testes de políticas públicas

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Exercício: CEL0525_EX_A1_201908455918_V1 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	O neoliberalismo defende:
		
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	 
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	
Explicação:
mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	
	
		2
          Questão
	
	
	São características do neoliberalismo:
I - Abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
II - Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
IIII - Incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o neoliberalismo:
 
		
	
	Somente a III está correta
	
	I e III estão corretas
	 
	I, II e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	Somente a I está correta
	
	
Explicação:
O Neoliberalismo tem como princípios básicos:
 
· A mínima participação do Estado na economia de um país e no mercado de trabalho com a ideia de torná-lo mais eficiente.
· Uma política de privatização de empresas estatais.
· A livre circulação de capitais internacionais e destaca a globalização.
· A abertura da economia para a entrada de dinheiro internacional e empresas multinacionais.
· Adota medidas contra o protecionismo econômico.
· A desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o funcionamento das atividades econômicas.
· Posiciona-se contrário aos impostos e tributos excessivos e incentiva o aumento da produção, visando alcançar maior desenvolvimento econômico.
· Encoraja a lei da oferta e da procura para regular os preços.
· Defende os princípios econômicos do capitalismo, por isso a base da economia deve ser formada por empresas privadas.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	É necessário distinguir os conceitos de Estado e sociedade. Como podemos entender o conceito de Estado?
		
	
	É o conjunto de pessoas que compartilham de uma cultura comum.
	
	São os símbolos e que interagem para formar uma comunidade
	
	É uma situação de Bem-Estar Social, na perspectiva neoliberalista.
	 
	É o resultado das ações organizadas da sociedade, onde as pessoas possuem compromissos em comum.
	
	Trata-se de um sistema de valores e normas.
	Respondido em 09/04/2021 12:02:05
	
Explicação:
É importante entender que primeiro é formada a sociedade, para depois ser criado o Estado. Assim, podemos compreender que o Estado é o resultado das ações organizadas de várias pessoas (sociedade) que afirmam alguns compromissos comuns entre si.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, encarregando-se da promoção e garantia de serviços públicos e proteção para toda a população.
		
	
	Democracia
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Presidencialismo
	
	Capitalismo
	
	Globalização
	Respondido em 09/04/2021 12:02:44
	
Explicação:
           Para atenuar as desigualdades sociais e as revoltas, os Estados da Europa, sobretudo a Inglaterra, passam a intervir na economia e começaram a elaborar políticas públicas para atender aos novos trabalhadores com serviços em educação, saúde, renda, habitação e previdência social, ou seja, os direitos sociais.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da economia, encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população.
		
	
	Presidencialismo
	
	Capitalismo
	
	Globalização
	
	Democracia
	 
	Estado do Bem-Estar Social
	
	
Explicação:
Estado de bem-estar social, Estado-providência ou Estado social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
		
	
	aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal
	
	incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo
	
	diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos
	
	aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos
	 
	aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
	Respondido em 09/04/2021 12:03:34
	
Explicação:
Segundo o neoliberalismo, ao enxugar os gastos com políticas sociais e obras públicas, o governo tende a diminuir os impostos e estimular as atividades produtivas. Portanto, o livre funcionamento do mercado, sem controles inibidores do Estado, é o caminho para a elevação da produção e, conseqüentemente, geração de emprego e de renda, acarretando efeitos sociais positivos
	
	
		7
          Questão
	
	
	Assinale qual a opção que melhor define a diferença entre Estado de Bem Estar Social e Liberalismo.
		
	 
	No Liberalismo, o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	O Liberalismo surge a partir da grande crise econômica e social de 1929, com a quebra da Bolsa de Nova Iorque enquanto o Estado de Bem-Estar Social surge no século XVIII principalmente nos escritos de Adam Smith e em reação ao Mercantilismo.
	
	No Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Liberalismo o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	No Liberalismo, o Estado controla todas atividades mercantis através de monopólios e privilégios enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado não interfere no mercado, sem regulamentação.
	
	No Liberalismo, as Politicas Publicas são bem mais abrangentes pois os altos impostos permitem recursos necessários para sua manutenção enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado geralmente diminui os impostos ou restringe gastos, reduzindo o investimento em Politicas Publicas como Saúde e Educação.
	
	
Explicação:
No Liberalismo, o Estado privilegia o individuo em detrimento da sociedade enquanto no Estado de Bem-Estar Social o Estado privilegia a sociedade em detrimento do individuo.
	
	
		8
          Questão
	
	
	A crise do Estado Social gerou um novo modelo de Estado que propôs a diminuição considerável da prestação de serviços públicos a fim de assegurar a manutenção do padrão econômico. Qual foi esse modelo?
		
	
	De direito
	
	Moderno
	 
	Neoliberalista
	
	Liberal
	
	Do Bem Estar Social
	
	
Explicação:
Neoliberalista
		Exercício: CEL0525_EX_A1_201908455918_V2 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que:
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa
II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção capitalista
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, sem classessociais e baseada na propriedade comum dos meios de produção
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-estar social:
		
	
	I e III estão corretas
	
	Somente a I está correta
	 
	I e II estão corretas
	
	Somente a II está correta
	
	Somente a III está correta
	
	
Explicação:
O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa. Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente, geraram instabilidades sociais muito grandes.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e, assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo. Assim, de acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
		
	
	atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas suplementares de alimentação. 
	 
	progressiva universalização do ensino médio gratuito;
	
	oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador;
	
	ensino fundamental facultativo e gratuito, principalmente para todos que não tiveram acesso na idade própria;
	
	atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino;
	
	
Explicação:
De acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de progressiva universalização do ensino médio gratuito;
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	Qual crise está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que, no afã de recuperar a lucratividade, contrapõe direito a investimentos e acumulação de capitais, e é responsável pela condução da reforma do Estado que tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais.
		
