tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História prova 2

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1.
	A utilização das tecnologias, em todos os contextos, faz emergir novas práticas sociais, principalmente na forma de se produzir e consumir informação. Tais práticas interferem diretamente nos modos de pensamento e de valores, nas técnicas e atitudes dos indivíduos, formando o que chamamos de cultura digital. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A teoria instrucionista, através de projetos de cultura digital no ensino, pode proporcionar novas e abertas leituras de mundo.
II- Ampliar a incorporação das TICs na didática produzirá novos modos de pensamento e valores ligados à cultura digital.
III- A inclusão digital, através de propostas didáticas, é um elemento que não pode ser excluído da formação de seres humanos autônomos.
IV- O trabalho com projetos on-line incorpora a possibilidade de experiências alternativas do ensino da História.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.abed.org.br/congresso2016/trabalhos/268.pdf. Acesso em: 8 nov. 2019.
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	Para ocorrer uma mudança significativa do ensino, é primordial que sejam concretizadas ações que englobem políticas públicas de educação e, também, ações concretas dos partícipes que compõem o processo de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Existem propostas de modernização do ensino, desde a década de 1970, que estão alicerçadas no uso das TIC.  
II- As Tecnologias de Comunicação e Informação, até meados da década de 1960, encontravam-se baseadas na concepção Progressista Libertária. Elas continham a função de priorizar a otimização do processo de ensino.
III- As TIC cumpririam a função de eliminar as falhas que a educação continha, baseadas na transmissão de informações do docente para o discente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	3.
	Professores da USP dão dicas para publicar em periódico importante. Publicar resultados é obrigação do pesquisador para com a comunidade - conforme destacou o professor Giudici, a atividade científica é, antes de tudo, coletiva. Por isso, o pesquisador possui o dever de divulgar os resultados de seu trabalho com os colegas da profissão. O professor John reforça o argumento do colega docente. "A pesquisa é um trabalho cumulativo, qualquer coisa que estudemos vai se tornar parte de um processo que começou há pelo menos 250 anos", explica. Contribuir para a formação do conhecimento de mundo deve ser, consequentemente, parte do objetivo de quem faz ciência. Ensinar é superar obstáculos. Entre eles está a reconfiguração do trabalho do professor através da atividade de pesquisa e publicação como um projeto diferenciado. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: https://jornal.usp.br/universidade/professores-da-usp-dao-dicas-para-publicar-em-periodico-importante/. Acesso em: 24 set. 2018.
	 a)
	Ir além da aprendizagem com base na repetição e na memorização é um caminho de superação do ensino.
	 b)
	Entre os desafios do professor está o desenvolvimento de projetos diferenciados e publicações científicas.
	 c)
	Publicações em revistas como a Maiêutica é um caminho de autoria de revitalização do conteúdo de ensino.
	 d)
	A constante atualização das metodologias cria um ambiente de instabilidade e inoperância nas rotinas do estudante.
	4.
	As tecnologias, como no caso dos celulares e tablets, são rotuladas pelo brilho da novidade e entretenimento, característica explorada pelo marketing da indústria das comunicações. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que complementa a noção de "ideologia da tecnologia" na educação:
	 a)
	O mercado da informática propõe o desenvolvimento de recursos renováveis e sustentáveis.
	 b)
	As "novas tecnologias" se apresentam como a melhor solução para a inovação didática.
	 c)
	É a sobrecarga de currículos a partir de temas transversais e preparatórios para o trabalho.
	 d)
	Trata-se de uma inovação que consegue abranger todas as correntes pedagógicas modernas.
	5.
	Vem a ser prudente pensar a formação inicial de professor como um processo que não acaba com a formatura deste profissional. A formação inicial também se prolonga para as primeiras experiências de trabalho em sala de aula. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- A formação inicial ainda está carente de subsídios físicos e teóricos, necessitando de maior apoio das universidades.
II- Para as universidades, formar professores está fora das questões centrais nas licenciaturas.
III- Caso não for bem conduzida, a iniciação do professor no trabalho pode se tornar um choque de realidade.
IV- O acolhimento no trabalho, seja no estágio ou nas primeiras escolas, faz parte da formação inicial do professor.
Assinale a alternativa que CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	6.
