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DESENVOLVIMENTO NEONATAL

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DESENVOLVIMENTO NEONATAL
Após o parto é necessário fazer alguns procedimentos para a verificação da saúde do recém nascido. o procedimento realizado é o apgar ,método criado por Virginia Apgar Em 1950. Nesse exame são avaliados os sinais vitais do bebê como: frequência cardíaca, esforço respiratório, tônus muscular, reação reflexa e cor.
Outros fatores são observados no bebê, como os reflexos que são movimentos involuntários causados por um tipo de estímulo. Os reflexos são: TÔNICO CERVICAL,moro ,agarrar ,MARCHA AUTOMÁTICA,BABINSKI e rotação 
Capacidades sensório-perceptivas do recém-nascido. 
VISÃO 
· Focaliza mesmo ponto; 
· O ponto de melhor foco está 20cm; 
· Segue um objeto em movimento; 
· Discrimina  cores.
AUDIÇÃO
· Responde a sons, cuja modulação é semelhante à voz humana.
OLFATO 
· Reage  odores, como amônia. 
PALADAR 
·  Diferença entre salgado e doce 
·  Prefere doce; 
·  Diferença entre azedo e amargo.
TATO 
· Responde a toques no corpo
O ciclo de sono dos bebês 
Fases: 
• Sono NREM -sono de repouso , tônus muscular e atividade motora baixa, pálpebras fechadas e olhos parados, respiração regular. 
• Sono REM- Tônus muscular e atividade motora aumentados, caretas e sorrisos, movimentos ocasionais com o olho, respiração regular.
 • Sono Periódico- Intermediário entre o NREM e o REM, sono alterado entre profundo e estável, respiração lenta alternando com surtos de respiração rápida e superficial. 
• Sonolência-Mais ativa que o sono NREM, mas menos ativa que o sono REM, olhos se abrem e fecham ou fica arregalada, respiração variável, mas mais rápida que o sono NREM. 
• Inatividade Alerta-Atividade leve, face relaxada, olhos abertos e brilhantes, respiração regular e mais rápida que o sono NREM. 
• Alerta Ativo
-Atividade motora difusa frequente, vocalizações, pele ruborizada, respiração irregular. 
Temperamento  dos bebês 
• Bebês Fáceis: alegres,  funções biológicas regulares adaptam-se a novas circunstâncias. 
• Bebês Difíceis: funções biológicas irregulares, irritáveis e reagem intensa e negativamente a novas situações. 
• Bebês Passivos (slow to warm up): nível de atividade baixa e reações tipicamente brandas,  afastam de situações novas, requerem mais tempo para se adaptar a mudanças. 
DESENVOLVIMENTO FÍSICO E PSICOMOTOR A PARTIR DOS 2 MESES
a partir de dois meses ocorrem algumas mudanças cognitivas e no comportamento motor das crianças.ocorrem transformações nos músculos,cérebro  e ossos. as crianças crescem e ganham peso rapidamente nessa fase,
Proporção do corpo
· Cabeça representa 1/4 do comprimento total do corpo
· Partes do corpo se desenvolvem mais rapidamente do que outras
·  Mãos e  pés atingem seu tamanho adulto em primeiro lugar
·  Adolescentes apresentam diferenças na simetria corporal
Ossos
· Ficam maiores, mais largos e mais rígidos
·  Bebê de um ano de idade tem 3 ossos na mão
· Adulto tem 28 ossos na mão 
·  Mãos, pulso, tornozelo, artelho e pés têm um aumento de números de  ossos
· Crescimento muscular lento 
Sistema nervoso 
· Apresenta funções sensoriais e motoras elementares
·  Tronco encefálico  bem desenvolvidas no nascimento
· Córtex menos desenvolvido no nascimento 
· Processo de mielinização da medula ocorre mais rápido
 Hormônios 
·  Glândula tireóide -secreta o hormônio tiroxina
· Glândulas adrenais-secretam o hormônio andrógeno adrenal
·  Testículos- secretam testosterona
· Ovários-secretam estrógeno
Implicações no desenvolvimento de novas habilidades 
Ocorre em três etapas:
·  Primeira - ocorre da cabeça para os membros inferiores (cefalocaudal) 
· Segunda - do tronco para as extremidades (proximodistal).consegue manter a cabeça firme antes de conseguir sentar-se (desenvolvimento cefalocaudal) consegue levantar o queixo antes de conseguir movimentar os braços e mãos para pegar um objeto (desenvolvimento proximodistal). 
· terceiro-usar o polegar em oposição aos outros quatro dedos 
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES PERCEPTUAIS COMPLEXAS
a criança precisa dar sentido ao que está do seu lado ,por isso são necessários algumas regras de constância perceptivas:
• Constância de Tamanho: corresponde à capacidade de perceber o tamanho do objeto como constante, objeto próximo aparenta ter um tamanho,quando está longe, aparenta ser menor. 
• Constância de Forma: habilidade de perceber que a forma do objeto é a mesma, apesar dos diferentes ângulos sob os quais ele é visto.
 • Constância da Cor: reconhecer que as cores do objeto são constantes a despeito da mudança da quantidade de luz ou sombra sobre elas.