	
	Crise Financeira
	 
	Crise do Estado de bem-estar social
	
	Crise do Conservadorismo
	
	Crise Neoliberal
	
	Crise Mundial
	Respondido em 09/04/2021 12:10:37
	
Explicação:
crise do Estado de bem-estar social
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Há várias abordagens ao observarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e governos. Há três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a abordagem marxista podemos afirmar que:
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem marxista de políticas públicas:
		
	
	Somente a I está correta
	
	I e III estão corretas
	
	I e II estão corretas
	
	I, II e III estão corretas
	 
	Somente a II está correta
	
	
Explicação:
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra
		5
          Questão
	
	
	A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade:
		
	
	Ofertar ensino fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
	 
	desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	
	desenvolver, exclusivamente, competências e habilidades para a leitura e a escrita.
	
	desenvolver o educando, assegurar-lhe vaga em instituições públicas caso o mesmo não possua recursos para frequentar instituições privadas
	
	ofertar a educação básica prioritariamente para aqueles que a ela não tiveram acesso na idade própria, com ênfase na educação infantil.
	Respondido em 09/04/2021 12:12:24
	
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	"O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova é o resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que para que haja uma mudança na estrutura de um país, antes é necessário realizar uma mudança no modelo educacional. (...) Desta maneira, o Manifesto representa não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação". (http://escolanova.net/pages/manifesto.htm) Assinale a alternativa que melhor corresponde aos objetivos defendidos pelos signatários do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932).
		
	
	Uma escola que respeitasse o tempo e o limite de cada aluno, assegurando condições necessárias para concluir todo o processo de escolarização.
	
	Educação bancária e tecnicista, onde os alunos poderiam aprender um ofício para a vida profissional desde cedo, ofício este direcionado a partir do desejo da família.
	 
	Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	Uma maior centralização do poder educacional através das entidades governamentais, a fim de garantir um modelo que estivesse de acordo com os planos de governo.
	
	Fortalecimento da autoridade do professor em sala de aula, como detentor do saber e responsável pela transmissão dos conhecimentos.
	
	
Explicação:
Escola pública e única, onde predominassem as concepções de laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação.
	
	
		7
          Questão
	
	
	Segundo Anísio Teixeira:
"Só existirá uma democracia no Brasil no dia em que se montar a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a escola pública. Não a escola sem prédios, sem asseio, sem higiene e sem mestres devidamente preparados, e, por conseguinte, sem eficiência e sem resultados. E sim a escola pública rica e eficiente, destinada a preparar o brasileiro para vencer e servir com eficiência dentro do país."
Anísio Teixeira, apud CADERNOS, 2014
Em relação à essa afirmativa, analise as afirmativas abaixo:
I- Estado e Educação estão muito ligados e educar pessoas é uma das funções do Estado.
II- A escola pública que temos atualmente no Brasil é consequência de uma história política e educacional tecida ao longo de vários anos.
III- O objetivo da escola é repassar conteúdos e deve ser desvencilhado da preparação de cidadãos reflexivos.
 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
		
	
	Apenas II está correta.
	
	Apenas I está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas II e III estão corretas.
	 
	Apenas I e II estão corretas.
	
	
Explicação:
A partir desse fragmento do texto do Anísio, vemos que Estado e Educação estão muito ligados e que educar pessoas é uma das funções do Estado. A escola pública que temos atualmente no Brasil é consequência de uma história política e educacional tecida ao longo de vários anos, modelos de Estado e de governo.
Isso porque a Educação é resultado do processo de desenvolvimento das sociedades e acontece das mais variadas formas para atender aos mais variados interesses. Educação e sociedade se influenciam mutuamente.
	
	
		8
          Questão
	
	
	Para garantir os direitos sociais, o Estado Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de três maneiras: I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Atua como um próprio empresárioIV- Fortalece as relações de livre comércio V - Promove a privatização das empresas Estão corretas as afirmativas
		
	 
	I, II e III
	
	II, IV e V
	
	I, III e IV
	
	I, II e IV
	
	I, III e V
	
	
Explicação:
 I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos II - Regula e dirige a economia III - Atua como um próprio empresário 
	
	
		Exercício: CEL0525_EX_A1_201908455918_V3 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que:
		
	 
	As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de livre concorrência
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público
	
	
Explicação:
As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	
		2
          Questão
	
	
	Há no Brasil inúmeras políticas públicas educacionais. Podemos definir uma política pública educacional como:
		
	
	Ações do governo estadual relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	
	Certas ações que os governos estadual e municipal tomam para conter situações de pobreza e falta de escola.
	
	Ações do governo municipal relacionadas à área educativa de grupos em situação de risco
	
	Determinadas ações que o governo federal toma em relação à educação de grupos específicos e à beira de situação de risco
	 
	Todas as decisões que o Estado toma em relação à educação no país, ou seja, as ações das diversas esferas públicas: municipal, estadual (distrital) e federal
	
	
Explicação:
As políticas públicas são as ações do governo para promover a solução de um problema público enfrentado pela sociedade. Mas, para isso, o governo precisará fazer escolhas políticas para resolver o problema social que se apresenta.      
	
	
		3
          Questão
	
	
	No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
		
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	A garantia de serviços públicos
	
	Auxilio para a saúde e educação
	
	O Estado como agente regulamentador
	
	
Explicação:
A privatização dos serviços públicos
	
	
		4
          Questão
	
	
	Segundo Wood (2001:12), o sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa, em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado, é conhecido como:
		
	
	Democracia
	
	Ditadura
	 
	Capitalismo
	
	Anarquia
	
	Socialismo
	
	
Explicação:
Capitalismo
	
	
		5
          Questão
	
	
	(PMR/SEMEC_2011) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 consagrou a expressão educação infantil ao tratar da composição dos níveis escolares. Sobre a organização da Educação Infantil, a partir da LDB, é correto afirmar:
		
	
	Os termos creches  e Educação Infantil não se diferenciam, correspondendo ambos à educação oferecida às crianças de 0 a 6 anos de Idade, segundo a LDBEN atual.
	
	Os termos creche e pré-escola diferenciam-se pela realidade socioeconômica da clientela atendida, devendo, conforme a lei destinar-se, respectivamente, ao atendimento de crianças advindas das classes populares economicamente carentes e de crianças advindas das classes economicamente mais abastadas.
	 
