Atividade Avaliativa de Adaptações, Metodologia e Atividades para TDHA e Altas Habilidades

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Adaptações, Metodologia e atividades para TDHA e Altas Habilidades  ►
Atividade Avaliativa de Adaptações, Metodologia e Atividades para TDHA e Altas Habilidades
Iniciado em quarta, 13 Fev 2019, 15:37
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 13 Fev 2019, 15:52
Tempo empregado 15 minutos 10 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
http://ead.fce.edu.br/
http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=374
http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=374#section-1
http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4768
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
  Quando imaginamos ou caracterizamos alunos com altas
habilidades/superdotação:
Escolha uma:
a.
Poucas vezes nos referimos àqueles que apresentam um potencial
superior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno que
geralmente está acima das expectativas para a sua idade e
escolarização.
b.
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um
potencial interior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno
que geralmente está acima das expectativas para a sua idade e
escolarização.
c. 
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um
potencial superior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um
aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua
idade e escolarização. 
d. 
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um
potencial mediano e facilidade de aprendizagem, ou seja, um
aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua
idade e escolarização.
e.
N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Segundo (BRASIL, 2008):
Escolha uma:
a. 
Define que alunos com AH/CD são aqueles que apresentam
potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas,
isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica,
liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam
elevada criatividade, grande envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse
b. 
Define que alunos com AV/SD são aqueles que apresentam
potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas,
isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica,
liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam
elevada criatividade, grande envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse
c. 
Define que alunos com AH/SD são aqueles que apresentam
potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas,
isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica,
liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam
elevada criatividade, grande envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse 
d. 
Define que alunos com HH/SD são aqueles que apresentam
potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas,
isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica,
liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam
elevada criatividade, grande envolvimento na
aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu
interesse
e. 
N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Ouro fino (2005) alerta que:
Escolha uma:
a. 
Crianças que exibem excepcionalidades e ao mesmo tempo
comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de
habilidades especiais, como a criatividade, mas também
podem apresentar problemas relacionados ao transtorno
de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
b. 
Crianças que exibem dificuldades e ao mesmo tempo
comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de
habilidades especiais, como a criatividade, mas também
podem apresentar problemas relacionados ao transtorno
de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH). 
c. 
Crianças que não exibem dificuldades e ao mesmo tempo
comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de
poucas habilidades, como a criatividade, mas também
podem apresentar problemas relacionados ao transtorno
de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
d. 
Crianças que exibem dificuldades e ao mesmo tempo
comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de
poucas habilidades, como a criatividade, mas também
podem apresentar problemas relacionados ao transtorno
de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
e. 
 N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
O que as pesquisas na área das AH/SD têm demonstrado:
Escolha uma:
a. 
É que atualmente os estudiosos estão preocupados em
identificar e reconhecer populações naturais entre sujeitos
com AH/SD
b. 
É que atualmente os estudiosos estão preocupados em
identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos
com AH/SD 
c. 
É que antigamente os estudiosos estão preocupados em
identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos
com AH/SD
d. 
É que atualmente os estudiosos não estão preocupados em
identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos
com AH/SD
e. 
N.D.A
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
 Para (OUROFINO, 2005, p. 21):
Escolha uma:
a.
Os erros de diagnósticos existentes na área se devem
principalmente à presença de características de
superdotação já reconhecidas, erroneamente
interpretadas como sintomas de TDAH, e também à
ocorrência de desordens de atenção entre superdotados,
avaliadas equivocadamente como características típicas
de superdotação. 
b.
Os acertos de diagnósticos existentes na área se devem
principalmente à presença de características de
superdotação já reconhecidas, erroneamente
interpretadas como sintomas de TDAH, e também à
ocorrência de desordens de atenção entre superdotados,
avaliadas equivocadamente como características típicas
de superdotação.
c.
Os erros de religiosos existentes na área se devem
principalmente à presença de características de
superdotação já reconhecidas, erroneamente
interpretadas como sintomas de TDAH, e também à
ocorrência de desordens de atenção entre superdotados,
avaliadas equivocadamente como características típicas
de superdotação.
d.
Os erros de religiosos existentes na área se devem
principalmente à presença de características de
superdotação já reconhecidas, erroneamente
interpretadas como sintomas de TDAH, e também à
ocorrência de desordens de atenção entre superdotados,
avaliadas equivocadamente como características típicas
de supertarifação.
e. 
N.D.A
Sua resposta está correta.