Alfabetização e letramento

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Alfabetização e letramento: fundamentos metodológicos
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1)
Sobre os hipertextos, podemos definir que:
Alternativas:
Espaço informacional, constituído por textos não-lineares, e que se articula conforme os significados construídos pelo leitor a partir de suas pesquisas.
CORRETO
Código da questão: 32306
2)
Na perspectiva dos processos de alfabetização, os métodos podem ser considerados como:
Alternativas:
· 
Um conjunto de saberes práticos ou de princípios correspondentes aos processos de alfabetização, porém sua organização e fundamentos não se concebem espontaneamente, mas sim a partir de concepções e perspectivas sob o qual são construídos.
CORRETO
Código da questão: 32313
3)
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que preceitua para o ensino fundamental contextos de aprendizagem que devem levar em conta as especificidades de cada criança, bem como os conhecimentos que já possuem, ampliando as possibilidades de atuação de cada sujeito por meio de práticas de leitura, escrita e oralidade/sinalização.
Organiza-se em quatro eixos de formação, com a finalidade de articulação do currículo em todas as etapas. São eles:
Alternativas:
· 
Letramentos e capacidade de aprender; Leitura do mundo natural e social; Ética e pensamento crítico; Solidariedade e sociabilidade.
· 
Alfabetização; letramento; rodas de conversa e contação de histórias.
INCORRETO
· 
Leitura de mundo, Cidadania, Educação financeira, Literatura.
· 
Pensamento solidário, formação coletiva, Multiletramentos, Matemática.
· 
Brinquedos e brincadeira, letramento, cuidar de si e do outro; mundo natural;
Código da questão: 32290
4)
Em relação aos contextos de alfabetizar letrando, considere as seguintes afirmativas:
I. favorece vivências de práticas reais de leitura e escrita;
II. o acesso à leitura e escrita, por si só, garante a construção de sujeitos proficientes na leitura e escrita;
III. alfabetizar letrando é proporcionar contextos de aprendizagem de leitura e escrita a partir de práticas sociais, favorecendo a compreensão do funcionamento do código escrito.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Alternativas:
.
· 
I e III, apenas.
CORRETO
Código da questão: 32324
5)
Azenha (1993, p. 35) apresenta o construtivismo como, “[...] uma grande revolução conceitual nas referências teóricas com que se tratava a alfabetização até então, iniciando a instauração de um novo paradigma para a interpretação da forma pela qual a criança aprende a ler e a escrever”.
Nesta perspectiva, podemos considerar o construtivismo como:
Alternativas:
· 
Uma concepção sobre os modos de construção da aprendizagem.
CORRETO
Código da questão: 32333
6)
Segundo Mortatti, o método João de Deus começa a ser divulgado em 1880.
Indique as principais características do método.
Alternativas:
· 
Baseava-se nos princípios da linguística e consistia em começar o ensino da leitura por meio da palavra – era a chamada palavração. 
CORRETO
Código da questão: 32288
7)
Na composição da dinâmica construtivista, alguns documentos institucionais foram produzidos, sendo um deles de grande destaque. Estamos nos referindo a:
Alternativas:
· 
Parâmetros Curriculares Nacionais.
· 
LDB.
INCORRETO
· 
Referenciais Curricularres para a Educação Infatil.
· 
Referenciais Curriculares Nacionais.    
· 
Diretrizes Curriculares.
Código da questão: 32292
8)
Na composição da prática pedagógica com gêneros textuais, o uso de tirinhas e receitas na fase inicial de alfabetização:
promove a ampliação da capacidade leitora do sujeito.
CORRETO
· 
Código da questão: 32296
9)
A Companhia de Jesus, por motivos diversos, trata dos primeiros contextos de alfabetização por meio de uma didática voltada para:
Alternativas:
· 
Catequização de indígenas.
CORRETO
Código da questão: 32269
10)
Os métodos ou contextos de alfabetização no Brasil estão fundamentados em três principais perspectivas. Indique quais são:
Alternativas:
· 
· 
· Perspectiva tradicional, construtivista e sociointeracionista.
CORRETO
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