	O uso dos termos creche e pré-escola justifica-se para organizar o atendimento por faixa etária, devendo, atualmente, o primeiro referir-se às crianças de zero a três anos e o segundo, às crianças de quatro e cinco anos. 
	
	A diferença entre os termos creche e pré-escola reside no fato de que o primeiro define somente instituições da rede pública e o segundo, apenas as instituições da rede privada de ensino.
	
	Os termos são equivalentes, pois ambos definem o nível de ensino denominado Educação Infantil e tanto creches quanto pré-escolas referem-se ao atendimento a crianças de zero a cinco anos.
	
	
Explicação:
A partir da atual LDB é correto afirmar que o uso dos termos creche e pré-escola justificam-se para organizar o atendimento por faixa etária, devendo, atualmente, o primeiro referir-se às crianças de zero a três anos e o segundo, às crianças de quatro e cinco anos.
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	O artigo 6º da Constituição de 1988 diz o seguinte: "São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição." Com base nesse artigo, podemos considerar que:
		
	
	A educação brasileira está mais adiantada nas questões metodológicas e conceituais em relação a outros países da América Latina como o Uruguai, a Argentina e o Chile.
	
	O governo não deve gastar dinheiro público com assistencialismo, pois conforme pesquisas recentes amplamente divulgadas pela mídia, a população não valoriza o recebimento desses benefícios.
	
	Cabe somente as famílias a responsabilidade por garantir que as crianças estejam matriculadas e frequentando a escola.
	 
	Politicas Publicas asseguram à população o exercício de direito de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
	
	O Estado deve transferir para a iniciativa privada e a Organizações Não Governamentais (ONGs) o atendimento de Direitos sociais como Educação, Saúde e Alimentação pois elas tem mais condições que o Estado para atingir os objetivos desejados.
	
	
Explicação:
Politicas Publicas asseguram à população o exercício de direito de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
	
	
		7
          Questão
	
	
	Para garantir os direitos sociais, o Estado do Bem Estar Social intervém na sociedade alterando as regras do mercado livre de duas maneiras:
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos
II - Regula e dirige a economia
III - Fortalece as relações de livre comércio
V - Promove a privatização das empresas. Estão corretas as afirmativas
		
	 
	I e II
	
	III e IV
	
	I, II e IV
	
	I, III e IV
	
	II e IV
	
	
Explicação:
I - Fica responsável por garantir o bem-estar dos todos os cidadãos
II - Regula e dirige a economia
 
	
	
		8
          Questão
	
	
	"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
		
	
	De direito
	
	Neoliberalista
	
	Liberal
	
	Moderno
	 
	Do bem estar social
	
	
Explicação:
Do bem estar social
		Exercício: CEL0525_EX_A2_201908455918_V1 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	A Constituição FederalBrasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é conhecida como carta cidadã?
I -  porque marcou o processo de redemocratização nacional
II -  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	
	I e III
	
	 Somente a II
	
	Todas estão corretas
	 
	I e II
	
	Somente a I
	
	
Explicação:
A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã, porque marcou o processo de redemocratização nacional e  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
	
	
		2
          Questão
	
	
	De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplo de política pública presente no atual Plano Nacional de Educação. 
		
	
	SUS
	
	Consumismo
	 
	PROUNI
	
	Cultura e Tecnologia
	
	Educação Limpa
	
	
Explicação:
A política governamental é uma escolha que os governantes fazem para resolver o problema social posto. Essa política pública pode ser em forma de lei, regulamento, ações ou conjunto de ações. O PROUNI é uma ação ligada ao PNE.
	
	
		3
          Questão
	
	
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		4
          Questão
	
	
	"Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão  e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade". (Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos) 
Assinale a alternativa abaixo, que NÃO transcreve um princípio ou valor, determinado por Esta Declaração.
		
	
	Proteção 
	 
	Todas as respostas estão corretas.
	
	Discriminação
	
	Garantia da dignidade.
	
	Justiça
	
	
Explicação:
Todas as resposgtas estão corretas e representam princípios norteadores constantes na Declaração  Universal dos Direitos Humanos.
	
	
		5
          Questão
	
	
	O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
		
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	 
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	
Explicação:
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
		6
          Questão
	
	
	A Constituição Federal brasileira estabelece os princípios fundamentais de um estado democrático, que são:
 
		
	
	o mercantilismo, a educação política, o capitalismo e a burocracia
	 
	a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
	
	a soberania,  o mercantilismo, a libertação, o pluralismo político.
	
	a abertura da economia para a entrada de multinacionais, o nacionalismo, a adoção de medidas contra o protecionismo econômico e a cidadania
	
	a diminuição do tamanho do estado,  a posição contrária aos impostos e tributos excessivos
	
	
Explicação:
a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo político.
	
	
		7
          Questão
	
	
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Modelo de avaliação social
	 
	Política pública educacional
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	Sistema de acumulação capitalista
	
	Responsabilidade civil
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		8
          Questão
	
	
	Podemos definir políticas públicas como:
		
	
	Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada.
	
	Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população.
	
	Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa.
	 
	Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo.
	
	Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do governo.
	
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
		Exercício: CEL0525_EX_A2_201908455918_V2 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	São características do Estado Moderno, EXCETO:
		
	
	Administração unificada.
	
	Autoridade soberana do rei para todo o território.
	
	Um só exército.
	 
	Sistema democrático.
	
	Um só poder.
	
	
Explicação:
A resposta incorreta é SISTEMA DEMOCRÁTICO,
	
	
		2
          Questão
	
	
	A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. (Art. 23 ¿ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
 O artigo da Lei a que o texto se refere identifica o princípio da :
		
	 
	autonomia. 
	
	centralização. 
	
	flexibilidade.
	
	burocratização. 
	
	legalidade.
	
	
Explicação:
Ao afirmar que a organização da educação básica poderá ser diversa da proposta na lei, levandoem conta o processo de aprendizagem, a lei aponta que o princípio da autonomia é determinante para as Unidades Escolares.
	
