Roteiro de estudos PDTA

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ROTEIRO DE ESTUDO PDTA ( NP1)
1. Uma das características gerais da abordagem humanista em educação é o enfoque predominantemente no sujeito, A PARTIR DISSO, análise das afirmativas abaixo, assinale a alternativa INCORRETA. 
a) A proposta rogeriana é identificada como representativa da psicologia humanista e o ensino centrado no aluno é derivado da mesma teoria sobre personalidade e conduta.
b) A filosofia da educação de abordagem humanista acredita que a responsabilidade do aprender não está centrada no aluno, mas sim no professor que tem a responsabilidade de direcionar o ensino.
c) As estratégias de ensino humanistas tem grande importância para a aprendizagem, visto que as técnicas audiovisuais, didáticas e mídias facilitam esse processo.
d) A característica básica dessa abordagem, no que se refere à sala de aula, é a ênfase atribuída à relação pedagógica, um clima favorável ao desenvolvimento das pessoas e que possibilite liberdade para aprender.
e) O modelo humanista prescinde necessariamente da crença numa visão otimista de homem e num modelo não diretivo de ensino
2) Observe a situação: “Um professor entra numa sala de aula, pede que os alunos façam uma roda de conversa, e pede para que cada um comente sobre temas de interesse, que surgiram no último fim de semana, que possa guardar alguma relação com a disciplina da aula de Geografia. Os alunos então, comentam sobre viagens, novas culturas que conheceram, e a partir disso, o professor sugere temas de pesquisa.” 
De acordo com o trecho citado e as discussões realizadas em sala de aula, é possível afirmar:
I. O modelo epistemológico que norteia a pratica desse professor é o inatismo.
II. Esse professor adota essa postura, pois sua visão de ensino prioriza a pedagogia diretiva que enfatiza a transmissão de conteúdos e conceitos, provindos de uma grade curricular fechada. 
III. De acordo com a abordagem pedagógica utilizada pelo professor citado, o aluno é entendido como tendo um universo pertinente para a aprendizagem. Nessa direção o mais importante é a interação do professor e aluno, para que de um lado, o tema do aluno seja pertinente ao seu interesse, e de outro, a proposição didática pedagógica também parta da capacidade do docente. 
IV. Esse modelo possivelmente parte do modelo tradicional de ensino, em que alunos fazem o que o professor orienta, pois é nele o lugar do poder/saber.
A) Todas estão corretas
B) Apenas IIII está correta
C) Apenas I e II estão corretas
D) Apenas I e III estão corretas
E) Apenas II e III estão corretas
3) Após análise das figuras e afirmativas abaixo, assinale a alternativa CORRETA. 
I. A tira ilustra provavelmente, o modelo humanista de ensino, em que o aluno tem o centro das atenções, daí a docente sempre atentar para reforçar ou punir a nota do alunos. 
II. A tira possivelmente retrata o modelo comportamental de ensino distorcido, em que há punições negativas, quando o aluno não tira notas altas, porém, discordando do que Skinner retratou em seu modelo, pois a avaliação deveria servir apenas para reforçar positivamente o aluno e não puni-lo, criando um sistema aversivo.
III. A tira possivelmente retrata o modelo tradicional de ensino, em que há dominância do sistema de avaliação, em que uma nota demonstra a capacidade de conhecimento e quando não atingida, o docente deve intervir e reprovar o aluno.
IV. A tira mostra provavelmente um modelo sócio interacionista, em que a relação entre o saber do aluno e a competência do docente são enfocadas.
A) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.
C) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
D) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
4) Na abordagem ________________ que preconiza a modelagem do comportamento da criança pelo reforço positivo dos comportamentos adequados pela extinção dos inadequados. 
Complementar corretamente a sentença, segundo Mizukami:
a) abordagem piagetiana
b) abordagem humanista
c) abordagem não diretiva
d) abordagem inatista
e) abordagem comportamental.
5)Leia a tirinha e responda a questão:
 
De acordo com a imagem pode-se verificar que “ensinar é transmitir conteúdos”. A concepção dessa ideia esta respaldada em qual abordagem? Assinale a alternativa correta:
1. Humanista
1. Comportamental
1. Psicanalista
1. Tradicional
1. Construtivista
6) Considerando as orientações e questionamentos feitos pela psicóloga escolar, podemos afirmar que a referida charge parece se fundamentar na abordagem:
A) Tradicional
B) Cognitivista
C) Humanista
D) Comportamental
E) Existencialista
7) ( ENADE PEDAGOGIA ALTERADA)
Uma professora propõe uma atividade em que as crianças devem escrever um bilhete para uma personagem. Ao longo da tarefa, a professora percorre todas as mesas, lê em voz alta ou silenciosamente alguns bilhetes, comenta as adequações e inadequações na escrita, leva as crianças a refletir a partir dos erros ortográficos e pede que os bilhetes sejam reescritos em casa. 
De acordo com a situação descrita, a prática avaliativa dessa professora segundo o modelo interacionista, estaria?
a) Correta, porque a docente está preocupada dentro do modelo diretivo, em dar uma devolutiva ao aluno e que os outros aprendam com sua atitude.
b) Correta, porque a docente está partindo do que o aluno sabe e ilustrando para a sala do saber do colega.
c) Incorreta, porque a docente, esqueceu-se de dar o reforço positivo aos que acertaram.
d) Incorreta, porque a docente, esqueceu-se de aplicar uma prova no fim da aula.
e) Incorreta, porque o modelo aplicado está mais próximo do tradicional, ao realizar uma classificação do saber dos alunos, seguindo o modelo bancário.
8) ( ENADE PEDAGOGIA ALTERADA)
Há uma discussão do “ser” professor que envolve a diferenciação entre a pedagogia do professor e a pedagogia do mestre.A função do professor é ensinar a todos a mesma coisa e a do mestre, anunciar, a cada um, uma verdade particular, umaresposta singular e uma realização. Nesse sentido, o mestre é o condutor do discípulo até si mesmo, um agente de seuprocesso de individuação. O discípulo confia no mestre para que o instrua e o conduza enquanto ele não for capaz de seconduzir sozinho, entendendo que a condição de discípulo é provisória. Assim, a experiência do mestre, adquirida através daprática e da sagacidade, é, na verdade, a capacidade de discernimento dos espíritos que, ao pressentir as possibilidades decada um, propõe-lhes fins ao seu alcance, assim como os meios de alcançá-los, através da utilização das suas capacidades.As idéias do texto afirmam e ilustram possivelmente qual modelo?
a) tradicional
b) diretivo e bancário
c) tradicional e não diretivo
d) humanista, não diretivo
e) comportamental, diretivo.