Prova N2 - Tendência de RH

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28/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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cadêmico: Maribel dos Santos Nunes (1758348)
Disciplina: Tendências em Recursos Humanos (RHU20)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657523) ( peso.:1,50)
Prova: 26290851
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Aplica-se em algumas organizações a remuneração por competência, benefícios adaptado ao salário, ou seja, promoções, uma porcentagem pelo
apliquem esse processo, é necessário que haja uma avaliação de desempenho individual com os colaboradores ao menos uma vez ao ano. Dess
avaliação de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A avaliação de desempenho proporciona as pessoas maior segurança com relação as suas atividades organizacionais.
 ( ) A avaliação de desempenho reduz as fragilidades e aumenta as potencialidades.
 ( ) Fazer uma avaliação de desempenho individual requer conhecimento sobre o avaliado. 
 ( ) O feedback eficaz deve ser transparente, pois é o momento de apontar as fragilidades do individuo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
2. Educação corporativa é uma prática de gestão de pessoas que tem como principal objetivo promover o desenvolvimento dos colaboradores, a ges
treinamento de mão de obra, ou o desenvolvimento de habilidades específicas: são ações que estimulam o desenvolvimento dos colaboradores a
ponto muito negligenciado e isso precisa mudar ou colocará em risco questões competitivas e estratégicas das empresas. De acordo com uma pe
33h de treinamento anual, em nosso país, esse número é de 21h. Houve, porém, um avanço em relação a pesquisa realizada em 2015, na qual a
I- Esta prática incentiva processos de inovação e a melhoria contínua da corporação.
 II- Uma empresa que investe em educação corporativa, além de sair na frente de seus concorrentes por se preocupar com um fator tão importante
como motivação, engajamento e produtividade por parte desses colaboradores, que resulta em uma série de outros benefícios para ela.
 III- Funcionários que recebem treinamento, sentem que a empresa se preocupa com seu crescimento.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: Disponível em: <https://goo.gl/LcPcQot>. Acesso em: 28 jun. 2018.
 a) II e III apenas.
 b) I e II, apenas.
 c) I e III apenas.
 d) I, II e III.
3. Hoje, muito se tem discutido sobre a relação entre pessoas e organizações. Temos funcionários que mudam constantemente de emprego, buscan
gerenciamento adequado de seus recursos. Nesse contexto, Chanlat (1996) apresenta diversas dimensões dos seres humanos. Quanto a essas d
FONTE: CHANLAT, Jean Françoise. O indivíduo na organização - dimensões esquecidas. São Paulo: Atlas, 1996.
 a) O ser humano é um ser de desejo mas não é de pulsão: a constituição de todo ser humano passa pela relação consigo mesmo.
 b) O ser humano não é um ser ativo e reflexivo: pensa mas não age.
 c) O ser humano é um ser ao mesmo tempo genérico e singular: é único enquanto espécie, ao mesmo tempo é genérico.
 d) O ser humano nem sempre é um ser de palavra: o universo do discurso, da palavra, da linguagem não é inerente ao ser humano.
4. Um fator importante para a gestão de pessoas é obter uma rede de relacionamentos em que as pessoas cooperem umas com as outras. Essa ge
oportunidades que formam a geração do conhecimento e inovação. Para isso acontecer, as equipes devem ser comprometidas com as pessoas e
I- Obter uma boa rede de relacionamento traz como potencialidades fatores de crescimento profissional.
 II- Para se obter um relacionamento interpessoal, deve se ter uma rede de relacionamento positiva.
 III- Atualmente, é dever do colaborador ter uma rede de relacionamento dentro das organizações para nela permanecer.