	
		3
          Questão
	
	
	O conceito de POLÍTICAS PÚBLICAS pode ser definido como:
		
	
	processo múltiplo e variado, do qual emergem desafios e compromissos cada vez mais complexos;
	 
	são conjuntos de programas, ações e atividades desenvolvidas pelo Estado diretamente ou indiretamente, com a participação de entes públicos ou privados, que visam assegurar determinado direito de cidadania, de forma difusa ou para determinado seguimento social, cultural, étnico ou econômico;
	
	restrições aos direitos básicos.
	
	encontros e desencontros de convivência entre educadores e educandos;
	
	associações amistosas de interação;
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		4
          Questão
	
	
	O direito público subjetivo, conquista obtida na Constituição Federal e referendada no art. 5o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei nº 9.394/96) para o acesso do ensino fundamental significa que;
		
	
	qualquer cidadão, a partir de solicitação ao Ministério Público, pode acionar o Poder Público para exigi-lo.
	
	apenas as organizações sindicais da educação, as entidades de classe, ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, podem acionar o Poder Público para exigi-lo.
	
	tanto as associações comunitárias, as organizações sindicais da educação, entidade de classe, ou outra legalmente constituída como o Ministério Público, podem acionar o Poder Público para exigi-lo.
	 
	qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe, ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, podem acionar o Poder Público para exigi-lo.
	
	apenas o Ministério Público tem o poder de acionar o Poder Público para exigi-lo.
	
	
Explicação:
De acordo com o Art. 5o  da LDB, O  acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
	
	
		5
          Questão
	
	
	Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social, previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
		
	
	Políticas familiares
	
	Políticas de governo
	
	Políticas educacionais
	
	Políticas privadas
	 
	Políticas públicas
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		6
          Questão
	
	
	As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder a várias demandas atuais. Quais são elas?
I - a um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo
II - aos princípios legais afirmados na Constituição Federal de 88
III -  a conquista de um estado democrático de direito
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	
	I e III
	
	I e II
	
	 Somente a II
	 
	I, II e III
	
	Somente a I
	
	
Explicação:
As Políticas Públicas de Educação atuais precisam responder ao um movimento contemporâneo de busca pelos direitos sociais, humanos, inclusão social e escolar no Brasil e no mundo. Especialmente, no Brasil, a Constituição Federal (CF) de 1988 marca esse movimento, porque confere em seus artigos a conquista por um Estado Democrático de Direito, em que todos os cidadãos são iguais e possuem os mesmos direitos e deveres perante a lei brasileira. 
	
	
		7
          Questão
	
	
	Educação é um processo múltiplo e variado que busca, através de distintas estratégias, o desenvolvimento integra. Numa sociedade extremamente desigual e heterogênea como a brasileira, a política educacional deve desempenhar importante papel para a democratização do conhecimento e para a formação do cidadão.  A partir dessas ponderações compreende-se educação como um dos componentes das políticas públicas. O conceito de políticas públicas pode ser definido como:
		
	
	Conjunto de instituições permanentes, como os órgãos legislativos, tribunais, exército e outras que não formam um bloco monolítico e que possibilitam a ação do governo.
	
	Associação amistosa com outros sistemas de interações humanas culturalmente padronizadas em torno de símbolos, valores e normas comuns.
	 
	Conjunto de programas e projetos que uma determinada parte da sociedade (políticos, técnicos, organismos da sociedade civil) propõe para a sociedade como um todo. Configura-se uma determinada orientação política.
	
	Local de encontro e de convivência entre educadores e educandos: grupo que se reúne e trabalha para que ocorram as condições favoráveis ao desenvolvimento humano em diferentes áreas: cognitiva, afetivo emocional, motora, social e profissional.
	 
	Todo conjunto sistemático de ações e procedimentos inter-relacionados, publicamente adotado por autoridade governamental (locais, nacionais ou regionais) com o propósito de lidar rotineiramente com algum tema específico.
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		8
          Questão
	
	
	Leia com atenção o trecho abaixo:
¿O mote de que é (a educação ) a solução para todos os problemas parece estar crescendo. (...). As pessoas falam isso sem ter muita noção da responsabilidade delas. Envolve a questão do pai estimular o filho a estudar, mesmo que o filho esteja aprendendo uma coisa que ele, o pai, não sabe (...). Há muito a fazer e isso não depende apenas do governo. A sociedade tem de arregaçar as mangas¿. (disponível em www1.folha.uol.com.br ¿ educacao ¿ 2015/04) 
O trecho pode ser relacionado mais diretamente com um dos artigos da legislação educacional, apontado abaixo. Identifique a alternativa correta:
		
	 
	Art. 205 da Constituição Federal: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
	
	Art. 6º da Constituição Federal: São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e a infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.¿
	 
	Art. 3º da LDB: O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
	
	Art. 32 da LDBEN 9394/96:. O ensino fundamental obrigatório terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
	
	Art.5 da Constituição federal: homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;
	
	
Explicação:
Ao dizer que a educação deve contar com a sociedade também, pode-se relacionar a fala do ministro com o Art. 205 da Constituição Federal, que diz que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade.
 
	
	
		Exercício: CEL0525_EX_A2_201908455918_V3 
	09/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estãodiretamente ligadas à área da Educação:
		
	 
	PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
	
	PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
	
	FMI, USA, PROUNI e UNESA
	
	Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
	
	PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
 
	
	
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1.    Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, econômico, político e cultural do País.
2.    PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3.    PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4.    PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de 2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5.    PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado Prestado no Regime Público (PGMU).
	
	
		2
          Questão
	
	
	Políticas Públicas são todas as ações desencadeadas pelo estado, em qualquer de seus âmbitos, ou seja, no âmbito Federal, Estadual ou Municipal, que visem o bem coletivo. Assinale a alternativa que indica um exemplo de uma ação de Políticas Públicas na educação:
		
	
	Programa Itaú Criança.
	
	Projeto Social da Fundação Bradesco
	
	Instituto Ayrton Senna.
	 
	Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
	
	Fé e Alegria: Movimento de Educação Popular.
	
	
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum.  Conforme, vimos na aula anterior, políticas públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela Constituição Federal de 88.
	
	
		3
          Questão
	
	
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores:
		
	
	Educadores Republicanos
	
	Conservadores Estadistas
	
	Pioneiros da Educação Pública
	 
	Pioneiros da Educação Nova
	
	Educadores Nacionais
	
	
Explicação:
Pioneiros da Educação Nova
	
	
		4
          Questão
	
	
	Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a de harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o ...
		
	
	professor
	
	profissional da limpeza
 
	
	profissional da alimentação
	 
	gestor escolar
	
	auxiliar de classe
	Respondido em 09/04/2021 12:52:10
	
Explicação:
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades a harmonização de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o GESTOR ESCOLAR.
	
	
		5
          Questão
	
	
	A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é conhecida como carta cidadã?
I -  porque marcou o processo de redemocratização nacional
II -  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico
Quais afirmativas acima estão corretas?
		
	
	Somente a I
	
	I e III
	
	Todas estão corretas
	
	 Somente a II
	 
	I e II
	
	
Explicação:
A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã, porque marcou o processo de redemocratização nacional e  porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
	
	
		6
          Questão
	
	
	O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
		
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	 
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
Explicação:
manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	
		7
          Questão
	
	
	No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde, trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
	
	
		8
          Questão
	
	
	De forma bem simples, podemos dizer que políticas públicas são as ações governamentais, ou seja, a decisão de qualquer autoridade pública que influencia ou define determinada ação que alcança a população. Nesse sentido, o (a) ___________________ é um exemplode política pública presente no atual Plano Nacional de Educação. 
		
	
	Consumismo
	
	Cultura e Tecnologia
	
	Educação Limpa
	 
	PROUNI
	
	SUS
	
	
Explicação:
A política governamental é uma escolha que os governantes fazem para resolver o problema social posto. Essa política pública pode ser em forma de lei, regulamento, ações ou conjunto de ações. O PROUNI é uma ação ligada ao PNE.
	
	
		Exercício: CEL0525_EX_A3_201908455918_V1 
	12/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
		
	
	I e III
	 
	I e II
	
	Somente a III
	
	II e III
	
	Somente a I
	
	
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
	
	
		2
          Questão
	
	
	Educar na escola é ...
		
	
	ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as atividades escolares.
	
	ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as práticas pedagógicas.
	 
	ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as práticas pedagógicas e as atividades escolares a partir da Educação para os valores.
	
	apenas o processo de construção do conhecimento junto aos estudantes.
	
	apenas ensinar conteúdos escolares formais.
	
	
Explicação:
De maneira geral a escolar tem dois grandes papéis, o de ¿divulgar o conhecimento¿ e o de ¿socializar os alunos¿, dessa maneira, o que é mencionado na alternativa C contempla esse dois grandes papéis.
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	No Brasil, foi elaborado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), um documento que incorpora:
		
	
	demandas de grupos de matriz africana, somente
	
	demandas antigas e contemporâneas de nossa sociedade pela efetivação de uma política relacionada a determinados grupos sociais.
	
	aspectos dos principais documentos internacionais de direito ambiental, pois é um tema de grande importância para a sobrevivência humana
	 
	aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos dos quais o Brasil é signatário
	
	anseios de grupos específicos da sociedade
	
	
Explicação:
Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) é um programa do Governo Federal do Brasil, e foi criado, com base no art. 84, inciso IV, da Constituição, pelo Decreto n° 1904 de 13 de maio de 1996, "contendo diagnóstico da situação desses direitos no País e medidas para a sua defesa e promoção, na forma do Anexo deste Decreto". Já existem três versões do PNDH. As versões I e II foram publicadas durante o governo FHC, e a última, ou PNDH III, foi publicada no final de 2009, no governo Lula.
	
	
		4
          Questão
	
	
	Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel social da escola, assinale a alternativa correta:
		
	
	A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto.
	
	 O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam às questões dos direitos humanos.
	 
	É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida política e social do país.
	
	A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos.
	
	É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual a criança está inserida.
	
	
Explicação:
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas atuar de maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis para que a escola se constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação plena.
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a escola precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a pensarem e trabalharem em prol do coletivo e do bem comum.
	
	
		5
          Questão
	
	
	De acordo com a LDBEN 9394/96, - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Então, podemos compreender a educação enquanto:
		
	
	A educação é um processo amplo que ocorre em várias instâncias sociais, contudo, o processo de ensinar e aprender se limita à escola.
	
	A educação é um processo formativo que ocorre nas instituições organizadas para esse fim.
	 
	A educação é um processo amplo que ocorre em várias instâncias sociais, desta maneira o aprendizado não se limita à escola.
	
	A educação existe apenas onde há escola embora seja possível ensinar em outros espaços da vida social.
	
	A escola é o único espaço onde ocorre aprendizado
	
	
Explicação:
A educação é um processo amplo que ocorre em várias instâncias sociais, desta maneira o aprendizado não se limita à escola.
	
	
		6
          Questão
	
	
	A principal função da escola na atualidade é auxiliar na formação de cidadãos , atuando na  constituição  moral e ética dos indivíduos, Neste sentido, é correto afirmar, EXCETO:
		
	
	O ambiente escolar deverá  oferecer oportunidade para que os alunos articulem os conhecimentos  oferecidos, com suas experiências pessoais.
	
	Sem a qualidade de formação, o aluno poderá não constituir o futuro pretendido.
 
	
	A escola necessita aceitar as diferenças e oferecer um ensino democrático.
	
	A escola deverá ser o local onde alunos encontrarão meios de se preparar para a realzização profissional e pessoal.
	 
	A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
	
Explicação:
A escola deverá ser o local ,de transmissão do conhecimento, não permitindo que outros fatores interfiram, para que os alunos tenham uma excelente base de cohecimentos.
	
