aol3 Educação Popular

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Assignment Content
1. Pergunta 1
/1
Qual a principal função do Fundo para as Nações Unidas para a Infância (UNICEF) assinale a alternativa CORRETA:
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1. 
Ofertar apoio pedagógico às crianças dos países bem desenvolvidos.
2. 
Assegurar que cada criança e cada adolescente tenham seus direitos humanos integralmente cumpridos, respeitados e protegidos.
Resposta correta
3. 
Caberá privativamente ao fundo promover e incentivar o desenvolvimento da educação popular as crianças.
4. 
Diagnosticar o impacto da falta de ações pedagógicas na educação das crianças.
5. 
Solicitar a participação em massa de toda a comunidade na educação das crianças e monitorar o desempenho das mesmas.
2. Pergunta 2
/1
Para se evitar a prática da avaliação autoritária, ela deverá se apresentar como:
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1. 
Politicamente correta.
2. 
Diagnóstica, dialética e que possa indicar novos rumos.
Resposta correta
3. 
Diagnóstica, automatizada e politicamente correta.
4. 
Centrada no conteúdo.
5. 
Universalizada.
3. Pergunta 3
/1
Qual é a missão do Fundo Brasil?
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1. 
Promover o respeito aos direitos humanos no Brasil, construindo mecanismos inovadores e sustentáveis que canalizem recursos para fortalecer organizações da sociedade civil e para desenvolver a filantropia de justiça social.
Resposta correta
2. 
Estabelecer uma ampla rede nacional, fortalecendo os laços entre os profissionais que atuam na área educacional e propiciando condições para o intercâmbio técnico, a troca de experiências e o desenvolvimento comum da profissão.
3. 
Congregar, catalisar e fomentar ações educativas, culturais, artísticas; de produção de conhecimento e compartilhamento de saberes acadêmicos, populares e ancestrais, numa perspectiva contracultural feminista, antirracista e anticapitalista.
4. 
Assegurar que cada criança e cada adolescente tenha seus direitos humanos integralmente cumpridos, respeitados e protegidos.
5. 
Contribuir para o desenvolvimento das municipalidades por meio da gestão municipal compartilhada, colaborativa, com ênfase na dimensão educativa de todas as ações locais.
4. Pergunta 4
/1
Com vistas ao melhoramento contínuo das ações educativas, a avaliação pode contribuir diretamente com o serviço da aprendizagem, compreendendo a realidade escolar do estudante. Diante desse enfoque, marque a alternativa que NÃO compreende boas práticas avaliativas:
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1. 
Conquista das autonomias individuais e comunitárias para fortalecer as liberdades democráticas e o desenvolvimento humano.
2. 
Avaliação integral, incidindo sobre múltiplas dimensões, como a atuação dos professores e corpo técnico-administrativo da escola, os conteúdos didáticos e paradidáticos, processos de ensino, recursos físicos e tecnológicos.
3. 
Desenvolvimento da capacidade autocrítica do aluno mediante processos de autoavaliação de sua própria atuação no processo de ensino-aprendizagem.
4. 
Avaliação contínua, no processo, posicionando-se como uma prática investigativa dinâmica, de análise dos resultados por meio da observação ao longo do processo educativo.
5. 
Atribuição de notas ou conceitos para decretar a progressão ou não progressão do aluno, e sua consequente certificação.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
De que maneira as habilidades atinentes ao relacionamento social e interpessoal devem ser desenvolvidas dentro da sala de aula?
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1. 
Pela aplicação direta das técnicas pedagógicas.
2. 
Aguardando que os alunos tenham boa vontade em desenvolvê-las.
3. 
No processo de convivência social.
Resposta correta
4. 
Apernas por força da gestão exercida pelo docente.
5. 
De forma impositiva pela organização escolar.
6. Pergunta 6
/1
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
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1. 
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
2. 
Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola.
Resposta correta
3. 
Incorporação de múltiplas contemporaneidades.
4. 
Teorias pedagógicas, produzidas na implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
5. 
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
7. Pergunta 7
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Qual é a responsabilidade do Programa de Mobilização Social?
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1. 
É responsável por superar a pobreza em que vivem milhões de pessoas nas comunidades precárias, por meio do engajamento comunitário e da mobilização de jovens voluntários.
2. 
É responsável por instituir as Escolas de Conselhos, visando a efetivação dos direitos dos cidadãos.
3. 
É responsável pelos projetos sociais de demanda espontânea e induzida nas mais variadas áreas de atuação das instituições.
4. 
É responsável por reunir pessoas voluntárias, solidárias e beneficiárias desta causa, que lutam pela inclusão de negros, em especial, e pobres em geral.
5. 
É responsável pela integração das diversas ações do Instituto Paulo Freire (IPF) no tocante à participação e articulação nos fóruns de discussão e movimentos sociais locais, regionais e planetários.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
A maior parte dos financiamentos de projetos sociais, inclusive os da educação popular, são subsidiados pelos fundos mantidos:
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1. 
Pelo Governo Estadual.
2. 
Pelo Banco do Brasil.
3. 
Pelas Organizações Sociais.
Resposta correta
4. 
Pela Caixa Econômica.
5. 
Pelas Prefeituras.
9. Pergunta 9
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São características do projeto multidisciplinar para a educação popular:
I -Realizar uma educação politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, apenas. 
II -Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem; realizar uma educação laica e politicamente responsável, no tocante às questões de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas.
III - Construir e consolidar uma matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura voltada para a comunidade. 
IV - Reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem, de uma cultura específica.
Assinale a alternativa CORRETA:
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1. 
Apenas a II é verdadeira.
Resposta correta
2. 
Todas São Verdadeiras.
3. 
I, III, e, IV São Verdadeiras.
4. 
II e IV São Verdadeiras.
5. 
I, II, e, III São Verdadeiras.
10. Pergunta 10
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Planejar é um ato que requer organização, racionalização de procedimentos e ações coordenadas. Por si só, planejar não assegura o sucesso do processo educativo. Faz-se necessário que se esteja permanentemente ligado à prática, pois desse modo, acumulará e enriquecerá experiências. Desse modo, para se ter um planejamento eficiente, configurando-se como uma ferramenta de ação, ele deve ser um guia de orientação para:
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1. 
Preparar tarefas articuladas com os saberes a serem transmitidos.
2. 
Que os conteúdos sejam transmitidos.
3. 
O desenvolvimento intelectual, físico e teológico do educando.
4. 
Que se configure com objetividade, flexibilidade, coerência e sequenciamento.
Resposta correta
5. 
Que seja rígido e absoluto, de modo a promover a geração de habilidades.
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