AD1 2021 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD Avaliação à Distância 1 (AD1) – 2021.1
Disciplina: Língua Portuguesa na Educação 2
Coordenadora(o): Cláudia Cristina dos Santos Andrade
Aluno(a): 	
Matrícula: 	Polo: 	
 (
Caro(a) aluno(a),
Antes de responder as questões, observe as seguintes instruções:
disc
uta suas dúvidas com os tutores
;
preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões;
responda com calma e atenção;
procure não deixar nenhuma questão em branco;
apresente respostas com consistência teórica e busque apoio e referências no seu material didático e nas obras citadas nele;
utilize a modalidade padrão da língua, reconhecidamente a mais adequada a textos científicos, em te
xtos claros, coerentes e coesos.
Embora discutidas em grupos de estudo e na tutoria, 
as respostas devem ser individuais e de autoria do aluno que assina a prova
. 
Respostas com indício de plágio serão desconsideradas
)
A unidade 1 do nosso curso contempla os seguintes conceitos: linguagem, língua, língua como estrutura, usos da língua, com ênfase na produção de sentidos. Muitos desses conceitos já foram discutidos em LP1. Buscaremos o aprofundamento conceitual com a leitura do texto complementar 1(MARCUSCHI, Luiz Antonio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. DIONISIO, Ângela P.; MACHADO, Anna R.; BEZERRA, M.ª Auxiliadora (Org.s.). In: Gêneros textuais & ensino. Ed. 2. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. p. 19-36) disponível no setor de Materiais e Ferramentas da disciplina, na aba Apresentação.
As questões da prova são baseadas no texto indicado.
QUESTÃO 1 – 4 PTS
Escolha um dos textos indicados nesta prova e faça uma análise de acordo com a leitura do texto de Marcuschi, compondo o quadro a seguir:
	DOMÍNIO DISCURSIVO (até
0,5)
	GÊNERO TEXTUAL (1,0)
	FUNÇÕES SOCIAIS DO TEXTO
Até 0,5
	SEQUÊNCIAS	TIPOLÓGICAS (DAR EXEMPLOS DO TEXTO) -
até 2,0
	
	
	
	
QUESTÃO 2 - 6 PTS
Elabore uma sequência de 3 a 5 atividades de estudo do texto escolhido na questão 1. Para isso defina o tema e desenvolva:
A. A justificativa teórica para a escolha do gênero textual e das atividades propostas, com base no texto-base da prova e do conteúdo da unidade 1. (Até 2 pts)
B. A descrição das atividades a serem desenvolvidas. Observe que as atividades deverão propor ações significativas e reflexivas aos estudantes e devem ter como principal objetivo a análise textual, com a identificação das características do gênero e dos tipos textuais. Da sequência devem constar, pelo menos: uma atividade de leitura, uma de análise e uma de produção escrita. (Até 4 pts)
TEXTOS PARA ESCOLHA
Os textos abaixo foram coletados de um material muito interessante, produzido pelas professoras do Departamento de Ensino Fundamental do CAp-UERJ para o ensino remoto de estudantes do 1º ao 5º ano. Um trabalho de equipe, muito instigante, que será disponibilizado na íntegra após o entrega da AD. Os dois primeiros textos devem ser buscados nos endereços indicados. Já o terceiro está aqui transcrito. 
1. ABREU, Cathia. MARTINS, Elisa. Epidemiologista! CHC, Ed. 310, Seção Quando crescer, vou ser..., mai.2020
	Disponível em http://chc.org.br/artigo/epidemiologista/
2. NUNES, Ana Rapha. À espera do sol. Coleção Conto com você. São Paulo: Fernanda Vernilo Editora, 2020.
Disponível em https://drive.google.com/file/d/1UgDBY6U7VTSQjc10XrVqBAQs05rlnLh-/view
Audiolivro disponível em https://www.youtube.com/watch?v=_SeWIcC62aQ
3. DEF. Orientações para o adulto que acompanha o estudante, em especial o estudante acompanhado pelo AEE. In. Planejamento Semanal PAE 02: CAp-UERJ em defesa da Vacina! A saúde de um/uma é a saúde de todos/as. Slides 22 – 24. Fev. 2021. Livreto didático. 
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