SIMULADO AV PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

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30/03/2021 Estácio: Alunos
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Disc.: PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
Aluno(a): REGIANE CRISTINA MELO DE SOUZA 202003102377
Acertos: 8,0 de 10,0 29/03/2021
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Planejamento estratégico escolar tornou-se um conhecimento vital para a escola do
século XXI devido as novas demandas econômicas. É uma estrutura típica do
planejamento estratégico escolar: 
 Medir as demandas escolares traçando, via comitê, decisões estratégicas velozes
melhorando o dinamismo da escola. 
Lançar e criar indicadores de aprendizagem. 
Organizar dinâmicas políticas-pedagógicas participativas para gestionar a escola. 
 Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
Fomentar processos de empreendedorismo como prática escolar 
Respondido em 30/03/2021 09:12:05
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Verificar, ordenar e executar o orçamento. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo Freire ressalta, na obra Pedagogia da Tolerância, algumas dicotomias presentes
no processo educativo. A primeira dicotomia é a maneira mecanicista de pensar o
aprender e o ensinar. A relação entre aprender e ensinar é dialética, quer dizer, ensinar
não é uma mera transferência de informações. A segunda dicotomia que Freire
apresenta é a separação entre aprender e ensinar. Para ele ensinar e aprender se
constituem numa relação que produz conhecimento. Não há separação entre teoria e
prática. Quem aprende também ensina, e quem ensina aprende a ensinar. A terceira
dicotomia que Freire nos mostra é a separação entre ensinar os conhecimentos
existentes, e produzir novos conhecimentos. Não há como ensinar sem pesquisar. A
pesquisa é parte fundamental do ato de ensinar. Dessa maneira, o ato de ensinar é
um(a): 
constante produção de conhecimento. 
 planejamento sobre as necessidades dos alunos. 
 Questão1
a
 Questão2
a
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 persistência em repetição de exercícios. 
momento repleto de tomada de decisões. 
ação somente para os que possuem o dom. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:16
 
 
Explicação:
A resposta correta é: planejamento sobre as necessidades dos alunos. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sabemos que o planejamento faz parte do cotidiano docente. Nesse contexto, é
correto afirmar que os planejamentos escolares:
Não podem ser alterados quando colocados em prática. 
 Modificam-se de acordo com o desenvolvimento de cada turma. 
São a garantia do cumprimento de preceitos didáticos, curriculares e avaliativos. 
Limitam a prática docente. 
São elaborados apenas para o cumprimento da burocracia escolar. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:22
 
 
Explicação:
Os planejamentos não são estanques, ao contrário, modificam-se de acordo
com o desenvolvimento de cada turma. Quando estudamos os currículos,
vamos percebendo como os planejamentos vão sendo produzidos nas relações
que tecemos com as turmas. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao longo do curso, vimos que qualquer planejamento se constitui de três fases, que
estão imbricadas. Podemos apontar tais fases em:
Planejar, revisar e executar. 
Pesquisar, elaborar e praticar. 
Avaliar, revisar e elaborar. 
 Elaborar, executar e avaliar. 
Elaborar, pesquisar e discutir. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:29
 
 
Explicação:
É importante ter em mente que qualquer planejamento se constitui de três
fases, que estão imbricadas. Desse modo, no primeiro momento, vamos
elaborar, ou seja, confeccionar o planejamento. Depois, temos o momento de
executar, colocando em prática aquilo que foi proposto e, por último, vamos
avaliar, revisando os momentos e as ações.
 Questão3
a
 Questão4
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
É uma característica central e fundamental da avaliação formativa ter como aspecto
principal ser: 
Somativa e focada na qualidade dos resultados. 
 Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
A adoção de prova como forma de avaliar. 
Classificatória e desafiadora. 
Reservada ao final do período letivo. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:36
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Contínua em seus registros de desenvolvimento. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em uma perspectiva pedagógica diferenciada, a avaliação:
cria hierarquias de excelência a partir das quais as progressões serão traçadas. 
define um aluno‐modelo, a partir do qual seus pares serão avaliados e com os
quais serão comparados. 
gera disputas entre os alunos, fomentando a busca de um melhor desempenho
pela competitividade. 
cria mecanismos a partir dos quais os conteúdos esperados pelos parâmetros
nacionais serão comparados com o real desempenho dos alunos. 
 consiste no exercício de regulação contínua das aprendizagens que se
processem dentro da escola. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:49
 
 
Explicação:
A resposta correta é: consiste no exercício de regulação contínua das
aprendizagens que se processem dentro da escola. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Aponte a avaliação da Educação Básica a qual se refere a descrição seguinte: 
Avaliação para diagnóstico, em larga escala, na qual estudantes do 5° e 9° anos do
ensino fundamental respondem a questões de língua portuguesa e matemática, com o
objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a
partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. (Portal do MEC,
Avaliação da Educação Básica, 2019) 
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
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ENCCEJA. 
ANA
ENEM 
 Prova Brasil. 
PISA. 
Respondido em 30/03/2021 09:12:53
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Prova Brasil. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Observe o gráfico a seguir: 
(Evolução do IDEB na Escola Orquídea - 5º ano ¿ Os dados se referem à uma escola
real, processados e divulgados pela plataforma QEdu. O nome da escola é fictício) 
Sobre o IDEB, analise as afirmativas a seguir. 
I. É o principal indicador adotado pelo Governo Federal para traçar metas
educacionais a serem alcançadas por escolas e redes estaduais e municipais. 
II. A ideia central da adoção de metas pelo IDEB é a de obter um maior
comprometimento das redes e escolas com a melhoria dos indicadores
educacionais. 
III. O indicador expressa exclusivamente uma medida da aprendizagem dos
alunos, a partir dos resultados da Prova Brasil. 
Está correto o que se afirma em: 
I, II e III. 
II e III, apenas. 
II, apenas. 
 I e II, apenas. 
I, apenas. 
Respondido em 30/03/2021 09:13:16
 
 
 Questão8
a
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Explicação:
A resposta correta é: I e II, apenas. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96),
analise as proposições abaixo que discorrem acerca da incumbência dos docentes e,
em seguida, assinale a alternativa correta. 
I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino. 
II. Estabelecer estratégias e plano de trabalho de acordo com sua concepção de
ensino-aprendizagem. 
III. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade. 
 I, II e III estão corretas.
Apenas a III está correta.
 Apenas I e III estão corretas.
Apenas a I está correta.
Apenas II e III estão corretas.
Respondido em 30/03/2021 09:13:30
 
 
Explicação:
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas;
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
"Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo
professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que
lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos"¿.
Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem: 
evitar desafios
 estar coerentes com os objetivos propostos; 
ser repetitivos; 
servirde estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do
conteúdo; 
ser estáticos; 
Respondido em 30/03/2021 09:13:40
 
 
Explicação:
A resposta correta é: estar coerentes com os objetivos propostos; 
 
 Questão9
a
 Questão10
a
30/03/2021 Estácio: Alunos
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