Simulado: Atividade de aprendizagem

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1º Tentativa
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Exercício 1
Com relação às modalidades de educação, nos deparamos com a educação formal, informal e não formal. Qual das setenças abaixo se refere a modalidade de educação informal?
· Também chamada de não intencional, refere- se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
*(Sua resposta)
· É intencional, ocorre fora da escola, porém é pouco estruturada e sistematizada.
· É também intencional e ocorre ou não em instâncias de educação escolar, apresentando objetivos educativos explicitados. É claramente sistemática e organizada.
· Também chamada de intencional, refere- se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto.
Exercício 2
É papel  da coordenação pedagógica:
· Supervisor Escolar ou Coordenador Pedagógico é o profissional da educação que atua no espaço escolar como um agente mediador e facilitador do processo ensino-aprendizagem. Está diretamente ligado aos professores subsidiando suas ações e contribuindo para a evolução de todo o processo que envolve a aprendizagem, devendo ser dinâmico e competente no exercício de suas funções.
· Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. Ao lado do professor, esse profissional zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao docente na compreensão dos comportamentos das crianças, ou seja: enquanto o professor se ocupa em cumprir o currículo disciplinar, o orientador educacional se preocupa com os conteúdos atitudinais, o chamado currículo oculto. Nele, entram aspectos que as crianças aprendem na escola de forma não explícita: valores e a construção de relações interpessoais.
· Todas as alternativas estão corretas
*(Sua resposta)
· Nenhuma alternativa está correta
Exercício 3
Considerando que o tema gestão educacional, em evidência nas políticas educacionais contemporâneas, está relacionado a características do contexto social brasileiro, assinale a alternativa correta em relação a essas características.
· A publicação da Constituição Federal de 1988, que propõe a gestão democrática da educação como princípio.
· Todas as alternativas estão corretas.
*(Resposta certa)
· A LDB 9394/96 e o Plano Nacional de Educação de 2001, que instituíram as condições de gestão no sistema educacional.
*(Sua resposta)
· A mudança no financiamento da educação que passou a centrar-se no FUNDEF e, mais tarde, no FUNDEB.
Exercício 4
No que diz respeito aos referenciais curriculares utilizados pelos profissionais da educação infantil na elaboração de seu planejamento, devem ser levadas em consideração três áreas do saber que são :
·  desenvolvimento físico e motor- desenvolvimento mental- desenvolvimento socioemocional.
*(Resposta certa)
· desenvolvimento físico e motor- desenvolvimento mental- desenvolvimento intelectual.
*(Sua resposta)
· desenvolvimento da fala - desenvolvimento mental- desenvolvimento da escrita.
· desenvolvimento do pensamento ético- desenvolvimento mental- desenvolvimento socioemocional.
Exercício 5
A quem compete o monitoramento contínuo do cumprimento e de avaliações periódicas realizadas sobre o Plano Nacional de Educação (PNE):
· Ao Ministério da Educação (MEC), as comissões de educação da Câmara e do Senado, o Conselho Nacional de Educação (CNE) e ao Fórum Nacional de Educação.
*(Sua resposta)
· Ao Ministério da Educação (MEC) e ao Fórum Nacional de Educação.
· A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios em comum acordo, mais respeitando suas individualidades.
· Ao Ministério da Educação (MEC), as comissões de educação do Senado e ao Conselho Nacional de Educação (CNE).
Exercício 6
A cultura organizacional auxilia também no desenvolvimento e tomadas de decisão junto ao currículo, ao projeto político-pedagógico, nas relações humanas, na formulação da formação continuada para professores e as formas de avaliar. Sobre essa afirmação, marque V ou F:
É preciso considerar o contexto concreto e real das interações sociais, marcado, também, por conflitos, relações de poder externas e internas, interesses pessoais e políticos.
É necessário que gestores e professores unam-se e busquem na produção dos documentos que auxiliam na organização da escola formas de amenizar e reordenar as políticas culturais aí existentes.
A concepção crítica da cultura escolar se articula sobre a ideia de que a escola é um lugar de luta entre interesses em competição onde se negocia continuamente a realidade, significados e valores da vida escolar.
· V,V,V.
*(Sua resposta)
· F,F,F.
· V,V,F.
· F,F,V.
Exercício 7
O que são políticas públicas?
·  todas as alternativas estão corretas
*(Resposta certa)
· ações que os governantes utilizam para realizar melhorias a economia, da educação, da segurança pública
*(Sua resposta)
· um governo voltado à da qualidade de vida da população
· da ao seu país, estado ou município possibilidades de crescimento
Exercício 8
8-  A cultura organizacional permeia todo o processo estrutural da escola, seja no aspecto formal ou no informal. Cabe salientar que a cultura organizacional possui duas formas: “cultura instituída (normas legais, a rotina escolar, a grade curricular, normas disciplinares). Cultura instituinte é aquela que os membros da escola criam, recriam, em suas relações e na vivência cotidiana” (LIBÂNEO, 2012, p. 441). Assinale alternativa correta:
· Podemos determinar que a cultura organizacional possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. Diante deste esquema, é de extrema importância o gestor, coordenaçãopedagógica e professores levarem a sério esta cultura organizacional, pois ela determina como poderemos proceder na construção dos documentos que nortearão o funcionamento da escola.
*(Sua resposta)
· Podemos determinar que a cultura organizacional não possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. Diante disso esquema, é de extrema importância o gestor, coordenaçãopedagógica e professores levarem a sério esta cultura organizacional, pois ela determina como poderemos proceder na construção dos documentos que nortearão o funcionamento da escola.
· Podemos determinar que a cultura organizacional possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. Diante disso, é de extrema importância o gestor, coordenaçãopedagógica e professores levarem a sério esta cultura organizacional, pois ela determina como poderemos proceder na construção dos documentos que nortearão o funcionamento da escola.
· Podemos determinar que a cultura organizacional possui pontos de ligação com a gestão e as áreas de atuação na escola. Diante disso, é de extrema importância o gestor, coordenaçãopedagógica e professores não levarem a sério esta cultura organizacional, pois ela determina como poderemos proceder na construção dos documentos que nortearão o funcionamento da escola.
Exercício 9
Comente sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE):
Programa dinheiro Direito na Escola foi criado em 1995, tendo como
objetivo “além de melhorar a qualidade do ensino fundamental, envolver a
comunidade escolar a fim de otimizar a aplicação dos recursos”.
· Comente sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE):
Programa dinheiro Direito na Escola foi criado em 1995, tendo como
objetivo “além de melhorar a qualidade do ensino fundamental, envolver a
comunidade escolar a fim de otimizar a aplicação dos recursos”.
*(Sua resposta)
· Não está correta
· Não está correta
· Não está correta
Exercício 10
As Políticas Públicas possuem seus caminhos, fases ou os estágios, os quais segundo Caldas (2008, p.7) são cinco: 
Relacione a fase com a sua definição: 
 
1-Primeira fase-                 (      ) Avaliação  
2-Segunda fase-                (      ) Formação da agenda (Seleção das Prioridades) 
3-Terceira fase-                  (      ) Processo de tomada de decisão (Escolhadas ações) 
4-Quarta fase-                   (      )  Implementação (Execução das Ações).           
5-Quinta fase-                   (      ) Formulação de Políticas (Apresentação de soluções ou alternativas). 
A sequência correta é: 
· 5-1-3-4-2 
*(Sua resposta)
· 1-3-2-5-4 
· 3-4-1-5-2 
· 4-1-3-2-5 
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