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Capítulo 2 Diversidade nas organizações © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. slide 1 slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 1 Objetivos de aprendizagem Identificar as duas principais formas de diversidade no ambiente de trabalho. Identificar as principais características biográficas e descrever como são relevantes para o comportamento organizacional. Definir habilidade intelectual e demonstrar sua importância para o comportamento organizacional. Contrastar habilidade intelectual com habilidade física. Descrever como as organizações podem administrar com eficácia a diversidade. Mostrar como a cultura afeta o nosso entendimento das habilidades intelectuais e das características biográficas da força de trabalho. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 2 Diversidade Como as características individuais, tais como idade, gênero, raça, etnia e habilidades, podem influenciar o desempenho de um funcionário? Os administradores precisam modificar sua filosofia de tratar as pessoas de modo igual, reconhecendo as diferenças e respondendo a elas de maneira a assegurar a retenção dos funcionários e uma maior produtividade, sem cometer qualquer discriminação. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 3 Desempenho Idade Gênero Raça Etnia Habilidades Níveis de diversidade slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 4 Diversidade em nível superficial Diferenças em características facilmente identificáveis, como idade, gênero, etnia, religião e deficiência, que não refletem como as pessoas pensam ou sentem, mas podem ativar certos estereótipos. Diversidade em nível profundo Diferenças de valores, personalidades e preferências de trabalho que se tornam progressivamente mais importante por determinar similaridades à medida que as pessoas vão conhecendo umas às outras. Formas de discriminação Reconhecer uma diferença entre as coisas ou deixar que nosso comportamento seja influenciado por estereótipos sobre grupos de pessoas? slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 5 Políticas ou práticas discriminatórias Atitudes tomadas por representantes da organização que negam oportunidades iguais de desempenho ou oferecem recompensas iguais. Assédio sexual Investidas sexuais não desejadas e outras condutas ffísicas ou verbais de natureza sexual, as quais criam um ambiente de trabalho hostil ou ofensivo. Intimidação Ameaças explícitas ou intimidação dirigidas a membros de grupos específicos de funcionários. Gozação e insultos Exclusão Incivilidade Piadas sobre estereótipos que vão longe demais. Exclusão de determinadas pessoas das oportunidades de trabalho, de eventos sociais, de discussões ou de orientação informal; pode não ocorrer intencionalmente. Tratamento desrespeitoso, que inclui comportar-se agressivamente, interromper a pessoa ou ignorar suas opiniões. Características biográficas As características pessoais, tais como gênero, idade e raça são facilmente obtidas nos registros pessoais dos funcionários e que são representativas de diversidade em nível superficial. Estabilidade no emprego Religião Orientação sexual slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 6 Idade Gênero Raça e etnia Portadores de deficiência Habilidades Capacidade de um indivíduo para desempenhar as diversas tarefas de uma função. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 7 Habilidades intelectuais Habilidades físicas Habilidades intelectuais Capacidade para desempenhar atividades mentais, tais como refletir, raciocinar e resolver problemas. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 8 Aptidão numérica Habilidade para fazer cálculos aritméticos rápidos e precisos. Contador Compreen-são verbal Habilidade para entender o que é lido ou ouvido e como é a relação entre as palavras. Gerente de fábrica Rapidez perceptual Habilidade para identificar semelhanças e diferenças visuais de maneira rápida e precisa. Perito de incêndios Raciocínio indutivo Habilidade para identificar uma sequencia lógica em um problema e, em seguida, resolvê-lo. Pesquisador de mercado Raciocínio dedutivo Habilidade para usar a lógica e avaliar as implicações de um argumento. Supervisor Visualização espacial Habilidade para imaginar como um objeto ficaria se sua posição no espaço fosse modificada. Arquiteto de Interiores Memória Habilidade para reter e evocar experiências passadas. Vendedor Habilidades físicas Capacidade de desempenhar atividades que demandam resistência, destreza, força e características similares. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 9 Fatores de força Força Dinâmica Força explosiva Fatores de flexibilidade Flexibilidade de extensão Outros fatores Coordenação motora Equilíbrio Força no tronco Força Estática Flexibilidade dinâmica Resistência Implementando estratégias de gestão da diversidade A gestão da diversidade torna todos mais conscientes e sensíveis às necessidades e diferenças dos outros. Selecionar Diversidade Atrair Desenvolver Reter slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 10 A diversidade nos grupos A diversidade ajuda ou atrapalha o desempenho de um grupo? Independentemente da composição de um grupo, as diferenças podem ser alavancadas para se obter um desempenho superior. slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 11 Programas de diversidade eficazes Programas eficazes e abrangentes que incentivam a diversidade na força de trabalho possuem três componentes distintos: 1 2 3 slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 12 Ensinam aos gestores a estrutura legal para oferecer oportunidades iguais de emprego e encorajam o tratamento justo de todos. Ensinam aos gestores como uma força de trabalho diversificada poderá servir melhor a um mercado de clientes com essa mesma característica. Criam práticas de desenvolvimento pessoal que despertam os talentos e habilidades de todos os trabalhadores. Implicações globais Como a pesquisa em habilidades intelectuais é generalizada nas diferentes culturas? As características biográficas como gênero e idade operam da mesma forma nas diferentes culturas? Como é a gestão da diversidade em diferentes culturas? ? ? ? slide ‹nº› © 2011 Pearson. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 13