Prova de Jogos, Recreação e Educação Psicomotora - Exercício do Conhecimento

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Os jogos e brincadeiras constituem um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades e à busca de novas explicações, pois, para as crianças, é sempre mais agradável trabalhar sobre situações imaginárias e hipotéticas, seguindo determinadas regras. Eles são fontes de felicidade e prazer que se fundamentam no exercício da liberdade e, por isso, representam a conquista de quem pode sonhar, sentir, decidir, arquitetar, aventurar e agir, com energia para superar os desafios da brincadeira, recriando o tempo, o lugar e os objetos. Os jogos e brincadeiras estabelecem a relação entre o mundo interno do individuo - imaginação, fantasia, símbolos - e o mundo externo - realidade compartilhada com os outros. Jogos e Brincadeiras no Processo de Aprendizagem. Disponível em: https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacao-escolar/jogos-brincadeiras-no-processo-aprendizagem.htm Acesso em: 11 de outubro de 2019.
Para alguns autores os jogos e brincadeiras podem ser classificados de diferentes formas. Segundo Piaget, os jogos devem ser classificados segundo o desenvolvimento cognitivo da criança.
I. Os jogos podem ir do nascimento ate a aquisição da linguagem por parte da criança e classificam-se por exercícios simples onde a criança repete varias vezes a mesma coisa.
II. Após aquisição linguagem, a criança já comunica-se mais facilmente, e já manifesta capacidade de brincar com jogos simbólicos. Esta fase e a do faz de conta, onde a criança satisfaz seus desejos a transforma realidade da sua maneira.
III. A criança sente a necessidade de regras e regulamentação nos jogos. A criança sente a necessidade de conhecimento das relações sociais, da vida em grupo.
Está correto o que se afirma em:
D - As afirmativas I, II e III estão corretascheck_circleResposta correta
A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. As causas que originam a lateralidade da criança ainda não apresentam uma conclusão definitiva, porém alguns cientistas sustentam a idéia da determinação genética. Sendo assim, uma característica adquirida dos pais. Segundo estudo realizado no início dos anos 90, filhos de pais destros têm 9,5% de chance de ser canhotos. A possibilidade aumenta de 19,5%, quando o pai ou a mãe é canhoto. Em casos que o pai e a mãe são canhotos, o filho poderá apresentar 26% de chance de ser canhoto.
Lateralidade. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/lateralidade.htm. Acesso em: 11 de outubro 2019.)
I. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa não e muito comum, mas pode acontecer.
II. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade cruzada.
III. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
Está correto o que se afirma em:
D - As afirmativas I, II e III estão corretascheck_circleResposta correta
A necessidade e importância de eventos, que motivem a permanência dos alunos na escola de forma agradável e prazerosa. Contribuindo assim com os inúmeros benefícios a saúde física e mental. Contudo proporcionar aos alunos momentos de recreação, através de atividades motivadoras que incentivem o trabalho em equipe, o respeito mútuo, através da gincana.
Desenvolver nas crianças a capacidade de organizar estratégias, a fim de potencializar o raciocínio lógico e cognitivo, desenvolver a socialização, despertar e incentivar: prazeres, bem-estar, emoções, conforto. Resultando em uma vida momentos valorosos. Existem inúmeras formas de gincana, esportivas, culturais, artísticas, dentre outras, e elas podem ser desenvolvidas dentro do contexto escolar, de acordo com o objetivo pretendido.
I. Muitas têm cunho social e beneficente, visando auxiliar pessoas e instituições de caridade. Os participantes tem um contato mais próximo com a realidade social, desenvolvendo assim sentidos de solidariedade.
II. Algumas provas de gincanas podem ser de interpretação, caracterização e criação, onde o participante poderá demonstrar suas habilidades.
III. Muitas vezes são testados os conhecimentos gerais dos participantes através de perguntas e situações problema, onde o mesmo deverá ter habilidades e conhecimentos para responde-las com clareza e convicção.
Está correto o que se afirma em:
A - Apenas na afirmativa I e II
B - Apenas na afirmativa II
C - Apenas nas afirmativas II e III
D - As afirmativas I, II e III estão corretascheck_circleResposta correta
O jogo é uma atividade que tem valor educacional intrínseco. A utilização de jogos educativos no ambiente escolar traz muitas vantagens para o processo de ensino e aprendizagem. Através dos jogos a criança aprende brincando, ela inventa, descobre, aprende e valida suas habilidades, explora as suas potencialidades e sua afetividade se harmoniza em relação a si própria e ao outro. Os jogos são recursos pedagógicos, pois eles não visam só o prazer, auxiliam na construção da leitura, da escrita, na matemática e na interação entre os alunos, contribuindo para o desenvolvimento social.
I. Os jogos ajudam a mobilizar os esquemas mentais, pois sendo uma atividade física e mental, o jogo aciona e ativa as funções psiconeurológicas e as operações mentais, estimulando o pensamento.
II. Os jogos não são só prazerosos, também elevam a um esforço voluntario, desta forma o prazer conduzindo ao esforço espontâneo e o esforço intensificando o prazer.
III. O jogo satisfaz uma necessidade interior da criança que o realiza, pois a ludicidade esta presente ate mesmo nos seres adultos.
Está correto o que se afirma em:
D - As afirmativas I, II e III estão corretascheck_circleResposta correta
Uma das responsabilidades da educação básica é promover a socialização entre os alunos, auxiliando-os, dentro da sua faixa etária e potencialidades, a conviver com seus grupos, enfatizando aqui o grupo escolar. Independente do nível de educação, as ações pedagógicas visam, de certa maneira, promover a boa convivência social, o conhecimento do outro e o respeito pela diferença. Muitos são os jogos que auxiliam nesta socialização, que levam a cooperação e a interação prazerosa, onde a ajuda mutua leva a um resultado positivo.
I. São jogos onde não há vencedores ou perdedores, todos jogam juntos, como uma equipe única.
II. São jogos onde os participantes não são fixos em uma equipe, podendo transitar pelas demais equipes, desta forma todos são vencedores.
III. Nestes jogos as regras não são modificadas mesmo para aqueles sem muitas habilidades, desta forma a criança deverá desenvolver suas habilidades e sentir-se capaz nesta modalidade.
Está correto o que se afirma em:
A - Apenas na afirmativa I e IIcheck_circleResposta correta