psicologia da educação prova

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Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
A produção desse tipo de conhecimento percorre um caminho que vai do hábito à tradição e passa de geração para geração. Aprendemos com as pessoas mais velhas e experientes a atravessar uma rua, a tomar banho, a pentear o cabelo, a fazer um liquidificador funcionar, a plantar alimentos na época certa e de maneira correta e assim por diante. Sobre que tipo de conhecimento o parágrafo acima se refere:
	Conhecimento artístico
 Certo	Conhecimento do senso comum
	Conhecimento filosófico
	Conhecimento científico
	Conhecimento mítico
Respondido em 30/10/2020 10:12:55
2a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
O ___________ é definido como crises recorrentes de forte ansiedade ou medo. Essas crises são intensas, repentinas, inesperadas e provocam sensação de mal-estar físico e mental juntamente a um comportamento de fuga do local onde se encontra.
	Bullying
	Transtorno Depressivo
 Certo	Transtorno do Pânico
	Déficit de Atenção
	Autismo
Respondido em 30/10/2020 10:15:38
3a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
"Sou e serei sempre assim, vivo o presente e não me importo com o passado, não ligo para os que me ofendem pois sou o que sou e não o que falam. Sou feliz, alegre e contente por isso vivo a vida alegremente". Amanda Santos.
 Disponível em: http://pensador.uol.com.br/frase/MTUyMzQxMQ. Acesso em 04/08/2014
O trecho acima indica um pensamento embasado na concepção:
	gestaltista
	interacionista
	psicanalítica
	piagetiana
 Certo	inatista
Respondido em 30/10/2020 10:13:10
	Gabarito
Comentado	
4a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Vygotsky é considerado sociointeracionistas na área da Psicologia que tem influenciado pesquisas e práticas pedagógicas. Sobre suas concepções em relação ao desenvolvimento da criança, analise as alternativas abaixo e marque a alternativa INCORRETA:
 Certo	
De acordo com Vygotsky, o pensamento humano é formado primordialmente pelas aptidões geneticamente determinadas e amadurecidas com base na estimulação ambiental.
	
Segundo a perspectiva vigotskiana, os signos não são criados nem descobertos pelos sujeitos, mas construídos e apropriados com base na relação com parceiros mais experientes que emprestam significações a suas ações em tarefas realizadas conjuntamente.
	
Segundo a perspectiva vigotskiana, o professor adota o método da dialética, estabelecendo relações entre os saberes científicos e espontâneos.
	
Para Vygotsky a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural e não uma formação natural e universal da espécie humana.
	
A construção do pensamento, de acordo com Vygotsky, ocorre por meio do uso de signos e do emprego de instrumentos elaborados na história humana.
Respondido em 30/10/2020 10:13:32
Explicação:
Para Vygotsky, fator genético não é determinante e sim os fatores sociais, históricos e culturais.
5a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Considerando os principais conceitos e pressupostos do Behaviorismo enquanto uma das correntes teóricas da Psicologia, assinale Verdadeiro ou Falso para alterativas abaixo e marque a sequência CORRETA:
( ) São conceitos principais desta teoriaconceitos subsunsores, aprendizagem significativa, ancoragem.
( ) São conceitos principais desta teoria: condicionamento, reforço, punição e extinção.
( ) Skinner, Pavlov e Watson são os principais teóricos desta corrente.
( ) Para que a aprendizagem aconteça, é importante que o aluno tenha interesse por ela e que os conteúdos sejam reveladores a ele.
( ) A aprendizagem é o processo resultante da ação e controle do meio após a emissão do comportamento desejável.
 Certo	
F V V F V
	
