Discursiva auditiva

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Acadêmico: Paola de Fatima Velho Pereira (1981641)
Disciplina: Deficiência Auditiva: Fundamentos e Metodologias (LEE09)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:649091) (peso.:4,00)
Prova: 23791387
Nota da Prova: 5,75
1. "Com o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais e sua regulamentação,
respectivamente, pela Lei 10.436/02 e pelo Decreto 5.626/05, temos a inauguração
de um novo tempo da educação de surdos no cenário brasileiro, o qual é marcado
por questões linguísticas, ideológicas, políticas, acadêmicas e culturais"
(RODRIGUES; BEER, 2016, p. 676). Por consequência, descreva as medidas que
podem contribuir com a educação de acadêmicos surdos no ensino superior.
FONTE: RODRIGUES, Carlos Henrique; BEER, Hanna. Direitos, Políticas e
Línguas: divergências e convergências na/da/para educação de surdos. Educ. Real.,
Porto Alegre, v. 41, n. 3, p. 661-680, set. 2016. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-
62362016000300661&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 12 nov. 2018.
Resposta Esperada:
- Políticas públicas eficientes e executadas. 
- Formação satisfatória na educação básica. 
- Melhor qualidade de ensino desde a educação infantil. 
- Professores fluentes em Libras trabalhando juntamente com professores regentes. 
- Incentivo, apoio de familiares no tocante à continuação de estudos. 
- Projetos desenvolvidos em conjunto por pesquisadores, profissionais especializados,
estudantes surdos e representantes da política educacional da universidade. 
- Aprimoramento do ensino linguístico (escrito/bilíngue). 
- Vincular a Libras a diferentes gêneros textuais (provas, assuntos acadêmicos,
outdoors, mensagens e avisos em universidades etc.). 
- Maior comprometimento e dedicação de professores. 
- Maior participação de autoridades no sentido de planejar e acompanhar o progresso
dos estudos do acadêmico surdo.
2. Martins e Gallo (2018, p. 83) levantaram "aportes teóricos da filosofia francesa
alinhados a questões postas sobre o campo da educação, mais especificamente na
educação de surdos em espaços inclusivos". Sobre a história da educação de
surdos, descreva as contribuições deixadas pelo médico holandês Johann Conrad
Ammann (1669-1724). 
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FONTE: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira; GALLO, Sílvio. Educação como
percurso: por uma mestria ativa, criativa e inventiva na educação de surdos.
Bakhtiniana, Rev. Estud. Discurso, São Paulo, v. 13, n. 3, p. 83-103, dez. 2018.
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-
45732018000300083&lng=pt&nrm=iso. Acessos em: 29 out. 2018.
Resposta Esperada:
As contribuições de Johann Conrad Ammann estão registradas em sua obra publicada
em 1692: Surdus Ioquens (O homem surdo falante). Ele foi o primeiro a distinguir os
sons da voz dos sons da respiração. Ele desenvolveu uma metodologia de ensino da
fala para surdos, o que, posteriormente, corroborou com pressupostos da filosofia oral.
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