Literatura Infantojuvenil (LET39) avaliação final

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Disciplina: Literatura Infantojuvenil (LET39) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:657159) 
( peso.:3,00) 
Prova: 27183536 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Observe o excerto a seguir: 
"O velho mendigo que neste momento acaba de encontrar num monte de sucata a 
lâmpada de Aladino - tão amassada, tão enferrujada e de feitio tão esquisito -, eis que 
ele a abandona e leva, em vez dela, uma útil chaleira. Uma chaleira sem tampa, digo 
eu, para os que gostam de pormenores. E não é esta a primeira vez que o acaso, 
inocentemente, assim estraga uma bela história" (QUINTANA, 1979, p. 5). O texto 
precedente versa sobre a temática do lúcido e do lúdico. Com base nesses dois 
conceitos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Vivemos enraizados no universo lógico do adulto que agimos como mendigo do 
texto de Mário Quintana. 
II- A atitude de recolher uma chaleira em vez da inútil lamparina é referenciada pelo 
que é socialmente aceito. 
III- Se recolhesse a velha e inútil lamparina, o mendigo provavelmente teria levado 
alguma vantagem. 
IV- De modo consciente ou não, preferimos as atitudes orientadas pelo paradigma 
racional da utilidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: QUINTANA, Mário. Na volta da esquina. Porto Alegre: Globo, 1979. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
2. Especialistas e educadores defendem o trabalho de leitura apontando três diferentes 
motivos: ler para gostar de ler; ler para conhecer a língua e ler para conhecer o 
mundo. 
Para tanto, na escola, há que se traçar objetivos e metodologias diferentes, o que 
implica a escolha de textos diversos para serem lidos em momentos variados. No 
tocante ao papel da escola na formação de leitores, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escola, como espaço social, deveria promover o contato dos alunos com os mais 
variados gêneros textuais. 
II- Como instituição, que sistematiza o conhecimento historicamente construído, 
deveria estabelecer uma interação diferenciada entre os leitores e textos que circulam 
socialmente. 
III- À escola cabe, tão somente, possibilitar o acesso aos textos clássicos, porque são 
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estes que desenvolvem pontos de vista diferentes entre os alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
3. Ler significa aprender a produzir sentidos, tornando o exercício de leitura ativo. 
Assim, na escola esta prática deve ser incentivada diariamente, ou seja, na sala de 
aula deve existir muita leitura e de vários gêneros literários. Sobre a leitura no espaço 
escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A leitura induz o aluno à reflexão, compreensão e questionamento dos textos 
lidos, fazendo uso de sua criticidade e, também, da habilidade em lidar com as regras 
estabelecidas para essa prática. 
( ) A escola, por ser um ambiente educativo, não deve levar em conta a maturidade 
e a idade do aluno ao propor a atividade de leitura. 
( ) A literatura infantojuvenil é matéria indispensável e básica no campo da cultura 
e educação. Por isso, a interação com o texto literário contribui para a ampliação de 
conhecimentos e permite a interpretação do mundo. 
( ) No atual contexto, os professores parecem esquecer que a literatura é, antes de 
tudo, arte e prazer, e não pode ser imposta, por meio de exercícios maçantes. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. Vários são os fatores que contribuem para uma boa relação entre o livro e a criança, 
dentre os quais podemos citar a família, a escola, a biblioteca e o próprio mercado 
editorial. Sobre a abordagem da literatura infantil na escola, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) A literatura é somente um objeto pedagógico, servindo de pretexto para o trabalho 
com o texto. 
 b) A literatura é entretenimento, emoção e prazer. É desse modo que ela deve ser 
apresentada às crianças. 
 c) Os textos infantis devem ser utilizados em sala de aula tão somente para a 
abordagem da gramática. 
 d) Os livros de literatura infantil contribuem somente para ocupar os alunos 
indisciplinados. 
 
5. O conceito de dialogismo foi elaborado por Mikhail Bakhtin (1995) que afirma que a 
linguagem dialógica é concretizada pela presença do outro e pelo contexto social. 
Desse modo, Bakhtin redefiniu os códigos culturais da tradição literária ocidental, 
estruturados a partir da alternância de duas tendências estéticas distintas presentes 
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nos textos literários. Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Tendência monológica. 
II- Tendência dialógica. 
 
