Avaliação de Ciências: Conhecimento Científico e Prática Pedagógica

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29/12/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 29 Dec 2020, 13:58
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 29 Dec 2020, 14:33
Tempo
empregado
35 minutos 12 segundos
Notas 15,00/20,00
Avaliar 7,50 de um máximo de 10,00(75%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção: A ____________ pode ser uma ótima opção pedagógica. Diante de uma sociedade tecnológica, informativa e
do conhecimento, a prática escolar tem que acompanhar esse contexto atual. Marque a opção correta que preenche a lacuna no
texto acima.
Escolha uma opção:
a. Internet 
b. Repetição.
c. Cartilha
d. Dinâmica
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia as a�rmações abaixo e veri�que se é verdadeira ou falsa.
I) O acesso ao conhecimento cientí�co acontece em diferentes ambientes e em diversas formas.
II) Desde o ensino fundamental, as crianças devem conhecer e interpretar os fenômenos naturais.
III) Ainda hoje, as crianças não têm um conhecimento cientí�co su�ciente para compreender sua realidade cotidiana. 
Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. V F V
b. F F F
c. V V V 
d. F F V
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Qual a relação entre conhecimento cientí�co e as necessidades cotidianas?
Escolha uma opção:
a. Os problemas cotidianos impulsionam as investigações cientí�cas a procurar soluções. 
b. O conhecimento cientí�co trabalha isoladamente para solucionar os problemas cotidianos.
c. O conhecimento cientí�co é conduzido exclusivamente pela própria evolução da ciência.
d. Os problemas cotidianos são solucionados exclusivamente com fórmulas caseiras.
Assinale abaixo as transformações tecnocientí�cas que foram signi�cativas no último século:
Escolha uma opção:
a. A invenção da lâmpada e os psicofarmacos.
b. A técnica da pasteurização e o automóvel.
c. O telescópio e o transporte marítimo.
d. O domínio da eletricidade e a criação do telefone. 
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a utilização de Feira de ciências na escola, leia e analise as a�rmações abaixo:
I) O aluno coloca em prática tudo o que aprendeu na teoria em sala de aula, com as pesquisas que teve que fazer etc.
II) Os alunos aprendem de forma diferente e tem a chance de perceber melhor na prática o que mais gosta, dando empoderamento.
III) A Feira contribui também para a divulgação e popularização da ciência.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I, II e III
b. III apenas 
c. I e II
d. I, III
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o senso comum, assinale o item correto:
Escolha uma opção:
a. O senso comum faz parte do saber cientí�co, ele é composto por opiniões aceitas pela sociedade e determinadas como
verdadeiras.
b. O senso comum é um conhecimento adquirido pelo método cientí�co e transmitido de geração após geração.
c. O senso comum foi uma forma de saber popular que atualmente está em desuso por conta da sua relação com a religião.
d. O senso comum são opiniões e ideias que representam nossos valores admitidos no contexto social e, que, muitas vezes
servem para orientar nossas escolhas. 
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o positivismo na ciência marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Não defendia que o conhecimento verdadeiro e único era o das ciências e que também possuía neutralidade. 
b. Defendia que o conhecimento verdadeiro e único era o das ciências e que também possuía neutralidade.
c. O ensino era oferecido aos alunos mostrando que apenas o conhecimento e descobertas cientí�cas eram produzidos
excepcionalmente por qualquer indivíduo.
d. O ensino era oferecido aos alunos mostrando que apenas o conhecimento e descobertas cienti�cas não eram produzidos por
gênios da ciência.
Para a e�cácia do ensino e aprendizagem em ciências é necessário sempre o:
Escolha uma opção:
a. Conteúdo
b. Planejamento 
c. Núcleo gestor
d. Quadro negro
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quais as etapas fundamentais do método cientí�co?
Escolha uma opção:
a. Analisar, Fundamentar, Veri�car e Induzir.
b. Examinar, Mensurar, Experimentar e Deduzir.
c. Observação, Hipótese, Experimentação e Generalização. 
d. Avaliar, Investigar, Constatar e Concluir.
Referem-se às aprendizagem de fatos, conceitos, nomes, dados. O aluno adquire informações, conseguem fazer abstrações e
memorizações do que está estudando em sala de aula. Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Conteúdos relevantes.
b. Conteúdos conceituais. 
c. Conteúdos procedimentais.
d. Conteúdos atitudinais.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considere as a�rmativas abaixo sobre a prática docente em ensino de ciências da natureza. 
I) O professor garante que o aluno está adquirindo o conhecimento cientí�co quando utiliza como única metodologia de ensino as
experiências de laboratório.
II) O processo de ensino-aprendizagem da área das Ciências da Natureza não se baseia na acumulação, continuidade ou ruptura de
paradigmas, relacionando o desenvolvimento cientí�co com a transformação da sociedade. 
III) O professor de ensino de ciência pode utilizar em suas aulas sites educativos, revistas e fazer planos para levar a turma em visitas
a museus, observatórios e planetários. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. I, III
c. I, II e III
d. III apenas 
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Questão
12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Leia o trecho: A concepção de corpo humano como um sistema integrado, que interage com o ambiente e re�ete a história de vida
do sujeito, orienta esta temática. (PCN, 1997, p.38). Esse trecho se refere a qual bloco temático no ensino das Ciências Naturais?
Escolha uma opção:
a. Terra e universo. 
b. Ser humano e saúde.
c. Ambiente.
d. Recursos tecnológicos.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas
educacionais que se sucedem ao longo das décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas salas
de aula. Sobre o Ensino de Ciências Naturais, julgue os itens abaixo:
I). Até a promulgaçãoda Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais apenas nas
duas últimas séries do antigo curso ginasial; 
II). Apenas a partir de 1971, com a Lei 5.692/1971, o Ensino de Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do primeiro
grau; 
III). Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 4.024/1961, o cenário escolar era dominado pelo ensino
tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem em processo. Aos professores cabia a transmissão de conhecimentos
acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas e aos alunos, a reprodução das informações. 
IV). As propostas para a renovação do ensino de Ciências Naturais orientavam-se, então, pela necessidade de o currículo responder
ao avanço do conhecimento cientí�co e às demandas pedagógicas geradas por in�uência do movimento denominado Escola Nova.
Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
a. II apenas
b. I, II, III e IV 
c. II, III e IV
d. I e III
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a organização didática com projetos, pode-se a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. É apenas uma atividade escrita como outra qualquer.
b. A técnica de projeto na educação básica foi primeiramente produzida nas séries inicias, mas agora já faz parte do ensino
médio também. 
c. Não é comum ao falarmos de metodologia de ciências, citar elaboração de projetos.
d. Esses não requerem um planejamento, uma ação a ser desenvolvida que segue alguns objetivos que devem ser alcançados ao
longo do seu processo.
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma professora do ensino fundamental, explorando o conteúdo realizou com seus alunos o seguinte experimento: 
Colocou o papel em frente ao copo com água. Depois posicionou uma lanterna ao lado do copo e acendeu. 
 
