AOL 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

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AOL 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS 
1. Pergunta 1 
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A elaboração de um material didático requer quatro fases, quais são estas? 
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1. Planejamento, Lecionar, Ensino e Prática. 
2. Ação, Uso, Construção e Memorização. 
3. Memorização, Ensino, produção e uso. 
4. Planejamento, Construção, Produção e Uso.Resposta correta 
5. Prática, Produção, Ensino e Memorização. 
2. Pergunta 2 
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O papel do professor é de ensinar, transmitir conhecimento e para isso utiliza de 
metodologias que auxiliem nesse processo. Nesse sentido, a utilização de muitas 
metodologias auxiliam, nesse sentido a importância das aulas teóricas no ensino. 
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1. A aula teórica devendo ser abordada pelo professor e os alunos não 
devem opinar, apenas recebendo os conteúdos. 
2. Nenhuma das alternativas. 
3. O conhecimento sem base teórica não faz nenhum sentido, para um 
bom embasamento teórico a história da ciência é uma questão também 
importante.Resposta correta 
4. A aula prática é mais importante que a aula teórica. 
5. A aula teórica deve ser abordada apenas com um tipo de recurso que 
é o livro didático. 
3. Pergunta 3 
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No processo de ensino e aprendizagem o professor deve: 
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1. Nenhuma das alternativas. 
2. Entender que os alunos vem carregados de conhecimentos de suas 
vivências, portanto devem descartar o conhecimento científico 
3. Atuar como mediador do processo de ensino, entendendo que a 
construção do conhecimento é pessoal.Resposta correta 
4. Ensinar, aplicar provas e as corrigir. 
5. Apenas ensinar e não se preocupar com a aprendizagem. 
4. Pergunta 4 
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Ao colocar o foco na resolução de problemas, o que se defende é uma proposta que 
poderia ser resumida em alguns princípios, sendo um deles:“O problema certamente 
não é um exercício em que o aluno aplica, de forma quase ____________________, uma 
fórmula ou um processo operatório. Só há problema se o aluno for levado a 
_____________________ o enunciado da questão que lhe é posta e ________________ a situação 
que lhe é apresentada."Analisando o trecho acima, complete as lacunas e assinale a 
alternativa que julgar correta: 
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1. Mecânica – Interpretar – Estruturar.Resposta correta 
2. Mecânica – Copiar – Observar. 
3. Nenhuma das respostas acima. 
4. Natural – Reproduzir – Processar. 
5. Natural – Reproduzir – Estruturar. 
5. Pergunta 5 
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Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor 
expressa a ideia central apresentada pelo autor. 
 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se 
perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu 
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o 
caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você 
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a 
esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto 
para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. 
A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna 
inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento 
errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro”. 
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 
2007, pp. 35-6) 
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1. O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico. 
2. O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico. 
3. O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso 
comum. 
4. O texto fala do método presente no conhecimento científico.Resposta 
correta 
5. O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum. 
6. Pergunta 6 
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Quais ações podem promover uma melhoria no ensino e uma aprendizagem mais 
significativa? 
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1. Atividades e provas. 
2. A utilização de atividades investigativas.Resposta correta 
3. Gravar a aula do professor. 
4. Provas e testes. 
5. Apenas aulas teóricas. 
7. Pergunta 7 
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A relação entre a teoria e prática é o pilar do ensino de ciências, bem como a relação 
entre o senso comum e o conhecimento científico. Sobre este fator marque a 
alternativa correta. 
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1. No ensino de ciências o conhecimento científico é imutável. 
2. Na execução de aulas práticas, o professor deve apenas abarcar o 
senso comum como conteúdo de sua aula. 
3. O ensino de ciências deve ter um aspecto teórico desenvolvido em 
detrimento das aulas práticas. 
4. Esta relação que gerou toda cascata de desenvolvimento de 
materiais, artigos e ideias relacionadas ao ensino prático na 
ciência.Resposta correta 
5. O senso comum é abarcado como saber absoluto, bem mais 
importante que o conhecimento científico. 
8. Pergunta 8 
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A partir de qual década o ensino de ciências começou a ser incorporado ao currículo 
escolar? 
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1. 40 
2. 50 
3. 20 
4. 30Resposta correta 
5. 60 
9. Pergunta 9 
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Dentre as alternativas abaixo uma delas não se aplica a um exemplo de aula prática. 
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1. Nenhuma das alternativas. 
2. Aulas laboratoriais 
3. Aulas teóricasResposta correta 
4. Aula de campo 
5. Aula experimental 
10. Pergunta 10 
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A utilização do material didático como meio de promoção do ensino possibilita. 
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1. A promoção de um ensino lógico. 
2. Que o aluno visualize e construa significados, conduzindo o discente 
ao raciocínio.Resposta correta 
3. A memorização de conhecimentos do senso comum. 
4. Nenhuma das alternativas. 
5. A memorização de conceitos científicos.