ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO - ALUNA ADRIANA SOARES PEREIRA SANTOS - RA 28292369

Prévia do material em texto

ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA 
 
 
 
Nome Completo: Adriana Soares Pereira Santos 
Matrícula: 28292369 
Curso: Pedagogia 
Olá! 
 
Chegamos ao final de nossa trilha de aprendizagem e acreditamos que agora 
você já tenha as competências necessárias para aplicar os princípios da 
Psicologia do Desenvolvimento em sua prática professional! 
 
Estudamos em nosso livro didático que olhar para o passado constitui um 
método de várias linhas psicoterapêuticas, como a Psicanálise que tenta 
compreender o passado do paciente ou, como nas abordagens cognitivo-
comportamental e gestáltica, que tentam entender como o passado afeta o 
presente, e que bases da Psicologia podem ser encontradas em Platão e 
Aristóteles, no século V a.C. 
Estudamos também as principais ideias dos filósofos da antiguidade, 
especificamente do período Socrático: 
1.Sócrates: Exame de si mesmo para estudar o homem, o qual é possuidor de 
uma alma e nasce virtuoso. 
2.Platão: O que temos no mundo físico é criado, antes, no mundo das ideias, da 
alma universal, de onde provem a alma humana. 
3.Aristóteles: A alma é um princípio de vida, e as ideias são o reflexo da 
realidade. Os filósofos antigos já faziam questionamentos quanto ao 
comportamento humano e, com objetivo de investigar o ser humano, suas 
motivações, pensamentos, emoções, sensações, memórias e aprendizagem. 
A atividade que propomos é que você elabore uma dissertação de 1 lauda, 
com um mínimo de 25 linhas e um máximo de 30, apresentando suas 
reflexões e considerações sobre a contribuição do período Socrático para 
a Psicologia do Desenvolvimento. Lembre de contextualizar sua produção 
com os conteúdos estudados ao longo de nossa disciplina. Importante 
também referenciar as citações! 
 
 Sócrates nasceu em Atenas por volta do ano 470 a.C. Seus pais eram 
humildes, ele se aplicou ao estudo da filosofia e à meditação, mesmo sem 
receber nenhuma gratificação financeira em troca. Marcou a história da filosofia 
como o divisor do pensamento, com as questões da natureza e princípio das 
coisas e do indivíduo. 
 Não há registro de suas obras e nem nada escrito sobre suas ideias, tudo que 
se conhece sobre seu pensamento foi comunicado pelos seus discípulos Platão 
e pelo general Xenofonte. Platão foi o responsável por propagar a imagem de 
Sócrates como sendo um homem que andava pelas ruas e praças de Atenas, 
perguntando a cada um sobre ideias e valores que confiavam e avaliavam 
conhecer. 
 Sócrates foi contra os sofistas, dizendo que esses não eram filósofos. Culpo-
os de perverter o espírito dos jovens, ao fazer o erro e a mentira valerem tanto 
quanto a verdade. Os sofistas vendiam suas capacidades de oratória para os 
cidadãos, protegiam a ideia de quem pagasse mais, introduzindo a ideia de que 
a verdade nasce do acordo entre os homens. 
 Sócrates fez críticas à forma como foi implantada a democracia ateniense, 
bem como seus aspectos culturais, crenças religiosas e costumes. Passou a ser 
visto como uma ameaça ao funcionamento da sociedade grega atual na época. 
Porém, muitos jovens passaram a segui-lo, criando um grupo de discípulos. Não 
demorou muito para que Sócrates fosse acusado e condenado a beber veneno 
e ficou preso por cerca de um mês, até sua morte, em 399 a.C. 
 Sócrates criou a "arte do diálogo", conhecida como a forma de interação entre 
os indivíduos, permitindo que cada um entenda o que realiza de certo e de 
errado. Ele considerava a filosofia como um método de reflexão que levaria os 
homens a uma melhor compreensão sobre: sua própria origem, realidade e 
experiências, induzindo-o a uma gradual transformação intelectual e 
maturidade social. 
 Esse período ficou conhecido como Socrático/Clássico ou Antropológico. 
Onde Sócrates se preocupou em descobrir que a razão era o que diferenciava 
os homens dos animais, o dialogo era um fator essencial, que nos permitia 
questionar e investigar os acontecimentos nos tornando pessoas críticas e 
melhores, independente de nossa classe social, pois o conhecimento é um 
benefício para todos. 
 
 
 
 
 
 
 
Fontes: 
 
Conteúdo de Aprendizagem disponibilizado nas unidades no portal do aluno 
 
Livro Didático da Disciplina 
 
https://claudiamaraviegas.jusbrasil.com.br/artigos/863996665/filosofia-grega-
socratica 
Acessado em 22/03/2021 as 12:30 hrs 
 
https://www.google.com/amp/s/m.mundoeducacao.uol.com.br/amp/filosofia 
Acessado em 22/03/2021 as 13:00 hrs 
 
 
https://claudiamaraviegas.jusbrasil.com.br/artigos/863996665/filosofia-grega-socratica
https://claudiamaraviegas.jusbrasil.com.br/artigos/863996665/filosofia-grega-socratica
https://www.google.com/amp/s/m.mundoeducacao.uol.com.br/amp/filosofia