/21 NAF – Encerramento da disciplina - 
Aulas teóricas: 44h + Atividades dirigidas: 16h = 60h 
Metodologia de ensino: Leitura e exposição dialogada da bibliografia principal, estudo. 
Sistema de Avaliação: 
1ª AP: Questionário EaD 1 = 0,0 a 10,0 
2ª AP: Questionário EaD 2 = 0,0 a 10,0 
3ª AP: Questionário EaD 3 = 0,0 a 10,0 
Além da comprovação da presença nas aulas e da participação nas atividades. 
 
 
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL 
 
1. PLATÃO. Teeteto. Belém: Editora Universitária UFPA, 2001. 
2. ARISTÓTELES. Analíticos Posteriores. Lisboa: Guimarães Editores, 1987. 
3. LOCKE, J. Ensaios acerca do entendimento humano. São Paulo: Nova Cultural, 1999. 
4. HUME, D. Investigações sobre o entendimento humano. São Paulo: EdUNESP, 2004. 
5. DESCARTES, R. Discurso do Método. São Paulo: Martins Fontes, 1996. 
6. KANT, I. Crítica da Razão Pura. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
a) Geral: 
CHISHOLM, R. M. Teoria do Conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar, 1969. 
DOMINGUES, I. O grau zero do conhecimento – O problema da fundamentação das ciencia humanas. 
São Paulo: Edições Loyola, 1991. 
HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 
MARCONDES, D. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2ª ed. Rio de 
Janeiro: Jorge Zahar, 1998. 
OLIVA, A. Teoria do Conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar, 2011. 
REALE, G.; ANTISERI, D. História da Filosofia (Vols. 1, 3 e 4). São Paulo: Paulus, 2007. 
ROVIGHI, S. V. Historia da Filosofia Moderna: da Revolução Científica a Hegel. São Paulo: Loyola, 
2015. 
MOSER, P. K.; MULDER, D. H.; TROUT, J. D. A teoria do conhecimento: Uma introdução temática. São 
Paulo: Martins Fontes, 2004. 
 
b) Platão: 
 
AQUINO, J. A. A aporia no Teeteto de Platão: por uma filosofia perene. In: Revista Helius, v. 2., n. 2, 
Jul/Dez 2019. 
NATORP, P. Teoria das Ideias de Platão – Uma introdução ao idealismo. São Paulo: Paulus, 2012. 
TRABATTONI, F. Platão. São Paulo: Annablume, 2010. 
GOLDSCHIMIDT, V. Os diálogos de Platão – Estrutura e método dialético. Tradução de Dion Davi 
Macedo. São Paulo: Edições Loyola, 2002. 
 
c) Aristóteles: 
ADLER, M. J. Aristóteles para todos: uma introdução simples a um pensamento complexo. São Paulo: É 
Realizações, 2010. 
BERTI, E. Perfil de Aristóteles. São Paulo: Paulus, 2012. 
PEREIRA, O. P. Ciência e Dialética em Aristóteles. São Paulo: Unesp, 2001. 
MARIE-DOMINIQUE, P. Introdução a filosofia de Aristóteles. São Paulo: Paulus, 2002. 
 
d) Descartes: 
COTTINGHAM, J. Descartes: a filosofia da mente de Descartes. São Paulo: Unesp, 1999. 
COTTINGHAM, J. (Orgs.) Descartes. Aparecida: Ideias e Letras, 2017. 
BEYSSADE, M. Descartes. Lisboa: Edições 70, 1989. 
LEOPOLDO E SILVA, F. Descartes. A metafísica da modernidade. São Paulo: Moderna, 2005. 
 
e) Locke: 
CHAPPELL, V. (Org.). Locke. Aparecida: Ideias & Letras, 2011. 
LEROY, A. L. Locke. Lisboa: Edições 70, 1985. 
TADIÉ, A. Locke. São Paulo: Estação Liberdade, 2005. 
SMITH, P. J. O empirismo de Locke na formação das ideias. In: Revista Índice, vol. 02, n. 02, p. 23-44, 
2010/2. Disponível em: http://www.revistaindice.com.br. 
 
f) Hume: 
CONTE, J.; FERRAZ, M. C.; ZIMMERMAN, F. (Org.). Ensaios sobre a filosofia de Hume. Florianópolis: 
NEL/UFSC, 2016. 
MONTEIRO, J. P. G. Hume e a Epistemologia. São Paulo: UNESP, 2009. 
SMITH, P. J. O Ceticismo de Hume. São Paulo: Edições Loyola,1995. 
VERGEZ, André. David Hume. Lisboa: Edições 70, 1984. 
 
g) Kant: 
CARMO, L. A. D. Kant: a reflexão filosófica transcendental. Fortaleza: EdUECE, 2013. 
GRAYEFF, F. Exposição e interpretação da filosofia teórica de Kant. São Paulo: Edições 70, 1951. 
HÖFFE, O. Imannuel Kant. São Paulo: Martins Fontes, 2005. 
LEBRUN, G. Sobre Kant. São Paulo: Iluminuras, 2010.