		7
          Questão
	
	
	A liderança é uma competência que deve ser desenvolvida continuadamente. Mas, sabe-se que há três tipos diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar que:
I ¿ o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
II - o líder autocrático concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
III - o líder toma decisões individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança autocrática é:
		
	
	I e II
	
	I e III
	
	Somente a I
	
	Somente a III
	 
	II e III
	
	
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os liderados. Dessa forma a liderançana gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.  
	
		8
          Questão
	
	
	As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir:
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-aprendizagem.
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais.
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola um lugar seguro para as crianças.
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições apresentadas:
		
	
	I e III estão corretas.
	
	Apenas a proposição III está correta.
	 
	Apenas a proposição II está correta.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	Apenas a proposição I está correta.
	Respondido em 12/04/2021 10:10:06
	
Explicação:
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel social da educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do processo de inserção da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem.
		Exercício: CEL0525_EX_A4_201908455918_V1 
	12/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Entre aquelas que poderiam ser chamadas de "modalidades especiais de educação", destinadas a atender a características particulares e específicas de determinados grupos de educandos, a Lei nº 9.394/96 dispõe sobre as seguintes:
		
	
	Creches e Pré-Escolas, Educação especial, EJA.
	
	Ensino Superior, EJA, Ensino Fundamental
	
	 Educação de Jovens e Adultos, Educação Infantil, Educação Superior
	
	Educação Profissionalizante, Ensino Técnico, Ensino Médio
	 
	Educação Especial, Educação de jovens e adultos, Educação Profissional
 
	
	
Explicação:
Entre as modalidades de Educação, de acordo com a LDBEN 9394/96, estão a Educação Especial, Educação de jovens e adultos, Educação Profissional
	
	
		2
          Questão
	
	
	Virgínia assistiu, na TV Educativa, a um programa sobre a importância da qualidade social da educação. Buscando aprofundar-se sobre o tema, Virgínia recorreu à legislação e encontrou, no art. 8º da Resolução CNE/CEB nº 04/2010, que ¿A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é uma...
(Concurso Prefeitura de Olímpia - SP - 2019)
		
	
	concepção de prática social, mas não política.
 
	
	garantia de que todos saberão ler, escrever e contar.
	
	conquista do povo brasileiro frente ao analfabetismo funcional.
	 
	conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
	
	educação que atinge os valores estatísticos publicados pela ONU.
	R
	
Explicação:
conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
	
		3
          Questão
	
	
	Considere as seguintes asserção e razão: 
Asserção
Para o cumprimento de um cotidiano escolar democrático é necessário que a escola tenha um planejamento estratégico e gestores que entendam o valor da Educação para a sociedade e para a vida de todos.
Porque 
Razão
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, não precisa se preocupar em demonstrar interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Asserção correta, razão correta, mas razão não justifica a asserção.
	 
	Asserção correta, razão incorreta.
	
	Asserção correta, razão correta, e a razão justifica a asserção.
	
	Asserção e razão incorretas.
	
	Asserção incorreta, razão correta.
	
	
Explicação:
O gestor educacional, baseando-se em uma gestão democrática e participativa, precisa demonstrar interesse pelo exercício e atividades dos professores, funcionários e educandos, em um processo contínuo de incentivo ao trabalho em equipe e o compartilhamento de experiências coletivas.
	
	
		4
          Questão
	
	
	A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
		
	
	Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
	 
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
	
	Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
	
	
Explicação:
Após os anos 90, a educação brasileira passou a ser organizada a partir de conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	
		5
          Questão
	
	
	Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas?
		
	
	Lei 5692/71 e Lei 4024/61
	
	Lei 9394/96 e Lei 5692/71
	
	Constituição Federal e Lei 4024/61
	
	Constituição Federal e Lei 5692/71
	 
	Constituição Federal e Lei 9394/96
	
	
Explicação:
Constituição Federal e Lei 9394/96
	
	
		6
          Questão
	
	
	A partir dos anos 90, a educação básica brasileira e o ensino superior começaram a ser avaliados por instrumentos de larga escala, de modo a atender aos objetivos propostos pelos organismos internacionais. O PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) é um exemplo dessas avaliações. O que o PISA avalia?
		
	
	as competências dos estudantes nas áreas de Geografia, Matemática e Ciências
	
	o conhecimento dos alunos nas áreas de Português, Matemática e Ciências
	
	o conhecimento dos estudantes nas áreas de Leitura, Geografia e Cálculos
	 
	o conhecimento dos alunos nas áreas de leitura, Matemática e Ciências
	
	as competências matemáticas, de ciências naturais e de história dos alunos
	
	
Explicação:
O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), ou Programme for International Student Assessment, é uma iniciativa de avaliação comparada, aplicada de forma amostral a estudantes matriculados a partir do 7º ano do ensino fundamental na faixa etária dos 15 anos, idade em que se pressupõe o término da escolaridade básica obrigatória na maioria dos países.
	
	
		7
          Questão
	
	
	De acordo com a informação presente no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem-se ¿o exame avalia o desempenho escolar ao final da educação básica¿. Qual é o exame que se enquadra na definição mencionada?
		
	
	SAEP
	
	Encceja
	
	Provinha Brasil
 
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
	 
	ENEM
	
	
Explicação:
O ENEM que é realizado no final da educação básica, e dependendo da Universidade, serve como base para processo seletivo e entrada no ensino superior.
	
	
		8
          Questão
	
	
	Uma proposta democrática de escola,descreve a necessidade de forma pessoas com autonomia intelecutal e moral e respeitadores dessa autonomia no outro. Assim, uma escola democrática deverá :
 
 
 
		
	
	explicitar, através de sua proposta pedagógica os conteúdos elaborados pelo diretor pedagógico da escola.
	
	oferecer diferentes horários para reuniões de repasse e de aviso aos professores.apresentar  uma postura não ingênua perante os acontecimentos, oferecer uma educação do diálogo e da aceitação das contradiçoes.
	
	proporcionar espaço onde os responsáveis possam ouvir as decisões da gestão.
	
	Auxiliar na formação  intelectual  passiva , para estar preparado para a ordem social .
	
