APANHADO DO SEGUNDO SEMESTRE DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

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1:Ao propor sua teoria das INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, Gardner (1995) parte de algumas críticas à educação e à sociedade contemporâneas. ..Assinale a alternativa que NÃO indica uma crítica desse autor:R: E) Crítica à desvalorização excessiva da inteligência logico – matemática , que corresponde a uma visão pluralista da mente. (provas antigas dizia Valorização)
2: A teoria das INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, de GARDNER, traz relevantes contribuições para a prática pedagógica.Leia as alternativas a seguir e assinale aquela que NÃO CORRESPONDE as ideias desse autor:R:A) Desde cedo, a escola deve construir o espectro das inteligência dosalunos, de forma a poder verificar em quais inteligências os alunos possuem mais facilidade e direcionar suas ações principalmente para o aperfeiçoamento destas
3:Imagina o seguinte dialogo entre duas alunas de ensinomédio .mara sabe,para estudar para o vestibular...com base na teoria da inteligência..r: E:inteligência musival/inteligência espacial.
4:Como vimos em nosso curso, GARDNER (1995) defende que se um aluno, por exemplo,apresentar dificuldade de resolver um problema lógico-matemático dentro de um sistema formal desse mesmo tipo,.. Essa ideia se baseia, especificamente, em qual conceito do autor:R: C) Rotas alternativas
05- O Projeto Espectro se baseia em quatro princípios que visam favorecer a identificação das DIFERENTES INTELIGÊNCIAS nas crianças (Gardner).Assinale a seguir que NÃO CORRESPONDE ao que é proposto pelo autor:R: E ) Buscar observar a criança em ambientes nos quais elas sejam estimuladas a explorar os materiais sozinhas.
6:Fabio tem seis anos está no 1°anodo ensino fundamental e tem apresentado dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita..R: B: mãe empirismo;pai inativos.
7: Goleman (1995) baseia sua teoria da inteligência emocional no valor das emoções para a sobrevivência de nossa espécie e para o tipo de sociedade que desejamos construir.Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO CORRESPONDE ao que estudamos acerca desse tema:R: C) A amigdala cortical processa as emoções mais sofisticadas como pensar sobre sentimentos e ter sentimentos sobre sentimentos, ficando a cargo do neocortex , a massa cinzenta que recobre nosso cérebro, as dimensões mais básicas das emoções.
8: De acordo com a teoria de INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, o papel do professor não deve restringir-se ao ensino de conteúdos acadêmicos. Imagine a situação:“Catarina percebe uma briga entre dois de seus alunos, de 6 anos. João pega com raiva e quebra o lápis de Antônio,... Agora responda: quais condutas SÃO COMPATÍVEIS com a teoria citada?R: E ) Somente II e III
9: Observe a seguinte situação fictícia num intervalo de aulas do Ensino Fundamental:“Guilherme está na fila para comprar seu lanche, quando Jonas a empurra e toma seu lugar.Ele xinga o colega e ambos começam uma briga. A inspetora de alunos vê a cena e se aproxima dos dois. “Com base na teoria de Goleman (1995) e no papel dos educadores como “preparadores emocionais”, assinale a ALTERNATIVA CORRETA:R: E) A inspetora deve conversar com os dois para que percebam a perspectiva alheia e que encontrem outras formas de lidar com conflitos, sem agressões físicas.
10: Quando assistimos a uma cena triste num filme, é comum nos comovermos imediatamente, chegando a ficar com os olhos marejados.R: D) Reagimos de acordo com nossa mente emocional.
11: Com relação á ABORDAGEM TRADICIONAL, assinale a alternativa INCORRETA:R: D) Valoriza a heterogeneidade dos alunos.
12: Mariana é professora há 33 anos e se orgulha de manter seus alunos disciplinados em suas aulas, pois, segundo ela, “o medo dos alunos é o melhor tempero para uma classe disciplinada”.Analise e assinale a CORRETA:R: C) Mariana baseia-se na visão tradicional de educação, que defende a submissão dos alunos, que devem temer a autoridade do professor.
13: Com relação a expressão EDUCAÇÃO BANCARIA (cunhada por Paulo Freire) e os significados a ela associados, é INCORRETO afirmar que:R: E) Ela defende que os conhecimentos devem ser depositados nos alunos.
14: Em salas de aula tradicionais é comum encontramos as carteiras enfileiradas individualmente e direcionadas para a lousa, diante da qual existe um tablado para ser usado pelo professor, além de poucos materiais expostos nas paredes Essas características significam que:R: D) O professor deve ficar num lugar de destaque , de modo a realçar a autoridade de seu saber.
15: As abordagens TRADICIONAL E COMPORTAMENTAL tem aspectos importantes em comum, mas têm também algumas divergências. Analise com atenção as alternativas e assinale a CORRETA:R: C) Ambas possuem o foco no professor , que tem o controle do programa a ser ensinado, mas a Comportamental defende um ensino menos verbalista e mais baseado na experiência.
16:COM RELAÇÃO AOS PRINCIPAIS NORTEADORESDA ABORDAGEM TRADICIONALE DA COMPORTAMENTALASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:R:E: AMBAS PRIVILEGIAM UM ENSINO INDIVIDUALISTA E FORMALISTA,COM POUCA INTERAÇÃOE TROCA ENTRE ALUNOS.