Educação Popular AOL 2

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AOL 2  Educação Popular - 20211.B
1. Pergunta 1
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São várias as associações dos papeis do(a) educador(a) popular – mediador(a), facilitador, ponte e outros. Mas, a grande parte relaciona o educador(a) ao papel de _______________ desde o qual conhecimentos novos são produzidos pelos grupos – o educador e os educandos, concomitante.
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito acima.
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1. 
Mentor(a) dos estudos.
2. 
Mediador(a) do processo dialógico.
Resposta correta
3. 
Conteudista do processo pedagógico.
4. 
Líder dos processos pedagógicos.
5. 
Psicólogo(a) das pessoas.
2. Pergunta 2
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Sobre a relação entre o saber popular e o saber científico, assinale a alternativa CORRETA:
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1. 
Atualmente, o diálogo entre os saberes materializa-se nas atividades educativas, que abrangem os princípios da educação popular em programas ou projetos de governos.
Resposta correta
2. 
O saber popular é restrito a comunidade.
3. 
Apenas o saber científico tem valor, a sabedoria popular não é válida por não conter comprovações.
4. 
A relação entre os saberes é apenas a troca de experiências, que ambos realizam para comprovar suas teorias.
5. 
Não há relação entre os saberes.
3. Pergunta 3
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Qual grande educador brasileiro fundou a Universidade de Brasília (UnB) e a Comissão de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (antigo nome da Capes).
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1. 
Anísio Teixeira.
Resposta correta
2. 
Paulo Freire.
3. 
Darcy Ribeiro.
4. 
Nísia Floresta.
5. 
Macaé Evaristo.
4. Pergunta 4
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O que são os saberes populares?
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1. 
Expressões populares se resumem aos ensinamentos acadêmicos.
2. 
A princípio, as expressões dos saberes populares as são escritas.
3. 
São expressões definidas pelo conhecimento religioso, apenas.
4. 
São um conjunto de conhecimentos desenvolvidos por grupos pequenos – famílias e comunidades – baseados em experiências ou em superstições e crenças, passados de um indivíduo para outro, especialmente por meio da linguagem falada e gesticulada.
Resposta correta
5. 
As principais são a linguagem falada e as escritas em livros.
5. Pergunta 5
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Como a disciplina de Filosofia da Educação pode contribuir para a formação do educador?
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1. 
Coletando dados contextualizados sobre a existência humana, orientando a organização de sua vida privada.
2. 
Construindo o conhecimento sobre a história da humanidade, objetivando valorizar a cultura erudita.
3. 
Promovendo a habilidade de organização do pensamento para um melhor desempenho didático-pedagógico.
4. 
Contribuindo para a geração de habilidades e competências para resolver as questões práticas do dia a dia, auxiliando no planejamento escolar.
5. 
Auxiliando o professor a identificar e discernir sobre os valores subjacentes às concepções do ser humano e suas ações.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Na visão de Freire, “o papel do professor e da professora é ajudar o aluno e a aluna a descobrirem que dentro das dificuldades há um momento de prazer, de alegria” (2003, p. 52). Essa afirmação nos remete a compreender que:
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1. 
O papel do professor(a) é de auxiliadores no processo de ensino-aprendizagem.
Resposta correta
2. 
O papel do professor(a) é de ensinar apenas aquilo que os alunos querem aprender.
3. 
O papel do professor(a) é de ensinar os conhecimentos empíricos que aprendeu durante a vida.
4. 
O papel do professor(a) é de apenas cuidar dos alunos enquanto os pais estão trabalhando.
5. 
O papel do professor(a) é de apresentar aos alunos apenas materiais lúdicos.
7. Pergunta 7
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Na visão de Freire, “o papel do professor e da professora é ajudar o aluno e a aluna a descobrirem que dentro das dificuldades há um momento de prazer, de alegria” (2003, p. 52). Essa afirmação nos remete a compreender que:
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1. 
O papel do professor(a) é de ensinar apenas aquilo que os alunos querem aprender.
2. 
O papel do professor(a) é de ensinar os conhecimentos empíricos que aprendeu durante a vida.
3. 
O papel do professor(a) é de apresentar aos alunos apenas materiais lúdicos.
4. 
O papel do professor(a) é de auxiliadores no processo de ensino-aprendizagem.
Resposta correta
5. 
O papel do professor(a) é de apenas cuidar dos alunos enquanto os pais estão trabalhando.
8. Pergunta 8
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No que concerne à Pedagogia da Autonomia, marque a alternativa que NÃO corresponde ao pensamento de Paulo Freire:
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1. 
A ética universal do ser humano é inerente à natureza humana, absolutamente indispensável à convivência e ao relacionamento entre as pessoas.
2. 
O sujeito ético está livre da possibilidade de transgressão da ética, o que se configura como uma perspectiva factível, mas não uma virtude.
Resposta correta
3. 
Mais do que um ser do mundo, o ser humano transformou-se em uma presença no mundo, estando presente com o mundo e com os outros, presença esta que reconhece a outra presença como um “não-eu”, e se reconhece como “si próprio”.
4. 
A pedagogia da autonomia também se constitui em uma prerrogativa construída pela criança para julgar a escrita legível.
5. 
Devemo-nos assumir como sujeitos éticos acima de qualquer coisa, sem nos caracterizarmos como meros sujeitos da procura, da ruptura, da decisão, da opção, históricos e transformadores.
9. Pergunta 9
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De Acordo com Paulo Freire, são virtudes do educador, EXCETO:
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1. 
Subjetividade / Objetividade.
2. 
Texto e Repetição.
Resposta correta
3. 
Teoria e Prática.
4. 
Aqui e Ali.
5. 
Palavra e Silêncio.
10. Pergunta 10
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Paulo Freire lançou mão de importantes princípios, marcando de maneira contundente a sua compreensão sobre o ato educativo. Com base no pensamento de Freire, analise atentamente as seguintes afirmações:
I) É tarefa da ação educativa superar a consciência ingênua.
II) O processo educativo pressupõe a modificação da cultura original.
III) Ensinar é uma atitude relacionada diretamente à reflexão sobre prática.
IV) Em todos os espaços da vida cabem o ato de educar.
V) Educar se constitui basicamente na transmissão do conhecimento e universalmente reconhecido e aceito.
Assinale a alternativa que traz apenas as assertivas que concordam com o pensamento de Paulo Freire:
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1. 
I, II, III e IV.
2. 
I e II.
3. 
I, IV e V.
4. 
II e V.
5. 
I, III e IV.