 IV- Somente por meio de uma rede de relacionamento é que se pode adquirir crescimento profissional.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. A gestão por competência impõe aos funcionários e profissionais da área de recursos humanos diversos desafios. É preciso que os cargos esteja
necessário, ainda, que os profissionais saibam exatamente o que precisam fazer nas mais diversas situações. Sobre a ação dos profissionais de R
 a) Se o funcionário tem desempenho superior ao exigido pela função, cabe ao profissional de RH traçar um plano específico para o funcionário, p
 b) Se o funcionário tem o desempenho igual ao exigido pela função, cabe ao profissional de RH lhe mostrar os caminhos para novos desafios e o 
 c) Não faz parte da gestão por competência buscar o equilíbrio quanto ao desempenho do funcionário e à tarefa que ele desenvolve, mas sim ao 
 d) Se o funcionário tem desempenho inferior ao exigido pela função, cabe ao profissional de RH somente mudar este funcionário de função.
6. A nova realidade organizacional impõe mudanças a uma velocidade inimaginável até pouco tempo atrás. Independentemente do setor de atuação
trás. Nesse sentido, entender sobre comportamento organizacional é fundamental para avaliar do ambiente e adotar práticas efetivas de gestão. S
 a) Qualquer atividade que pode ser observada e produz alterações no ambiente são comportamentos e estes podem ser medidos.
 b) Mesmo que provoque alterações no ambiente, os comportamentos não podem ser medidos.
 c) Mensurar comportamento é fácil, mas não é uma prática organizacional.
 d) Mensurar comportamento é utopia. Apenas grandes empresas tentam esta prática, raramente com sucesso, devido à dificuldade de observaçã
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7. Quando falamos de competências, temos que pensar também no tipo de remuneração que a empresa adota em sua gestão. A gestão por compet
pela promoção de cargos, mas, sim, pelo conjunto de competência que este apresenta para a empresa. Sobre a gestão ou remuneração por com
( ) A gestão por competência visa atribuir valor às competências dos funcionários, tendo como foco maior o aumento do salário, não somente pe
( ) A gestão por competência tem como objetivo o aumento salarial do funcionário através de sucessivas progressões de cargos.
 ( ) A gestão por competência está relacionada com o sistema de gestão tradicional, sendo o foco principal a execução do trabalho repetitivo.
 ( ) A gestão por competência tem como foco somente aumentar a lucratividade para a empresa, e não a satisfaçãodo funcionário.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - V - F.
8. Para que a educação corporativa obtenha sucesso, é preciso seguir alguns princípios que norteiam as organizações que buscam a vantagem com
aprimoramento constante e mais conhecimento. Sobre os princípios que levam as organizações a obterem sucesso na organização corporativa, c
( ) A competitividade significa passar a cultura da empresa entre as gerações, para que se solidifique na empresa.
 ( ) Perpetuidade é desenvolver o capital intelectual das pessoas, que pode ser um diferencial para a empresa frente aos concorrentes.
 ( ) A disponibilidade é dar ênfase no desenvolvimento do conhecimento através da construção social.
 ( ) A conectividade é deixar disponível os recursos necessários para o desenvolvimento da aprendizagem.
 ( ) A cidadania se refere à prática de forma individual ou coletiva, para que as pessoas se tornem capazes de desenvolver uma organização res
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - F - V.
 b) V - F - F - F - V.
 c) F - F - V - F - V.
 d) F - V - F - F - F.
9. Os atos criativos só precisam de espaço para se desenvolver. Ideias surgem aos montes e a todo instante, mas acabam morrendo ainda dentro d
bloqueios à inovação e à criatividade que um indivíduo pode enfrentar dentro das organizações (ALENCAR, 1993). Sobre esses bloqueios, assina
FONTE: ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. Criatividade. Brasília: Universidade de Brasília - Edunb, 1993.
 a) Barreiras Individuais/Atitudinais.
 b) Barreiras Estruturais e Sociais e Políticas.
 c) Barreiras Processuais e de Recursos.
 d) Barreiras Criativas.
10.As competências organizacionais estão relacionadas aos valores individuais da empresa. Conforme Le Boterf (2003), a competência organizacion
recursos, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: LE BOTERF, G. Desenvolvendo competências dos profissionais. Porto Alegre: Boockman, 2003.
 a) Recursos Ambientais e Comportamentais.
 b) Recursos Normativos e Comportamentais.
 c) Recursos Humanos, Tecnológicos e Organizacionais.
 d) Recursos de Capacitação, Tecnológicos e Ambientais.
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