	
Explicação:
apresentar  uma postura não ingênua perante os acontecimentos, oferecer uma educação do diálogo e da aceitação das contradiçoes.
	
	
		Exercício: CEL0525_EX_A5_201908455918_V1 
	12/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	A LDB no artigo 24, inciso I, menciona sobre a carga horária mínima para a Educação Básica de 800 horas para os ensinos fundamental e médio, bem como sobre o número mínimos de dias de efetivo trabalho escolar. Qual o mínimo de dias de efetivo trabalho escolar de acordo com a LDB?
		
	
	220 dias
	
	160 dias
	 
	200 dias
	
	250 dias
	
	100 dias
	
	
Explicação:
De acordo com a LDB no artigo 24, inciso I, o mínimo de dias de efetivo trabalho escolar é de 200.
	
	
		2
          Questão
	
	
	Luckesi (1990) recomenda que para o exercício organizado da sua prática, o educador deve dar conta de esclarecer três grandes questões: (1) Que direção a sociedade dá à prática educativa? (2) O educador concorda ou discorda dessa direção e por quais razões? (3) Qual direção o educador vai assumir na sua prática educativa? - Conseguir responder a essas questões deverá contribuir para que o educador:
		
	 
	Desenvolva uma compreensão crítica da sociedade e da função social da educação e possa promover uma educação crítica e de qualidade, preparando os alunos para interferirem na direção social.
	
	Tenha consciência da necessidade de promover uma educação de qualidade, desenvolvendo estratégias criativas para que os alunos aprendam os conteúdos de cada ano e se tornem cidadãos bem sucedidos.
	
	Consiga compreender as abordagens e metodologias educacionais de cada sistema de ensino, podendo participar com sucesso dos concursos para novos cargos, visando a contribuir ainda mais para uma educação de qualidade.
	
	Esteja preparado para as avaliações internas para classificação dos professores de cada escola, garantindo suas aulas atribuídas a cada início de ano letivo, podendo trabalhar com mais tranquilidade.
	
	Compreenda que o assistencialismo e a aprovação automática não contribuem para uma educação crítica e de qualidade, mas apenas perpetuam os problemas da precariedade da educação pública brasileira.
	
	
Explicação:
Desenvolva uma compreensão crítica da sociedade e da função social da educação e possa promover uma educação crítica e de qualidade, preparando os alunos para interferirem na direção social.
	
	
		3
          Questão
	
	
	Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por quais leis?
		
	
	 Lei 5692/71 e Lei 4024/61
	
	 Constituição Federal e Lei 5692/71
	
	 Lei 9394/96 e Lei 5692/71
	
	Constituição Federal e Lei 4024/61
	 
	Constituição Federal e Lei 9394/96
	
	
Explicação:
Chave de resposta: Os sistemas de ensino no Brasil são geridos pela Lei 9394/96, com base na Constituição Federal de 88, que estabelece  como a educação deve ser organizada, os órgãos administrativos responsáveis, os níveis e as modalidades de ensino, entre outros aspectos.
	
	
		4
          Questão
	
	
	(ENEM 2011) A lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.¿ (Disponível em: http://www.planalto.gov.br Acesso em: 27 jul 2010 (adaptado).
A referida lei representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para a sociedade brasileira,principalmente porque:
		
	
	legitima o ensino das ciências humanas nas escolas.
	
	garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação.
	 
	impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país.
	
	reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura.
	
	divulga conhecimentos para a população afro-brasileira.
	
	
Explicação:
A lei 10.639/2003 impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país.
	
	
		5
          Questão
	
	
	Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	
	Básico e Superior;
	
	Médio e Infantil;
	
	Médio e Fundamental;
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	Médio e Superior;
	
	
Explicação:
Fundamental e na Educação Infantil;
	
	
		6
          Questão
	
	
	A LDB estabelece que a educação conta com algumas modalidades que perpassam todos os níveis da educação nacional. A seguir estão listadas as modalidades da educação, COM EXCEÇÃO DA SEGUINTE:
		
	 
	Educação ambiental
	
	Educação especial
	
	Educação a distância
	
	Educação de jovens e adultos
	
	Educação profissional
	
	
Explicação:
As modalidades brasileiras de ensino são: Educação de jovens e adultos (ensino fundamental ou médio), Educação profissional ou técnica, Educação especial e Educação a distância (EAD).
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	(Exame Nacional de Curso - Pedagogia 2003 - Prova 1). A implantação do FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério) buscou promover a:
I - descentralização orçamentária, evidenciando o papel do Distrito Federal na subvinculação orçamentária.
II - complementação do custo-aluno pela União, exercendo função redistributiva em Estados em que o Fundo não é suficiente.
III - existência de Conselhos para o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a transferência e a ampliação dos Fundos.
IV - remuneração de profissionais do ensino com 60% dos recursos.
Estão CORRETOS, apenas, os itens:
		
	
	II e IV
	
	I - II e III
	 
	II - III e IV
	
	III e IV
	
	I e IV
	
	
Explicação:
 
II - complementação do custo-aluno pela União, exercendo função redistributiva em Estados em que o Fundo não é suficiente.
III - existência de Conselhos para o acompanhamento e controle social sobre a repartição, a transferência e a ampliação dos Fundos.
IV - remuneração de profissionais do ensino com 60% dos recursos.
 
	
		8
          Questão
	
	
	A educação, direito estabelecido na Lei, sendo responsabilidade do Estado e deve ser garantida pela administração do governo a todos e todas igualmente. A legislação educacional visa a assegurar esse direito aos cidadãos (ãs), sendo necessária a organização de um sistema educacional. Esse, por sua vez, precisa refletir uma atividade sistematizada e intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos. Sobre o sistema educacional brasileiro no contexto atual é incorreto afirmar que:
		
	
	Tem como finalidade formar o cidadão (ã) brasileira (a) para o desenvolvimento pleno e exercício da cidadania, bem como para oferecer a qualificação para o trabalho, conforme apregoa a LDB 9394/96.
	
