Prova avaliaçao Institucional

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Disciplina: CEL0379 - AVAL INSTITUCIONAL 
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		1.
		MARQUE UM X NA ÚNICA OPÇÃO QUE APRESENTA UM DOS OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO INTERNA.  (Ref.: 201804980402)
	
	
	
	
	Verificar como o processo de ensino e aprendizagem tem ocorrido, fornecendo informações específicas que reflitam a realidade do processo.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		Segundo Bordgnon, educação libertadora só é possível com avaliação emancipatória. A opção que está de acordo com a concepção de avaliação emancipatória é:
 (Ref.: 201804256872)
	
	
	
	
	
	
	
	Analisar as causas determinantes dos resultados alcançados.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		3.
		Assinale com um X a resposta correta. Vários integrantes da escola devem participar da avaliação institucional da escola, são eles: (Ref.: 201804981089)
	
	
	
	
	Toda comunidade escolar (professores/as, diretor/a, pedagogos/as, demais profissionais, as famílias e os/as estudantes
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		4.
		Existem dois movimentos  importantes a serem considerados na avaliação institucional: avaliação interna e externa e que podem ocorrer de modo sistematizado ou  espontâneo. Analisar  os exemplos apresentados  nas alternativas para identificar  o  que representa  uma situação específica de  avaliação interna :
 
 (Ref.: 201804727531)
	
	
	
	
	
	
	
	Os professores analisaram e expressaram  sugestões sobre a matriz que seria utilizada para a escola avaliar as aulas por eles desenvolvidas.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		5.
		Para avaliar instituições e alunos alguns critérios são considerados, dentre os quais adoção de exames para verificar o desempenho dos alunos da Educação Básica e da Educação Superior.  A avaliação global e formativa ocorre quando os interessados no processo avaliativo: (Ref.: 201804727542)
	
	
	
	
	analisam  e interpretam as evidências dos resultados para orientar o processo de ensino e de aprendizagem.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		6.
		O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de uma rede de escolas do Município X subiu de 3,8 para 5,5 e alcançou,em 2016, a média nacional prevista para os anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental. A equipe escolar desenvolveu diversas ações para melhorar o ensino e estimular o aprendizado. As alternativas apresentam as providências pedagógicas e comprometidas com avaliação formativa, que foram adotadas pelos gestores para melhorar o aprendizado dos alunos e para elevação da média do município, EXCETO:  (Ref.: 201804929260)
	
	
	
	
	Exclusão de aulas práticas no currículo para focalizar os conteúdos teóricos.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		7.
		Quando as avaliações são desenvolvidas, a partir de procedimentos de pesquisa e de modo ético, seus resultados conquistam ______________ , fortalecem a _____________de avaliação institucional e estimulam a aplicação do seguinte princípio: ____________________. A opção que completa a correta sequência de palavras é:  (Ref.: 201804287647)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	credibilidade - cultura - adesão voluntária
	
	 
	 
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		8.
		Leia o fragmento para responder a questão: "Na medida em que a comunidade universitária tiver uma avaliação clara de si mesma, do que vale, do que necessita e do que pode ou não fazer, terá melhores condições de conduzir ou pelo menos administrar as mudanças e pressões externas que inevitavelmente crescerão, ao invés de sofrer simplesmente conseqüências" (SCHWARTZMAN, S. Avaliação do Ensino Superior São Paulo; Edusp, 1992, p. 25). A partir da reflexão do autor, marque a alternativa correta quanto a importância e validade da Autoavaliação Institucional.
 (Ref.: 201804254900)
	
	
	
	
	A Autoavaliação Institucional propicia um crescimento qualitativo das instituições e evita as punições e o aumento das pressões do Estado Avaliador.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	 
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		9.
		Ao longo de sua história, a Universidade Estácio de Sá tem marcado presença em diversas áreas do conhecimento- avaliação institucional é uma delas. Instituído em 1997, o Projeto de Avaliação da Universidade Estácio de Sá ¿ PAIUNES ¿ contribuiu para dar visibilidade a sua imagem educacional em movimento. (Fonte: Relatório do PAIUNES - a experiência da Estácio 1997-2004) Analise as informações contidas nas opões e assinale a única que NÃO se aplica ao Projeto da Estácio: (Ref.: 201804287779)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Participam da avaliação de docentes apenas os alunos que forem sorteados.
	
	
	
	
	 
	 
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		10.
		Para Pedro Demo, a qualidade formal é a "[...] habilidade de manejar meios, instrumentos, formas, técnicas, procedimentos diante dos desafios do desenvolvimento¿ e qualidade política se refere ¿a competência do sujeito em termos de se fazer e de fazer história, diante dos fins históricos da sociedade humana" (2001, p. 14). Na perspectiva do autor, qualidade formal e política contém sentidos distintos e que se complementam na atuação do sujeito social. Tendo como base a discussão trazido por Pedro Demo, assinale a alternativa correta.
 (Ref.: 201804254942)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	A qualidade formal está relacionada com a competência para atuação no contexto do desenvolvimento e da produção do conhecimento e a qualidade política diz respeito ao lugar que o sujeito social assume na história.