Atividade Formativa de Adaptações

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Atividade Formativa de Adaptações, Metodologia e Atividades para TDHA e Altas Habilidades
	Iniciado em
	terça, 16 Mar 2021, 21:47
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 16 Mar 2021, 22:10
	Tempo empregado
	22 minutos 34 segundos
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	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Texto da questão
 Quando imaginamos ou caracterizamos alunos com altas habilidades/superdotação:
Escolha uma opção:
a.
Poucas vezes nos referimos àqueles que apresentam um potencial superior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua idade e escolarização.
b.
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um potencial interior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua idade e escolarização.
c.
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um potencial superior e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua idade e escolarização.
d.
Na maioria das vezes nos referimos àqueles que apresentam um potencial mediano e facilidade de aprendizagem, ou seja, um aluno que geralmente está acima das expectativas para a sua idade e escolarização.
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Texto da questão
Segundo (BRASIL, 2008):
Escolha uma opção:
a.
Define que alunos com AH/CD são aqueles que apresentam potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse
b.
Define que alunos com AV/SD são aqueles que apresentam potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse
c.
Define que alunos com AH/SD são aqueles que apresentam potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse
d.
Define que alunos com HH/SD são aqueles que apresentam potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse
e.
N.D.A
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Texto da questão
Ouro fino (2005) alerta que:
Escolha uma opção:
a.
Crianças que exibem excepcionalidades e ao mesmo tempo comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de habilidades especiais, como a criatividade, mas também podem apresentar problemas relacionados ao transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
b.
Crianças que exibem dificuldades e ao mesmo tempo comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de habilidades especiais, como a criatividade, mas também podem apresentar problemas relacionados ao transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
c.
Crianças que não exibem dificuldades e ao mesmo tempo comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de poucas habilidades, como a criatividade, mas também podem apresentar problemas relacionados ao transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
d.
Crianças que exibem dificuldades e ao mesmo tempo comportamentos inteligentes, podem ter indicativos de poucas habilidades, como a criatividade, mas também podem apresentar problemas relacionados ao transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH).
e.
 N.D.A
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Texto da questão
O que as pesquisas na área das AH/SD têm demonstrado:
Escolha uma opção:
a.
É que atualmente os estudiosos estão preocupados em identificar e reconhecer populações naturais entre sujeitos com AH/SD
b.
É que atualmente os estudiosos estão preocupados em identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos com AH/SD
c.
É que antigamente os estudiosos estão preocupados em identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos com AH/SD
d.
É que atualmente os estudiosos não estão preocupados em identificar e reconhecer populações especiais entre sujeitos com AH/SD
e.
N.D.A
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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
Texto da questão
 Para (OUROFINO, 2005, p. 21):
Escolha uma opção:
a.
Os erros de diagnósticos existentes na área se devem principalmente à presença de características de superdotação já reconhecidas, erroneamente interpretadas como sintomas de TDAH, e também à ocorrência de desordens de atenção entre superdotados, avaliadas equivocadamente como características típicas de superdotação.
b.
Os acertos de diagnósticos existentes na área se devem principalmente à presença de características de superdotação já reconhecidas, erroneamente interpretadas como sintomas de TDAH, e também à ocorrência de desordens de atenção entre superdotados, avaliadas equivocadamente como características típicas de superdotação.
c.
Os erros de religiosos existentes na área se devem principalmente à presença de características de superdotação já reconhecidas, erroneamente interpretadas como sintomas de TDAH, e também à ocorrência de desordens de atenção entre superdotados, avaliadas equivocadamente como características típicas de superdotação.
d.
Os erros de religiosos existentes na área se devem principalmente à presença de características de superdotação já reconhecidas, erroneamente interpretadas como sintomas de TDAH, e também à ocorrência de desordens de atenção entre superdotados, avaliadas equivocadamente como características típicas de supertarifação.
e.
N.D.A
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