( ) Essa tendência expressa revolta contra a tradição estético-cultural. 
( ) Orientada para aceitação dos cânones tradicionais, que são perpassados pela 
ideologia dominante. 
( ) Os textos literários com essa tendência são convenientes à sala de aula. 
( ) É encontrada em obras caracterizada pela univocidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Língua, fala e enunciação. In. Marxismo e filosofia da 
linguagem. Trad.: Michel Lahud e Yara Frateschi Vieira. São Paulo: Hucitec, 1995. 
 a) II - I - I - II. 
 b) I - I - II - I. 
 c) II - I - II - I. 
 d) II - II - II - I. 
 
6. Existe diferenças entre maturidade e infância, que podem ser identificadas 
especialmente pela sua consciência peculiar, que as distingue essencialmente do 
adulto. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A relação assimétrica entre a criança e o adulto pressupõe diferenças. 
II- É preciso entender o conceito de infância para compreender o mundo da criança. 
III- O conceito de assimetria tem por base a igualdade entre o mundo do adulto e o 
infantil. 
IV- O conhecimento mítico da realidade representada é uma característica da 
infância. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
7. Muitas vezes, os jovens leitores percebem a leitura como uma obrigação imposta. 
Por este motivo não adquirem o prazer pelo ato de ler espontaneamente. Sobre a 
leitura, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os livros lidos em sala de aula devem ser difíceis, pois, se forem fáceis, o aluno 
se acostumará apenas com este tipo de leitura. 
 b) Muitas vezes, a leitura em sala de aula impõe-se como obrigatória, com prazos 
para entrega de fichamentos, quantidade de livros a serem lidos.Isto desestimula 
o aluno a fazer as leituras de seu interesse pessoal. 
 c) O fato de ler clássicos incomoda os alunos, mesmo que o professor faça um bom 
trabalho. Quando se trata de clássicos, não há como fazer os alunos apreciarem a 
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leitura. 
 d) O professor sempre deveria orientar o aluno a ler o resumo da obra clássica, não a 
obra na íntegra. A leitura de uma obra clássica na íntegra prejudica a interpretação 
do aluno. 
 
8. Na narrativa infantil, as personagens vivem e dão consistência às ideias presentes nas 
ações, podendo ser classificadas, segundo a terminologia didática de Forster (1988), 
em planas ou redondas. Além disso, nos livros infantis, as personagens reproduzem 
alguns estereótipos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os livros infantis geralmente reforçam o ético e o estético, as bruxas são feias e 
monstruosas. 
( ) As princesas e as fadas dos contos são, predominantemente, de olhos azuis, 
cabelos longos e lisos, esbeltas e lindas. 
( ) Os reis das histórias infantis são gordos e os avôs são marcados pelo uso de 
óculos, e as avós portam óculos e coque. 
( ) Na literatura infantil, herói e vilão são tratados da mesma maneira. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FORSTER, E. M. Aspectos do romance. São Paulo: Globo, 1988. 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
9. O conceito de infância está relacionado ao fato de as crianças serem vistas como 
seres sociais, com papel central nas relações familiares e na sociedade, e que, 
portanto, devem ser respeitadas pelas suas características e necessidades próprias. 
Com base no conceito de infância, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Durante o processo de aquisição do conhecimento, a criança deve ser vista como 
um ser pleno. 
II- Cabe somente à escola a ação pedagógica de reconhecimento das diferenças e de 
construção da identidade da criança. 
III- Tanto na família como na escola, é preciso pensar o lúdico e a criatividade como 
estímulos à imaginação da criança. 
IV- O conceito de infância deve ser pensado para além da etapa cronológica, ou seja, 
deve contemplar a magia e a criatividade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
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10. Levar o aluno a ter prazer pela leitura de livros é um dos principais desafios 
impostos aos educadores nos dias de hoje, visto que a tecnologia está cada vez mais 
presente na vida dos jovens leitores. Com base no exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Acrescentar interpretações livres das preestabelecidas pela mídia, dessacralizar as 
informações e percepções já feitas é desafiador para o professor. 
II- A leitura de livros impressos não existirá por muito tempo, pois a vinda dos e-
books acabará com a mídia impressa. 
III- Quando o jovem leitor consegue compreender que a leitura dos clássicos não é 
apenas uma obrigação escolar, ele desperta especial interesse pela leitura dessas 
obras. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
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