	As políticas públicas de educação tecnológica podem ser instrumentos para modificação e equalização das diferenças qualitativas no processo de ensino, tanto nas diferenças entre regiões distantes quanto nas diferenças locais impostas por limitações econômicas de classe social ou de acesso às vagas ofertadas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Nos anos 1960 já existia a noção de modernização do ensino por meio de iniciativas tecnológicas mecanicistas.
(    ) Até os anos 1970, o instrucionismo desestimulou a inserção de tecnologias da comunicação no ensino.
(    ) Nos processos de ensino, o mecanicismo se tornou uma via de superação do instrucionismo otimizando o aprendizado.
(    ) A partir dos anos 1980, o método instrucionista foi amplificado estimulando o aparecimento dos computadores e laboratórios de informática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades, tanto do educador quanto do estudante, de ensinar e aprender. Analisando que quando se fala das tecnologias da educação se pensa no uso da informática no e para o ensino, analise as afirmativas a seguir:
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa.
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos tantos meios alternativos na construção do conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo.  
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	8.
	O ser humano quer garantir sua sobrevivência a qualquer preço, faz parte de seu instinto. Nesse âmbito surgirão problemas na segurança, alimentação e saúde que impulsionaram avanços técnicos. Essa interação com a natureza iniciou já no início da cultura pré-histórica. Com a escrita, o ser humano abriu novos horizontes culturais, como o registro da linguagem falada. O ser humano utilizou a palavra falada como primeiro passo na constituição da linguagem. Sobre os avanços da técnica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A cultura da comunicação oral só foi reconhecida como oficial após a invençãodo alfabeto fenício.
	 b)
	O avanço técnico proporciona um contínuo movimento de melhorias e acidentes para o bem estar humano.
	 c)
	Técnica e tecnologia são dimensões que não se influenciam, em especial no mundo atual.
	 d)
	O avanço técnico acarreta sempre transformações no espaço concreto independente do espaço cultural.
	9.
	"Alerta": professor descobre alunos cortando os próprios braços e escola aciona os pais. Dois estudantes tinham marcas nos antebraços e foram levadas para a coordenação; outra adolescente também teria participado do 'ritual'. Professor de uma escola municipal na região da grande Los Angeles descobriu que, pelo menos três estudantes cortavam o próprio braço, semana passada, em Campo Grande. Os pré-adolescentes envolvidos foram para a coordenação da unidade, que acionou os pais via carta. Conforme um garoto de 11 anos, que estuda na sala onde ocorreu o caso, durante o intervalo surgiu a informação que colegas haviam se cortado, a princípio no banheiro. Alguns colegas teriam descoberto a situação e informado o professor. No entanto, a Secretaria Municipal de Educação informa que o corte teria ocorrido fora da unidade escolar. Ser professor é um desafio incomparável. É representar um anseio social por resolução dos problemas da sociedade através da modificação das gerações futuras. Uma aposta, quando unilateral, geralmente ingênua. Cabe ao professor também preparar ações e projetos pedagógicos, refletir sobre sua prática e constantemente reinventar-se. No contexto da formação do professor pesquisador, compreende-se que o docente precisa:
FoONTE: https://bit.ly/2mdYImp>. Acesso em: 23 abr. 2018.
	 a)
	Planejar sua ação com base na interação discernida entre prática e teoria.
	 b)
	O fim maior é a prática. Abordar a teoria com base neste preceito.
	 c)
	Oportunizar a atividade de pesquisa nas disciplinas teóricas.
	 d)
	Alterar ativamente a base teórica das ações pedagógicas.
	10.
	A utilização de programas de informática e o uso do computador nas estratégias pedagógicas é um movimento recente, possivelmente das últimas três décadas. As primeiras experiências deste ramo apostaram no sucesso da produtividade e do mecanicismo pedagógico. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que corresponde à perspectiva pedagógica instrucionista:
	 a)
	Aposta nas ações de ensino voltadas ao planejamento, autoria e formação docente.
	 b)
	O computador é uma ferramenta secundária nesta proposta de ensino.
	 c)
	Desenvolve nos estudantes ações de projetar, planejar, construir e criar conhecimento.
	 d)
	É dada ênfase no repasse de informações e no ensino programático.