Assinale a alternativa em apresenta o objetivo que a professora pretende alcançar com a turma a partir da observação e discussão
do experimento pelos alunos?
Escolha uma opção:
a. Mostrar a existência de carga elétrica.
b. Mostrar que o peso da água é compensado pela pressão atmosférica.
c. Mostrar que a luz do sol é formada de várias cores. 
d. Mostrar o crescimento das plantas.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os autores Delizoicov e Angotti apontam que nos anos 60 e 70 houve três fortes tendências do ensino de ciências, que são: tecnicista,
escola-novista e ciência integrada. Sobre isso, leia as assertivas abaixo:
I) A tecnicista recebeu suas caraterísticas da psicologia comportamental. Eram aplicados testes com intuito de mostrar as
transformações no comportamento ao longo dos estudos.
II) A escola novista, possuía também uma aproximação com a psicologia, porém voltada para o conteúdo. Valorizava excessivamente
o método cientí�co em sala de aula, ou seja, as atividades eram experimentais.
III) a ciência integrada procurava �xar a ideia de que o professor de ciências bastava saber usar os materiais, aplicar as instruções e
pronto, sem precisar de um profundo conhecimento do assunto que iria tratar em sala de aula. 
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I e II
b. III apenas
c. I, III
d. I, II e III 
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança passa a fazer corajosamente testes, hipóteses, tomar decisões, conclusões, observa, explora e manipula os instrumentos,
objetos que sejam de forma simples ou mais precisa. O texto refere-se a:
Escolha uma opção:
a. Método da redescoberta.
b. Método tradicional.
c. Método tecnicista.
d. Método da descoberta. 
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque o item que não corresponde às relações entre conhecimento cientí�co e vida cotidiana.
Escolha uma opção:
a. Muitas vezes são situações rotineiras que apontam certos erros ou di�culdades na vida diária que se tornam fonte de
investigação.
b. A vida cotidiana inspira o conhecimento cientí�co, porém essas mesmas as práticas de pesquisa estão longe de atender as
demandas sociais. 
c. Mesmo após tantas transformações cientí�cas, continuamos buscando soluções para os desa�os que atravessam gerações.
d. O cotidiano é um grande laboratório de descobertas para o homem, foi o primeiro lugar que ele desenvolveu soluções e criou
inventos. 
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Questão
19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais apresentam os blocos temáticos propostos para o Ensino Fundamental
são:
Ambiente.
Ser humano e saúde.
Recursos tecnológicos.
Terra e universo
Em relação ao ensino de Ciências, são quatro os blocos temáticos propostos para o Ensino Fundamental. No entanto, é orientado
pelo PCN (1997), que um desses blocos seja trabalhado a partir do sexto ano. Qual bloco o documento se refere?
Escolha uma opção:
a. Terra e universo
b. Ambiente.
c. Ser humano e saúde. 
d. Recursos tecnológicos.

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Questão
20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Identi�que o item que melhor resumo o compromisso ético e social do conhecimento cientí�co.
Escolha uma opção:
a. O compromisso de mostrar a relação entre o conhecimento cientí�co e o ensino de ciências nas escolas, pois apenas assim,
haverá melhorias nas condições de vida das pessoas.
b. O conhecimento cientí�co dever de esmerar pela formação dos indivíduos, auxiliando no desenvolvimento de suas
capacidades e preparando para participar e transformar a esfera social.
c. O papel do conhecimento cientí�co na sociedade têm características estruturantes, porque promove à existência dos indivíduos
pelo conhecimento e pela experiência sociocultural.
d. O conhecimento cientí�co é o aprimoramento da natureza humana pela iniciação à vida na coletividade, compartilhando
pensamentos, comportamentos, crenças e experiências para as próximas gerações. 

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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