Educação Contemporânea: Avaliação Final

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Acadêmico
	
	Disciplina:
	Educação Contemporânea (19512)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:648993) ( peso.:3,00)
	Prova:
	26076301
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	No desenvolvimento da educação, observamos que o professor passa por diversas transformações educacionais em seu papel. Ao longo do percurso, essa centralidade do professor ser o detentor do conhecimento se esvaiu. Sobre o papel do professor na atualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fazer com que os alunos aprendam a lidar com a gama de informações existentes, pois somos bombardeados.
(    ) O professor deve ter a capacidade de utilizar e comunicar de maneira disciplinada, crítica e criativa o conhecimento.
(    ) O professor precisa manter seu papel de detentor do conhecimento e transmitir o que sabe sem diálogo entre professor e aluno.
(    ) O professor deve ser dinâmico, flexível, e pautar seu trabalho com os alunos em princípios, como autonomia, criticidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
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	2.
	No que tange às políticas públicas, encontramos articulações que ocorrem entre diversos grupos. Nesse sentido, a articulação das relações entre os grupos internos (Assembleia Legislativa), de grupos externos (Lobbys) e de grupos formados por empresários e instituições que cooperam com a candidatura de políticas dão margem ao que se considera como:
	 a)
	Arena Política.
	 b)
	Arena Facilitadora.
	 c)
	Arena Diretiva.
	 d)
	Arena Conflituosa.
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	3.
	Na finalidade de compreender melhor o processo de gestão, o Instituto Paulo Freire realizou uma pesquisa em 1987 a pedido do Conselho Nacional de Secretários da Educação com o objetivo de realizar um levantamento acerca da Gestão Democrática do Ensino Público (PADILHA, 2002). Sobre os dados levantados neste processo de gestão, analise as sentenças a seguir:
I- Capacitação dos envolvidos no processo educacional, como pais, docentes, gestão e comunidade do entorno escolar.
II- Manutenção dos valores educacionais a partir dos profissionais da escola, sem participação da comunidade.
III- Consulta junto à comunidade através de assembleias, eventos que construam uma cultura participativa.
IV- Franqueza no desenvolvimento dos processos de definição da gestão de maneira democrática.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PADILHA, P. R. Planejamento dialógico. São Paulo: Cortez, 2002.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
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	4.
	Ao analisarmos a nova configuração social e educacional, percebemos quantas transformações ocorreram nos últimos anos. Como parte importante da sociedade, as pesquisas em educação também sofreram modificações. Assim, podemos dizer que uma pesquisa sólida em educação deve contemplar alguns fatores. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os aspectos sociais, históricos e espaciais da sociedade, compreendemo-nos como mutáveis e passiveis de serem alterados de acordo com o contexto ao qual estão imersos.
(    ) Métodos tradicionais de pesquisa, que já veem sendo empregados há muito tempo na educação.
(    ) Todos os espaços e pessoas podem fazer parte de uma realização em pesquisa, seja ela pessoa, natureza, indistintamente.
(    ) Dados estatísticos, pois eles podem dar as respostas mais concretas para a solução de problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
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	5.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica - LDB - foi criada em 1996, através da Lei n. 9.394/96, e veio com o princípio de instaurar e assegurar as diretrizes da educação básica brasileira. Essa lei pode ser considerada uma grande vitória para a educação, pois para chegar a essa formação passou por diversos percalços, retrocessos e finalmente ao documento que hoje possuímos. Sobre os objetivos da LDB, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento do educando nos primeiros anos da educação básica.
II- Busca a formação comum necessária para o exercício da cidadania.
III- A formação contínua do sujeito, produzindo autonomia perante seus trabalhos.
IV- O desenvolvimento em todos os anos de sua vida escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 19 maio 2020.
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
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	6.
	Luíza é diretora de uma escola e recebeu a notícia que sua escola se tornará integral no próximo ano. Sobre as características de uma escola integral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tempo integral é necessariamente uma demanda da escola integral, assim como boa infraestrutura e participação de todos.
(    ) O tempo integral não é necessariamente uma demanda da escola integral, mas é proposta uma boa infraestrutura, qualidade social e profissionais voltados para a formação completa do aluno.
(    ) Tempo integral é necessariamente uma demanda da escola integral, mas infraestrutura e qualidade social é opcional.
(    ) Tempo integral é uma escola que possui atividades relativas às disciplinas sem aspectos culturais no contraturno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
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	7.
	No ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - e no Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE) encontram-se as diretrizes quanto ao direito de jovens e adolescentes que se encontram em medidas socioeducativas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um direito garantido ao adolescente que cumpre medidas socioeducativas em regime de internação:
	 a)
	Realizar atividades que o distanciem da família.
	 b)
	Ter estadia em local sem estabilidade e cuidados.
	 c)
	Ter acesso à educação básica e profissionalizante.
	 d)
	Sair ao final de semana para socializar.
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	8.
	Há diferentes modelos de gestão que podem ser aderidos em uma instituição. Pode ter um cunho voltado para as atividades burocráticas somente, pode ser centralizada apenas na figura do gestor ou pode ser um modelo democrático de gestão. Sobre a importância da gestão democrática na escola, analise as sentenças a seguir:
I- Para deixar a comunidade do entorno da escola confortável.
II- Para estabelecer cultura democrática na escola e ser uma possibilidade de formação cidadã para os alunos.
III- Para cumprir melhor as funções burocráticas do ambiente escolar.
IV- Para não ser obrigado a realizar formações ao decorrer da carreira de gestão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
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	9.
	A Pedagogia Freinet foi criada pelo pedagogo francês Celéstin Freinet, que organizou sua linha pedagógica no início do século XX. Freinet via a percepção como a ação, sendo o principal condutor infantil para a aprendizagem. Sobre em que Freinet se baseou para desenvolver sua teoria, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Baseou-se na naturalidade da ação.
(    ) Baseou-se na classificaçãodas crianças.
(    ) Baseou-se na experiência como base norteadora do ensino.
(    ) Baseou-se na teoria e no cálculo matemático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
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	10.
	A Educação Especial nos remete a um histórico das crianças com necessidades especiais. O termo Educação Especial é atual, de acordo com Miranda (2003), traçando quatro vertentes dominantes que marcam a ideia da sociedade com relação à Educação Especial. Assim sendo, uma dessas vertentes é pautada na negligência. Quanto à negligência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As crianças não possuíam espaço nenhum na sociedade.
(    ) As crianças eram aceitas pela sociedade sem preconceito algum.
(    ) As crianças, ditas anormais, eram consideradas incapazes de atuar.
(    ) As crianças eram perseguidas, abandonadas em uma sociedade legitimada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
FONTE: MIRANDA, A. A. B. A prática pedagógica do professor de alunos com deficiência mental. 2003. 210 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, 2003.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
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