Apol2¹ Matemática Teorias e Metodologias

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Questão 1/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] os métodos da geometria são por si só uma grande lição de como o ser humano aprendeu a pensar, a resolver os problemas apresentados pela vida com o auxílio de técnicas que se intelecto conseguiu elaborar”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O estudo da geometria está diretamente ligado ao ensino das artes.
B Profissionais como carpinteiros, por exemplo, usam cotidianamente os conceitos geométricos. (Correta)
C A matemática é vista como uma disciplina dispensável na educação básica.
D O estudo da geometria para crianças gera benefícios em seu desenvolvimento visual.
E A geometria é utilizada para estimular o raciocínio lógico, exclusivamente.
Questão 2/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] as frações surgiram para representar quantidades maiores que uma unidade e menores que duas e menores que três etc. [...] é verdade que tais representações não são comuns nos dias de hoje, pois foram substituídas pelos números racionais".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, sobre frações, é correto afirmar que um litro e meio de suco pode ser representado por:
Nota: 10.0
A 1/2
B 3/2 (Correta)
C 1/4
D 1/6
E 1/5
Questão 3/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
"[...] os métodos da geometria são por si só uma grande lição de como o ser humano aprendeu a pensar, a resolver os problemas apresentados pela vida com o auxílio de técnicas que seu intelecto conseguiu elaborar".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A O ensino de matemática e geometria são distintos, ou seja, não há relação entre eles.
B O ensino da geometria, no Brasil, é considerado dispensável na formação dos indivíduos.
C Ao trabalhar com geometria o professor deve utilizar exemplos concretos da vivência do estudante. (Correta)
D O ensino da geometria auxilia na formação do caráter da criança.
E A geometria é o estudo das propriedades dos desenhos lúdicos para as crianças da educação infantil.
Questão 4/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Raciocinar é descobrir, com base nas próprias ideias e experiências, soluções para problemas novos”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Para explicar a divisão o professor realizar o exercício sem instigar as crianças na solução.
B Mudar o hábito dos professores de matemática não é recomendado, já que o modelo utilizado tem que dar certo.
C Trabalhar a divisão dividindo as crianças em grupos não é uma boa estratégia porque gera conflitos.
D Chegar no resultado correto é tão importante quanto entender como esse resultado foi obtido. (Correta)
E Para aprender a divisão não é necessário ter o domínio das outras três operações, pois são independentes.
Questão 5/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] os métodos da geometria são por si só uma grande lição de como o ser humano aprendeu a pensar, a resolver os problemas apresentados pela vida com o auxílio de técnicas que seu intelecto conseguiu elaborar”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A As formas geométricas não são encontradas na natureza.
B A geometria é o estudo das propriedades das flores.
C A geometria é o estudo das propriedades dos objetos que permanecem invariantes sobre um determinado grupo de transformações. (Correta)
D A geometria estuda as relações entre as disciplinas de matemática e gramática.
E A geometria é um estudo essencial para que a criança aprenda a desenhar formas.
Questão 6/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Uma vez que a criança tenha a noção de número, ou seja, entenda claramente o que aqueles algarismos representam, ela está pronta para receber as primeiras noções sobre adição e subtração”.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor precisa observar e
considerar durante as avaliações que envolvem noções das operações de adição e subtração:
Nota: 10.0
A A construção do conhecimento lógico-matemático que ocorre por meio das ações dos alunos sobre objetos. (Correta)
B A forma como as crianças estabelecem relações umas com as outras crianças no dia a dia.
C As ações que envolvem dividir e multiplicar por meio do quadro de giz.
D A avaliação sistemática e de valor sobre os conceitos adquiridos pelo professor.
E A velocidade com que o aluno resolve problemas que lhe são propostos.
Questão 7/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Raciocinar é descobrir, com base nas próprias ideias e experiências, soluções para problemas novos”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Quando a criança apresentar dificuldade na solução dos problemas, o professor deve resolver por ela.
B Nas contas de divisão, o resultado só pode ser exato, portanto, se houver sobras a conta estará errada.
C Resolver o mesmo problema por caminhos diferentes confundi a criança, por isso não é indicado.
D É recomendando resolver o mesmo problema por caminhos diferentes, pois isso auxilia na compreensão e assimilação do conteúdo. (Correta)
E A memorização da história da matemática é fundamental para que a criança consiga resolver operações futuramente.
Questão 8/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Situações simples do cotidiano da criança podem ser usadas facilmente para representar frações: um exemplo fantástico disso está no fato das crianças saberem como repartir um único biscoito ou sanduíche entre seus amiguinhos”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Fração só pode ser ensinadas utilizando fatias de pizza.
B É possível identificar apenas um conceito para trabalhar com frações.
C Os livros de história da matemática apresentam técnicas de pintura.
D Situações do cotidiano devem ser ignoradas no trabalho com frações.
E Trabalhar com figuras subdivididas pode ser de grande ajuda na introdução do conceito de fração. (Correta)
Questão 9/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Devido à compreensão parcial dos conceitos de fração, não é difícil observar crianças que somam frações, como se estivessem somando numeradores e denominadores, como se fossem dois números distintos".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, sobre frações, é correto firmar que:
Nota: 10.0
A O trabalho com as frações acaba sendo intuitivo, tendo em vista que as crianças devem apenas somar os números.
B Devido a compreensão parcial dos conceitos, as crianças acabam somando as frações. (Correta)
C A melhor forma de trabalhar com frações é utilizar medidas de comprimento.
D O ensino de frações é comparado ao ensino da gramática.
E É comum utilizar espaços geográficos para trabalhar com frações em sala de aula.
Questão 10/10 - Matemática: Teorias e Metodologias
Leia o excerto de texto a seguir:
“Na abordagem construtivista cada processo pessoal deve ser respeitado em todos os níveis".
Considerandoo excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A construção de conceitos matemáticos e a prática docente, marque a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Ao desenhar um círculo no quadro negro, o professor possibilita que as crianças adquiram o conceito de círculo.
B Trabalhar com objetos do cotidiano é fundamental na metodologia de ensino da geometria.
C O papel da escola será o de guiar a criança na exploração desse riquíssimo universo. (Correta)
D Entendemos a exploração de objetos por meios auditivos como abordagem sensorial.
E Para fazer uma figura geométrica é necessário que a criança saiba pintar.