7 - AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO, INSPEÇÃO, SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR
Nota 10 todas respostas certas
Na pedagogia tradicional o ___________________ tinha a responsabilidade de aplicar testes e instrumentos de medida. Já na pedagogia renovada o orientador tinha o papel de consultor, identificando as mudanças no desenvolvimento do aluno através de atividades de estimulo. Nas concepções progressistas, a orientação trabalha com a realidade social do aluno, diante as contradições e conflitos, fazendo a mediação entre indivíduo e sociedade. O indivíduo é construído no processo histórico e social da vida humana. Complete a frase:
· Supervisor
· Orientador
· Diretor
· Inspetor
A Inspeção Escolar está ligada a vários fatores que contribuem com o processo democrático da comunidade escolar. Evidentemente, nem sempre foi assim. A própria expressão linguística nos remete à história, desde o Brasil colonial, de que o ato de inspecionar nos lembra o ato de fiscalizar, observar, examinar, verificar, olhar, vistoriar, controlar, vigiar. Esta frase está:
· Correta
· Errada
São funções do gestor:
· Coordenar a elaboração e implementação da proposta pedagógica e sua operacionalização através dos planos de ensino, articulando o currículo com as diretrizes da Secretaria.
· Incentivar a utilização de recursos tecnológicos e materiais interativos para o enriquecimento da proposta pedagógica da escola.
· Estimular e apoiar os projetos pedagógicos experimentais da escola.
· Todas as respostas estão corretas.
O _______________ representa um profissional importante para o bom desempenho da educação escolar, o grupo escolar, o qual deve opinar, expor seu modo de pensar e procurar direcionar o trabalho pedagógico para que se efetive a qualidade na educação. Complete a frase:
· Supervisor escolar
· Inspetor
· Diretor
· Orientador
______________________ refere-se a um ambiente estruturado, de tal forma que expresse a responsabilização coletiva de todos os participantes da comunidade escolar em relação ao sucesso de ensinar e de aprender, resultando num clima harmônico e produtivo, onde todos unem esforços para atingir os objetivos propostos para a efetividade. Complete a frase:
· Clima organizacional
· Cultura organizacional
· Missão
· Visão
Durante o planejamento o Orientador Educacional deverá ter disponível a legislação específica que ao regulamentar a profissão, delimitou suas atribuições. Trata-se da Lei:
· Lei: nº 5560, de 21/12/1968, regulamentada pelo Decreto nº 72.846, de 26 de setembro de 1973.
· Lei: nº 5564, de 21/12/1960, regulamentada pelo Decreto nº 72.846, de 26 de setembro de 1973.
· Lei: nº 5564, de 21/12/1968, regulamentada pelo Decreto nº 72.846, de 26 de setembro de 1973.
· Lei: nº 5564, de 21/12/1968, regulamentada pelo Decreto nº 70.846, de 26 de setembro de 1973.
Além das atribuições privativas arroladas e comentadas, o Decreto 72.846 define atribuições que devem ser partilhadas com outros profissionais. Assim temos no artigo 9º. Compete ainda ao Orientador Educacional, EXCETO:
· Participar no processo de identificação das características básicas da comunidade; Este trabalho poderá ser feito mediante instrumentos de diagnóstico onde investigue a realidade social, econômica e cultural, por amostragem abarcando no mínimo 10% da comunidade.
· Comunicação entre os órgãos da administração superior do sistema e os estabelecimentos de ensino que o integram.
· Participar no processo de caracterização da clientela escolar; É de suma importância diagnosticar a realidade dos educandos para atingir o sucesso da dinâmica educacional.
· Participar no processo de elaboração do currículo pleno da escola; Nos dias atuais é inadmissível desenvolvermos uma pratica de Orientação no contexto escolar isolada e fragmentada.
O perfil desse profissional deve ser:
· Função Verificadora: deve possuir domínio da legislação, ser pesquisador e observador.
· Função Avaliadora: Educador.
· Função Orientadora: ter boa comunicação oral e escrita. Conciliador.
· Todas as alternativas estão corretas
Com relação à conquista da autonomia da escola são atribuições do Inspetor Escolar:
· Integrar-se na elaboração do Plano de Desenvolvimento da Escola.
· Subsidiar e escola na elaboração e desenvolvimento do seu projeto pedagógico.
· Subsidiar e escola na elaboração e desenvolvimento do seu projeto pedagógico.
· Todas as alternativas estão corretas.
Além das atribuições constantes da Lei nº. 7.109/77 (art. 13, inciso IV), da Resolução CEE no 305/83 e da Resolução SEE nº. 7.149/93; compete igualmente ao Inspetor Escolar:
· Homologar o Regimento e o Calendário Escolar, inclusive o Calendário Escolar Especial (Resolução SEE nº. 7.149/95 - art. 2º, § 2º, artigo 6º e Orientação SEE nº. 02/95).
· Visar comprovantes de conclusão da 4ª série do ensino fundamental de candidatos maiores de 14 (quatorze) anos, segundo o disposto na Instrução SDE nº. 01/95.
· Orientar e acompanhar o cumprimento das disposições da Portaria SD nº. 004/95, bem como os dispostos nos artigos 58 e 59 da Resolução SEE nº. 7.762/95.
· Todas as alternativas estão corretas.