AV1-15PTS-APS-JOGOS EMPRESARIAIS 2

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02/04/2021 Avaliação Online 1: FEV.ADM.8 - Jogos Empresariais
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/10782/quizzes/23732 1/9
Avaliação Online 1
Entrega 5 abr em 23:59 Pontos 15 Perguntas 10
Disponível 30 mar em 0:00 - 5 abr em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 13 minutos 15 de 15
MAIS RECENTE Tentativa 2 13 minutos 15 de 15
Tentativa 1 30 minutos 15 de 15
 As respostas corretas estarão disponíveis em 6 abr em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 15 de 15
Enviado 2 abr em 11:12
Esta tentativa levou 13 minutos.
Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova:
Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota.
Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos
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Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou
não;
Durante a realização da prova:
Será exibido uma questão por vez, podendo “Avançar” ou “Voltar” quando necessário dentro do
período da tentativa;
A tentativa somente será contabilizada após clicar no botão “Enviar”.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 1
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De acordo com o Ciclo da Aprendizagem Vivencial, identifique: Qual é a
fase em que os participantes têm a oportunidade de analisar o ocorrido
durante o jogo, avaliando sua atuação e estabelecendo relações com os
resultados obtidos?
 Generalização 
 Vivência 
 Processamento 
 Relato 
 Aplicação 
1,5 / 1,5 ptsPergunta 2
Com a aplicação dos jogos empresariais o grupo é conduzido a aplicar
quais habilidades e competências? Assinale a alternativa correta.
 Coletivas e individuais
 Individuais e sociais
 Aprendizagem e individuais
 Técnicas e individuais
 Técnica e coletiva
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1,5 / 1,5 ptsPergunta 3
No processo de aprender fazendo, o autor Gramigna apresenta o ciclo da
aprendizagem que se fecha ao passarmos por cinco fases. Assinale a
alternativa que apresentar corretamente as cinco fases indicadas pelo
autor.
 
A vivência, o relato de sentimentos, o processamento da vivência
e a extrapolação.
 
A vivência, o relatório de atividades, o processamento da
vivência, a extrapolação, o compromisso pessoal.
 
A vivência, o relato de sentimentos, o processamento da
vivência, a extrapolação e o compromisso profissional.
 
A vivência, o espírito de equipe, o processamento da vivência, a
extrapolação e o compromisso pessoal.
 
A vivência, o relato de sentimentos, o processamento da
vivência, a extrapolação e o compromisso pessoal.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 4
Apesar das diversas definições para o termo Jogos Empresariais, marque
a única realmente INCORRETA:
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É uma técnica de ensino que permite uma simulação, de forma
contextualizada, do ambiente empresarial, fazendo uso do recurso de
analogias para análise e avaliação de ações empresariais e seus
respectivos efeitos.
 
É uma atividade planejada previamente pelo facilitador, na qual os
jogadores são convidados a enfrentar desafios que reproduzem a
realidade de seu dia a dia, retratando situações específicas da área
empresarial.
 
Constituem uma técnica de aprendizagem em que o centro das atenções
se desloca para o grupo de participantes, criando com isso uma situação
de grande motivação.
 
Os jogos empresariais estimulam o aprendizado e ampliam o interesse
dos participantes.
 
Jogos Empresariais são atividades lúdicas que procuram estimular a
criatividade dos participantes sem compromisso com a reflexão da
realidade empresarial, pois se tratam apenas de analogias.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 5
No material da Unidade 1, demonstramos três exemplos de jogos
empresariais que têm função de suporte à metodologia ativa. Assinale a
alternativa correta.
 SWOT, Simulação, mosaico de valores.
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Dramatização ou role playing, Simulação e Brainstorming ou
Chuva de ideias
 Dramatização, Simulação e mosaico de valores .
 
Dramatização ou role playing, competição e Brainstorming ou
Chuva de ideias
 
Dramatização ou role playing, Ciclo PDCA, Brainstorming ou
Chuva de ideias.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 6
A batalha do mar de Bismarck, representa o ataque do exército japonês a
tropa de Lae. Selecione abaixo a alternativa que represente o motivo pelo
qual os japoneses perderam a guerra.
 Os caminhões de guerra não chegaram a tempo.
 A quantidade de soldados era menor.
 
Falha na estratégia em conhecer todos os detalhes mais
relevantes sobre o exercito de Lae.
 Não tiveram sorte.
 
Não ter visibilidade do caminho a ser percorrido devido à chuva.
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o ponto chave da batalha de Bismarck é a estratégia com base no
modelo resumido de um estudo das variáveis estratégicas em que
alguns dados são destacados enquanto outros são omitidos. Não
por serem menos importantes, mais sim, por serem irrelevantes
para o estudo que está sendo direcionado. Na prática, é difícil dar
atenção aos mínimos detalhes. Então é estratégico unir
esforços para o que é mais relevante. Se ocorrer equívocos
devido a aplicação de estratégias menos importantes, as
decisões podem sofrer impactos
1,5 / 1,5 ptsPergunta 7
A melhor estratégia que se aplica para ambos os interessados é aquela
que mais se aproxima visando atender os resultados esperados.
Essa análise se aplica a definição do(a):
 Dilema do prisioneiro
 Duopólio
 Monopólio
 Equilíbrio de Nash 
 Soma Zero
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O objetivo do equilíbrio de Nash é apresentar “a melhor estratégia
se aplica a ambos os interessados. Aquela que mais se aproxima
em atender os resultados esperados”.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 8
A matriz SWOT é uma ferramenta muito utilizada no âmbito empresarial
para analisar forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. Marque a
opção de análise do ambiente externo.
 Análise da qualidade dos produtos
 Análise dos fornecedores e parceiros 
 Análise do mercado
 Análise organizacional
 Análise de portfólio
Podemos considerar a análise do ambiente comercial como fator
externo, sendo o segmento onde a empresa esta inserida.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 9
Muitos autores contribuíram para o desenvolvimento dos jogos
empresariais e, consequentemente, para o que chamamos de teoria dos
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jogos. Entre eles estão John F. Nash Jr., John C. Harsanyi e Reinhard
Selten.
Com base no enunciado acima, assinale a alternativa que expressa
corretamente qual foi a contribuição destes três autores para a teoria dos
jogos:
 Modelo de duopólio. 
 Regras de soma zero. 
 Aplicações à países. 
 Ferramentas estratégicas. 
 Aplicações às nações. 
Como apresentado na Unidade 3, no tópico 2.1 Pontos principais
da história da Teoria dos Jogos.
A principal contribuição destes três autores para a teoria dos
jogos, foram as ferramentas estratégicas.
1,5 / 1,5 ptsPergunta 10
Diante das situaçõesestratégicas de utilização dos jogos de empresas,
foram abordados alguns principais fatos que marcaram a historia da
teoria dos jogos. De acordo com a Unidade 2, marque a alternativa que
aponta o autor que criou o método DUOPÓLIO.
 Von Neumann
 John F. Nash
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 Antoine Augustin Cournot
 Reinhard Selten
 Harsanyi 
Cournot apresenta o método duopólio, caracterizado por duas
empresas dominantes no mercado que produzem o mesmo bem e
em comum acordo decidem estabelecer parâmetros de preço,
quantidade, entre outros, e que são adaptáveis entre si.
Pontuação do teste: 15 de 15