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27/01/2020
Avaliação na 
Educação
Avaliação da Aprendizagem
Mari Clair Moro Nascimento
• Unidade de Ensino: 4
• Competência da Unidade: Compreender como se
concretiza na sala de aula a avaliação na concepção
formativa.
• Resumo: Serão apresentados fundamentos teóricos e
práticos sobre a avaliação efetivada no contexto da sala
de aula, tanto do aluno como da prática docente.
• Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem. Prática
avaliativa docente.
• Título da Teleaula: Avaliação da Aprendizagem
• Teleaula nº: 4
Contextualização
Elementos 
constitutivos do 
processo 
avaliativo
Tipos de 
avaliação
Critérios 
avaliativos
Instrumentos 
avaliativos
Conceitos
Modalidades 
avaliativas
Avaliação Diagnóstica (Prognóstica - Hadji)
• O que o aluno aprendeu;
• Conhecimentos prévios;
• Subsidia a adequação do planejamento;
• Busca de êxito no ensino e na aprendizagem;
• Adaptar o programa às necessidades dos 
estudantes.
Disponível: encurtador.com.br/sMO34 
Acesso: 30 jul. 2019.
Avaliação formativa
• Realizada ao longo do processo;
• Está a serviço do ensino e da aprendizagem;
• Se utiliza de vários instrumentos avaliativos;
• Aluno é protagonista (consciência);
• Erro: fonte de informação;
• Regula o ensino para promover a 
aprendizagem.
Disponível: encurtador.com.br/dfox9
Acesso: 30 jul. 2019.
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Avaliação somativa
• Domínio das aprendizagens;
• Final de um período;
• Juízo de valor (qualitativo ou quantitativo);
• Verificar a situação da aprendizagem;
• Concepção classificatória.
Disponível: encurtador.com.br/cGRY0
Acesso: 30 jul. 2019.
Conceitos
As modalidades 
avaliativas nas 
diferentes 
concepções
Formas de uso das modalidades avaliativas
Formativa
Diagnóstica
Formativa 
Somativa Diagnóstica
Formativa 
Concepções
Classificatória
Somativa
Formas de uso das modalidades avaliativas
Disponível: encurtador.com.br/lmsJW Acesso: 30 jul. 2019.
Promovendo uma avaliação emancipatória
 Regulação do ensino;
Professor
Tomada de 
atitudes pelo 
professor e pelo 
aluno.
Disponível: encurtador.com.br/ipsBT
Acesso: 13 ago. 2019.
 Autoavaliação
Professor x Aluno
 Autorregulação da aprendizagem;
Aluno
Disponível:encurtador.com.br/iqDFG
Acesso: 13 ago. 2019.
Disponível:encurtador.com.br/cfDO1. Acesso: 
14 ago. 2019.
Conceitos
Critérios 
avaliativos
27/01/2020
Vinculam-se 
aos objetivos 
do plano de 
aula
Fundamentam 
o juízo de 
valor
Contribuem 
na escolha 
dos 
instrumentos
Articulam o 
ensinar e o 
aprender
Servem de 
parâmetros 
norteadores
Auxiliam a 
análise dos 
resultados
O que 
avaliar?
Para que 
avaliar?
Qual o 
resultado?
O que 
fazer com 
o 
resultado?
Intencionalidade
• As atividades devem envolver aspectos:
O ensino e as atividades propostas visam promover mudanças no
comportamento dos alunos, apropriação de conceitos,
desenvolvimento de habilidades e competências.
Cognitivos Atitudes
Valores
Resolução da SP
A finalidade dos 
objetivos no plano 
de aula
• Subsidiam o juízo de valor;
• Oportunizam saber o status da 
aprendizagem, diante do estabelecido 
como meta;
• Favorecem a melhoria do ensino e da 
aprendizagem;
• Articulam-se aos critérios avaliativos;
• Esclarecem a aprendizagem a ser atingida. 
Disponível: encurtador.com.br/hvyHX
Acesso: 30 jul. 2019.
Interação
Qual a importância 
do professor 
estabelecer critérios 
avaliativos?
27/01/2020
Conceitos
Objetivos no 
processo avaliativo
Verbo Conhecimentos
Competência e 
habilidades
Prática 
pedagógica
Ação docente Respostas
aceitáveis
Disponível: encurtador.com.br/mrTVW
Acesso: 30 jul. 2019.
• O que é melhor atribuir após o juízo de valor?
Gerais Específicos
O que será mapeado?
Qual instrumento avaliativo será 
utilizado?
Nota Conceito
Disponível: encurtador.com.br/dkpyL
Acesso: 30 jul. 2019.
Ao avaliar a aprendizagem dos alunos, o professor também avalia seu
próprio trabalho e, dessa forma, está desenvolvendo uma prática
formativa e refletindo sobre a ação pedagógica de forma integrada.
Disponível encurtador.com.br/fqx59
Acesso: 30 jul. 2019.
Autoavaliação
Conceitos
Técnicas e 
instrumentos 
avaliativos
• Devem estar contextualizados e articulados ao
planejamento das ações pedagógicas;
• Vinculam-se aos objetivos estabelecidos;
Disponível: encurtador.com.br/abmqE
Acesso: 13 ago. 2019.
Bons instrumentos permitem identificar melhor
os indícios daquilo que o aluno já aprendeu e
das dificuldades que ele ainda apresenta.
27/01/2020
• Atentar para a informação que se quer coletar e para a idade dos 
alunos.
Disponível: encurtador.com.br/fvPSZ
Acesso: 31 jul. 2019.
Educação Infantil
Disponível: encurtador.com.br/ozL29
Acesso: 31 jul. 2019.
Anos Iniciais
 Variáveis para escolha dos instrumentos
avaliativos:
Regulação do ensino Autorregulação da 
aprendizagem
Quais as dificuldades encontradas e o que será feito para saná-las?
Tempo que se tem 
para avaliar
Quantidade de 
alunos
Conceitos
Alguns 
instrumentos 
avaliativos
MemorialAutoavaliação Mapa conceitualSeminário
Disponível: encurtador.com.br/rDEFW . 
Acesso: 31 jul. 2019.
Provas Relatório PortfólioCoavaliação
Disponível: encurtador.com.br/inzEK
Acesso: 31 jul. 2019.
Disponível: encurtador.com.br/xCGK5
Acesso: 31 jul. 2019.
Observar o uso que ele faz com as notas ou 
conceitos obtidos no instrumental avaliativo.
Disponível:encurtador.com.br/bzCUZ
Acesso: 14 ago. 2019.
Como saber se um professor efetiva sua prática 
avaliativa na concepção formativa ou 
classificatória?
27/01/2020
Resolução da SP
Os instrumentos 
avaliativos para 
melhoria da 
aprendizagem
Escolher a partir dos objetivos 
estabelecidos.
Analisar a nota para uma tomada 
de atitude.
Flexibilizar o planejamento.
Corrigir a partir de critérios 
estabelecidos.
Interação
A partir do que foi 
estudado, qual o seu 
olhar frente ao 
processo avaliativo?
Recapitulando ...
Instrumentos avaliativos
Modalidades avaliativas 
Critérios avaliativos