	Todas opções acima estão corretas
	
	¿ Segundo Saviani, deveria consistir em uma atividade planejada, ordenada e articulada de vários outros elementos, com objetivos educacionais determinados para o atendimento ao direito constitucional à educação.
	 
	É articulado a outros elementos e sistemas. Possui uma atividade planejada, ordenada, bem estruturada que atende com satisfação às necessidades da população brasileira, promovendo um ensino de qualidade e boa formação a todos os cidadãos (ãs).
	
	O que confere a sistematização à educação escolar são as leis,decretos e outros dispositivos que a normatizam. Por isso, pode-se dizer que a educação ofertada pelas escolas é do tipo formal, isto é formalizada juridicamente e controlada pelo Estado.
	
	
Explicação:
É articulado a outros elementos e sistemas. Possui uma atividade planejada, ordenada, bem estruturada que atende com satisfação às necessidades da população brasileira, promovendo um ensino de qualidade e boa formação a todos os cidadãos (ãs).
		Exercício: CEL0525_EX_A6_201908455918_V1 
	12/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
	A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino e possui as seguintes modalidades educativas. Qual das alternativas a seguir descreve apenas modalidades educativas?
		
	
	Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância e Educação Escolar Quilombola 
 
	
	Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA)
	 
	Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância, Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
	
	Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
	
	Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância
	
	
Explicação:
Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância, Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
	
	
		2
          Questão
	
	
	No texto constitucional de 1988 a educação, assim como outros benefícios, é tratada como direito social, representando uma conquista popular. Dentre os vários dispositivos, a Constituição estabeleceu que os recursos públicos a serem aplicados na educação podem ser investidos:
		
	
	Somente em escolas da rede particular
	
	Exclusivamente em universidades públicas
	
	Somente para escolas do ensino fundamental
	 
	Em escolas públicas e nas que comprovem a finalidade não lucrativa
	
	Exclusivamente nas escolas públicas
	
	
Explicação:
Em escolas públicas e nas que comprovem a finalidade não lucrativa
	
	
		3
          Questão
	
	
	A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, onde pela primeira vez em nossa história Constitucional explicita-se:
		
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a saúde
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a segurança
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a moradia
	 
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação
	
	A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, o transporte
	
	
Explicação:
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação
	
	
		4
          Questão
	
	
	De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
		
	 
	Ensino Profissionalizante
	
	Ensino Superior
	
	Educação Básica
	
	Ensino Fundamental
	
	Educação Infantil
	
	
Explicação:
O ensino médio no Brasil pode ser concomitante com a formação profissional. A educação profissional técnica de nível médio inclui desde as qualificações profissionais técnicas de nível médio (EPTNM), como saídas intermediárias, até a correspondente habilitação profissional do técnico de nível médio. Inclui, também, a especialização técnica de nível médio, que complementa profissionalmente o itinerário formativo planejado e ofertado pela instituição. Os cursos e programas de educação profissional técnica de nível médio são organizados por eixos tecnológicos, possibilitando itinerários formativos flexíveis, diversificados e atualizados, segundo interesses dos sujeitos e possibilidades das instituições educacionais, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino para a modalidade de EPTNM.
	
	
		5
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa CORRETA: O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece o direito à educação e assegura:
		
	
	direito ao trabalho no mercado informal.
	
	direito a ser respeitado por seus colegas de escola.
	 
	direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
	
	direito a organização e participação em partidos políticos e entidades estudantis.
	
	direito a contestar critérios avaliativos, apenas no âmbito da escola.
	
	
Explicação:
direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
	
	
		6
          Questão
	
	
	De acordo com a LDB (9394/96) a gestão da escola pública precisa ser:
I - democrática
II - autônoma
III - participativa
Marque a única alternativa correta em relação à gestão da escola pública:
		
	
	Apenas a II
	
	I e II
	
	Apenas a I
	 
	I, II e III
	
	I e III
	
	
Explicação:
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
	
	
		7
          Questão
	
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 53 , estabelece alguns direitos das crianças e dos adolescentes. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com esse artigo:
		
	
	participação em entidades estudantis
	
	ser respeitado por seus educadores
	 
	assistência médica na escola
	
	direito de contestar critérios avaliativos
	
	acesso à escola próxima de casa
	
	
Explicação:
assistência médica na escola
	
	
		Exercício: CEL0525_EX_A7_201908455918_V1 
	12/04/2021
	Aluno(a): PAULA DOLEM FREITAS
	2021.1 EAD
	Disciplina: CEL0525 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
	201908455918
	
	 
		1
          Questão
	
	
		Pergunta:
Para que seja construída uma escola inclusiva, é necessário que a Gestão Escolar proponha novos procedimentos e posicionamentos com relação às práticas pedagógicas, atualizando o corpo docente para um novo ollhar  .Assinale a resposta que completa este pensamento.
 
		
	
	Pautar as ações pedagógicas nos métoddos  trradicionais que já surtiram efeitos.
	
		Homogeinezar as turmas, tendo em vista as aprovações em concurso.
	
	Promoção de avaliação com vistas à classificação para melhorar e facilitar trabalho docente
	
		Separar os alunos com deficiências em turma específica.
	 
	Mudança da postura do professor, entendendo que não há uma única forma para lidar com seus alunos.
	
	
Explicação:
Mudança da postura do professor, entendendo que não há uma única forma para lidar com seus alunos.
	
	
		2
          Questão
	
	
	De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar marcas de agressão e suspeitar de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve:
		
	
	garantir proteção policial ao aluno, punindo os responsáveis pela violência.
	
	encaminhar o aluno para atendimento médico e terapêutico.
	
	impedir o aluno de assistir às aulas, até que o problema seja resolvido.
	 
	informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar.
	
	proporcionar condições de atendimento aos pais e aluno na escola.
	
	
Explicação:
informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar.
	
	
		3
          Questão
	
	
	O ENADE faz parte do Sistema Nacional de Avaliação .  O que é o ENADE?
		
	 
	Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e  avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação
	
	conjunto de