V V F V V
	
F V F F V 
	
F F V V F
	
V V F V F
Respondido em 30/10/2020 10:14:05
Explicação:
Pavlov, Skinner e Watson são representantes do behaviorismo; conceitos como condicionamento, reforços positivo e negativo, recompensa e punição, extinção, lei do efeito dizem respeito a teoria e o indivíduo para apresentar resposta adequada substituindo a inadequada é controlado pelo meio.
6a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Nas leis da Gestalt é muito comum a expressão insight, lembrando o momento em que a percepção acontece e o todo se estrutura. Das situações abaixo qual delas poderia ser considerada um exemplo desse conceito?
	Pedro repete várias vezes o exercício, é assim que ele aprende inglês.
	Daniel copia o exercício várias vezes, assim decora o conteúdo.
 Certo	Carina ficou semanas se preparando para a prova, mas foi somente nessa aula que de repente após a correção, ela aprendeu.
	João e Pedro só estudam juntos, esse foi o jeito que encontraram para a aprender geografia e inglês.
	A música ajuda Mônica a aprender, ela canta os conteúdos dados e assim aprende.
Respondido em 30/10/2020 10:14:12
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	Gabarito
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7a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
São características constituintes do ego, EXCETO que:
 Certo	Corresponde à internalização das proibições.
	Dá o juizo de realidade, funcionando pelo processo secundário.
	Domina a capacidade de síntese.
	Organiza uma síntese atual, tornando o indivíduo único e original.
	Engloba todas as funções lógicas do funcionamento mental.
Respondido em 30/10/2020 10:16:53
Explicação:
A resposta errada é ¿Corresponde à internalização das proibições.¿. O ego é aspecto racional da personalidade responsável pelo controle dos instintos, servindo como mediador e facilitador da interação entre o ID e as circunstâncias do mundo externo. O ego representa a razão ou a racionalidade, ao contrário da paixão insistente e irracional do ID. O ego obedece ao princípio da realidade, refreando as demandas em busca do prazer até encontrar o objeto apropriado para satisfazer a necessidade e reduzir a tensão. A principal função do ego é buscar uma harmonização entre os desejos do ID e a supervisão/realidade/repressão do superego. Para saber mais: http://www.sbie.com.br/id-ego-e-superego-conheca-os-3-grupos-de-forcas-da-personalidade/
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	Gabarito
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8a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
Para haver aprendizagem significativa é preciso que, exceto:
	
o professor seja um estimulador e não centralizador do conhecimento, por requer a integração com os saberes prévios dos alunos
 
	
o aluno tenha o interesse por aprender e integrem os novos saberes aos conhecimentos prévios;
 
 Certo	
as novas informações não dependam da integração com conceitos existentes na estrutura cognitiva.
	
ocorra a conexão ou a vinculação do que o aluno sabe com os conhecimentos novos.
 
	
o material a ser aprendido seja potencialmente significativo, permitindo ao aluno ter o interesse por aprender.
 
Respondido em 30/10/2020 10:17:12
9a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
No campo da educação, a contribuição de Rogers foi abrangente e
renovadora. Ele acreditava que o conhecimento realmente importante
para o desenvolvimento de um indivíduo, poderia ser facilmente
comunicado, isto se deve também ao fato de que para Rogers as pessoas
só aprendem o que realmente necessitam ou querem aprender. A relação
aluno-professor deve ser embasada em confiança e estímulos, destituída
de qualquer hierarquia, mas centrada no autodesenvolvimento do
aluno.
As condições facilitadoras, para a relação entre aluno e professor, segunda a teoria rogeriana, são:
 
	E) Congruência, aceitação positiva condicional e empatia.
 Certo	
A) Congruência, consideração positiva ou aceitação positiva incondicional e empatia.
	C) Incongruência, consideração positiva e aceitação positiva.
	D) Aceitação positiva incondicional, Congruência e simpatia.
	B) Congruência, consideração positiva e aceitação positiva.
Respondido em 30/10/2020 10:14:46
10a
 Questão	Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com Howard Gardner (1987, p.87), "Nós somos todos tão diferentes em grande parte porque possuímos diferentes combinações de inteligência." De acordo com a teoria das inteligências múltiplas, os indivíduos se diferem de acordo com o perfil particular de inteligência que apresentam durante a vida.Essa diferenciação:
	
é mensurada pelo nível de QI do sujeito.
	
é determinada pela capacidade lógica.
 Certo	
ocorre por razões genéticas e ambientais.
	
é mensurada por testes de respostas curtas.
	
se dá puramente por motivos genéticos.
Respondido em 30/10/2020 10:14:54
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	Gabarito
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Col@bore