Simulado PSICOLOGIA INSTITUCIONAL

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Disc.: PSICOLOGIA INSTITUCIONAL   
	
	
	
	
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:36:43
	
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Análise Institucional direcionou-se para a análise de grupos sociais (e não de indivíduos). Trata-se de uma análise sustentada pelo coletivo, que assume a tarefa de pesquisar, questionar e analisar a história, os objetivos, a estrutura e o funcionamento da organização. O analista faz com que os sujeitos da organização se transformem em protagonistas do saber. Esse tipo de intervenção tem como objetivo promover :
		
	 
	a autogestão.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:37:10
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em Lapassade entende-se, de modo geral, a análise institucional como a maneira singular de entender o que são as relações instituídas e a forma de trabalhá-las ou agir sobre elas enquanto psicólogo. Suas bases concretas encontram-se nas experiências da ______________________ que, criticando uma _____________________, procurou constituir uma outra que dimensionasse o espaço, o tempo e a relação educador-educando.
		
	
	
	
	
	 
	pedagogia institucional - pedagogia autoritária
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:37:46
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A análise interacionista vê no desvio um revelador social das normas prescritas pelos "empresários da moral". Analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
I-De acordo com a Análise Interacionista, o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos pelos empresários da moral depende da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social;
II-A Análise Interacionista compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, individual, porém não apresenta a tentativa de tipificar indivíduos por conta de tais atos.
III- Para a Análise Interacionista, o caráter desviante ou não de um ato depende da maneira que os outros reagem. Segundo as teorias da rotulação, o desvio é o resultado das iniciativas do outro, visto que ele encadeia um processo de intervenções colocado em prática para selecionar, identificar e tipificar os indivíduos.
		
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:38:14
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	NÃO é correto afirmar que a escola como instituição fundamental para a formação da cidadania deve:
		
	 
	servir para fortalecer e garantir o poder de uma classe social que é dominante numa determinada formação social;
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:39:04
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A escola precisa cumprir seu papel social e atender às necessidades do contexto de cada realidade local. A partir dessa afirmativa, a escola cidadã tem como proposta:
 
		
	 
	(a) uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar;
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:39:32
	
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Assunção (2005), no início desta década, a escola valeu-se do contexto dos movimentos populares para figurar como um espaço de reflexões, questionamentos, onde todos os segmentos envolvidos puderam participar de forma organizada e sistemática. Entretanto, para ocorrer a motivação necessária dos envolvidos, é necessária infraestrutura institucionalizada para a comunidade poder, efetivamente, fazer parte no processo da tomada de decisões, e não figurando apenas como eventuais participantes.  Para a autora, esta é "a noção da escola cidadã, fundamentada em uma concepção aberta do sistema educacional, em que estão presentes a autonomia e a participação dos vários segmentos da comunidade escolar" (ASSUNÇÃO, 2005, p. 61). Nesse sentido, estamos nos referindo a uma escola que, representada por seus profissionais, pauta suas ações: MARQUE A INCORRETA
		
	
	
	 
	No modelo de ensino universal do tipo ensinar tudo a todos, conforme Comenius propõe.
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:40:10
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Existem várias formas de estimular o trabalho em equipe, uma delas é a partir da coesão grupal. Ela é um dos elementos-chave de trabalho em equipe. Por coesão grupal entende-se:
		
	 
	atração mútua entre os membros dos grupos e sua motivação em permanecer no mesmo.
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:40:40
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Coloque verdadeiro ou falso para cada frase a seguir e depois marque a resposta com a sequência correta. 1-( ) Para atuar de forma a obter melhor desempenho é preciso que os participantes de uma equipe se conheçam superficialmente. 2-( ) Quando as normas incentivam o desempenho e o grupo é coeso ocorre a situação de alto desempenho. 3-( ) Quanto maior a dificuldade para entrar em um grupo, mais coeso o grupo normalmente se torna. 4-( ) Membros de equipes de alto desempenho aprendem com os erros e não os repetem.
		
	 
	(F), (V), (V), (V).
	
	
	
	
	
	
	
	
	Respondido em 24/03/2021 17:41:04
	
	
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando já temos o problema estruturado, indivíduos engajados e metas estabelecidas será mais fácil determinar o tipo de intervenção que utilizaremos para fazer a mudança. São tipos de intervenção que podemos utilizar numa mudança:.
		
	
	
	
	
	 
	Estratégica, Social e de Recursos Humanos, Estrutural e Tecnológica.