Capítulo 3 - Equipes de Alta Performance

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13/07/2020 Capítulo 3 - Equipes de Alta Performance
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Capítulo 3 - Equipes de Alta Performance
Pergunta
6:04
Porcentagem de acerto: 100%.
Perguntas respondidas corretamente na primeira vez: 6/6
Você concluiu o exercício.
Mostrar perguntas, uma a uma
1. Considerando os motivos que levam os indivíduos a pertencer a determinados grupos sociais, relacione as colunas:
A - Companheirismo
B - Identificação
C - Compreensão
D - Orientação
E - Apoio
F - Proteção
( ) Necessidade de estabelecer relações sociais;
( ) Sempre desejamos fazer parte de nossa família, nossa escola, nosso grupo de trabalho ou de diversão;
( ) Possuir com o outro a estima e o apoio de que necessitamos;
( ) O grupo ajuda a esclarecer dúvidas, oferece rumo, norte, para as situações que geram conflito;
( ) Incentivo nas atividades, dando oportunidade de desenvolver a iniciativa e a criatividade;
( ) Ajuda a suportar pressões externas e internas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A. :-) A sequência correta é A – B – C – D – E - F.
B. ? A sequência correta é A – F – D – C – E - B.
C. ? A sequência correta é A – E – C – F – B - D.
D. ? A sequência correta é F – E – D – C – B - A.
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2. Assinale a alternativa em que todos os termos identificam razões pelas quais os indivíduos passam a pertencer a vários grupos:
A. ? Identificação, aumento de salário, orientação, desenvolvimento de carreira.
B. :-) Companheirismo, identificação, compreensão, orientação, apoio, proteção.
C. ? Compreensão, autoconhecimento, desenvolvimento de carreira, competitividade.
D. ? Orientação, competitividade, apoio, amizade, identificação, desenvolvimento pessoal.
3. Indique a alternativa que apresenta as características de um profissional moderno, encontradas em Crivelaro e Takamori (2005):
A. ? Incompetente, metacompetente, baixa percepção das situações, preocupações localizadas, criativo.
B. :-) Competente, criativo, alta percepção das situações, preocupações holísticas, pensa no seu semelhante.
C. ? Incompetente, alta percepção das falhas dos concorrentes, pensa individualmente, baixa confiança em si.
D. ? Competente, baixa percepção dos concorrentes, pensa coletivamente, criativo, alta confiança em si.
4. Leia e reflita a respeito das afirmativas a seguir e depois assinale uma das alternativas:
I - A coesão de um grupo depende de: status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso.
II - Status é a posição do indivíduo em um grupo (ou do grupo noutro maior de que faça parte), determinada pelas relações com todos os outros
membros, através de competição consciente.
III - Situações que tornam um grupo mais coeso: os membros têm interesses comuns, bem definidos, salários equivalentes, bem como nível social
equilibrado. A comunicação entre os membros se realiza com facilidade, sem bloqueios e distorções. Está isolado de outros grupos.
A. ? Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
B. :-) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C. ? As três afirmativas estão incorretas.
D. ? Apenas a afirmativa II está correta.
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5. De acordo com as características e conceitos relacionados aos grupos e equipes de trabalho, a interação pode ser entendida como o complexo de
__________ e __________que compreende os meios pelos quais os indivíduos se relacionam uns com os outros, com o objetivo
de____________________, manutenção, __________________e coesão.
A. :-) Ações, reações, desenvolvimento e crescimento.
B. ? Reações, ações, desenvolvimento e crescimento.
C. ? Ações, reações, crescimento e desenvolvimento.
D. ? Reações, ações, crescimento e desenvolvimento.
6. São características de equipes de alta performance:
A. :-) Uma proporção de colaboradores maior que a usual excede a expectativa dos líderes e clientes.
B. ? Não há compromisso emocional para atingir maiores padrões e aspirações.
C. ? O desempenho coletivo de toda a equipe forma o núcleo de vantagem competitiva na instituição e pode ser facilmente copiado.
D. ? O desempenho do colaborador máster é superior ao colaborador médio da concorrência, em geral, por causa do conjunto coeso de
sistemas gerenciais.