AV2 ALFABETIZACAO E LETRAMENTO

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1. Pergunta 1
/0,6
“A alfabetização formal e sistemática é iniciada a partir do processo de _____________.”
A lacuna acima é corretamente preenchida por: 
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1. 
escolarização
Resposta correta
2. 
motivação
3. 
cultura letrada
4. 
repetição
5. 
alfabetização
2. Pergunta 2
/0,6
Sobre o processo de alfabetização e as ideias de Ferreiro, NÃO podemos afirmar que:
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1. 
Não é o método que alfabetiza, mas as crianças que constroem seus conhecimentos.
2. 
O sujeito aprende escrevendo e fórmula ideias e respostas, reconstruindo a linguagem.
3. 
A autora não propôs metodologias inovadoras de aprendizagem.
4. 
Os erros cometidos pela criança fazem parte do processo e devem ser considerados.
5. 
Os fundamentos de Ferreiro estão relacionados ao comportamentalismo do behaviorismo de Skinner.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
Sobre o alfabetizado letrado, podemos afirmar que:
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1. 
É aquele que conhece o sistema e as regras ortográficas e gramaticais, mas não consegue fazer o bom uso da leitura e escrita nas atividades cotidianas.
2. Incorreta: 
É o indivíduo que sabe ler e escrever, mas não consegue fazer uma interpretação de um texto porque não compreende toda a estrutura textual.
3. 
É aquele que conhece o sistema e as regras ortográficas e gramaticais e, ainda, se coloca como um efetivo usuário da língua em seu contexto social.
Resposta correta
4. 
É aquele que desconhece o sistema e as regras ortográficas e gramaticais, mas consegue fazer uma interpretação de um texto porque não compreende toda a estrutura textual.
5. 
É o indivíduo que desconhece as regras ortográficas e gramaticais, mas é um efetivo usuário da língua em seu contexto social.
4. Pergunta 4
/0,6
Segundo considerações de Vigostsky, assinale a alternativa CORRETA que traz exemplos da pré-história da linguagem escrita.
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1. 
Mímicas, desenhos e jogos de tabuleiro.
2. 
Cantigas de nina, computador e historinhas em quadrinhos.
3. 
Pinturas rupestres, hieróglifos e mapas.
4. 
Pinturas rupestres, desenhos e cantigas de ninar.
5. 
Desenhos, rabiscos e jogos de faz de conta.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
A visão de Vygotsky de língua, têm várias especificidades, dentre elas estão, EXCETO:
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1. 
Aprender a língua, apenas estando exposta a ela não é impossível.
2. 
A criança só avança na escrita se o material com o qual ela se depara apresenta para ela um desafio.
3. 
É necessária uma presença mediadora entre as crianças e o que se refere ao sistema que a língua se constitui.
4. 
A leitura e a escrita são apenas adquiridas e desenvolvidas pelo sujeito.
Resposta correta
5. 
Leitura e escrita são processos aprendidos.
6. Pergunta 6
/0,6
Dentre as muitas capacidades que devem ser desenvolvidas para aprender os saberes básicos da alfabetização, podemos dizer que NÃO faz parte dessas capacidades:
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1. 
Consciência da unidade texto.
2. 
Consciência da unidade da palavra.
3. 
Discriminação dos sons da pauta escrita.
Resposta correta
4. 
Discriminação de formato das letras.
5. 
Ideia de símbolo.
7. Pergunta 7
/0,6
Não é possível falar de leitura na alfabetização, sem referência à importância da leitura de mundo que cada um tem, e que se encontra “encharcada” do contexto sociocultural, marcando o corpo do indivíduo e revelando, assim, a forma como ele aprende e como apreende o mundo. Desse modo, o ensino da leitura na escola deve considerar que ler é:
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1. 
Uma invariante histórica, um gesto individual independe das formas de sociabilidade e das condições de vida das pessoas.
2. 
É decodificar: é um processo complexo de decifração de símbolos, para que eles possam ser posteriormente interpretados.
3. 
Um processo complexo de construção de significados, em que o texto, o leitor e o contexto contribuem para a compreensão.
Resposta correta
4. 
Propor às crianças que apresentem informações sobre o texto, motivando-as para a decodificação.
5. 
Estabelecer relações entre a escrita e a pauta sonora da linguagem, exclusivamente.
8. Pergunta 8
/0,6
Sobre a coesão textual, podemos dizer que a alternativa que apresenta o conceito correto é:
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1. 
É a qualidade ou estado de coerente.
2. 
É o modo como os constituintes textuais se encontram explicitamente interligados.
Resposta correta
3. 
É a superposição de um texto literário a outro texto.
4. 
É a ligação ou harmonia entre dois fatos ou duas ideias; relação harmônica, conexão.
5. 
É a influência de um texto sobre outro que o toma como modelo.
9. Pergunta 9
/0,6
Além do “Cantinho dos gêneros” e do “Cantinho da leitura”, dentro do processo de aquisição da leitura e da escrita, o professor pode criar o “Cantinho dos símbolos” proporcionando o contato dos alunos com alguns objetos, EXCETO:
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1. 
Marchinhas de carnaval
Resposta correta
2. 
Bandeiras
3. 
Objetos de cultura indígena
4. 
Cartões postais
5. 
Lembranças de viagens
10. Pergunta 10
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Tomando como base as perspectivas no processo de aquisição da leitura e da escrita, são capacidades que devem ser desenvolvidas nos alunos:
I.Capacidade de compreender a ligação simbólica entre letras e sons da fala.
II.Capacidade de enxergar as distinções entre as letras.
III.Capacidade de ouvir e ter consciência dos sons da fala com suas distinções relevantes na língua.
IV.Capacidade de perceber que os sons emitidos em um gesto de fala representam apenas um símbolo gráfico.
Estão corretas:
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1. 
II e III, apenas.
2. 
I, III e IV, apenas.
3. 
I, II e III, apenas.
Resposta correta
4. 
II e IV, apenas.