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1. Pergunta 1 /1 (...) O contrário dessas duas posições é o que chamo de uma posição radicalmente democrática. A que virtude o educador Paulo Freire se refere o trecho acima? Ocultar opções de resposta 1. Teoria e Prática. 2. Subjetividade / Objetividade. 3. Espontaneísmo / Manipulação. Resposta correta 4. Discurso e Prática. 5. Palavra e Silêncio. 2. Pergunta 2 /1 Na visão de Freire, “o papel do professor e da professora é ajudar o aluno e a aluna a descobrirem que dentro das dificuldades há um momento de prazer, de alegria” (2003, p. 52). Essa afirmação nos remete a compreender que: Ocultar opções de resposta 1. O papel do professor(a) é de auxiliadores no processo de ensino-aprendizagem. Resposta correta 2. O papel do professor(a) é de ensinar apenas aquilo que os alunos querem aprender. 3. O papel do professor(a) é de apenas cuidar dos alunos enquanto os pais estão trabalhando. 4. O papel do professor(a) é de ensinar os conhecimentos empíricos que aprendeu durante a vida. 5. O papel do professor(a) é de apresentar aos alunos apenas materiais lúdicos. 3. Pergunta 3 /1 Os estudantes da Educação de Jovens e Adultos chegam à escola com saberes previamente construídos, alicerçados em suas experiências de vida, nos diversos contextos: familiar, profissional, de lazer ou religioso. Nesse cenário, os docentes devem trabalhar essa bagagem prévia de conhecimentos por meio de atividades: Ocultar opções de resposta 1. Simplórias em virtude do fracasso escolar dos alunos. 2. Transversais a diferentes áreas do conhecimento. Resposta correta 3. Respaldadas em referência textuais e aspectos científicos e acadêmicos. 4. Trabalhadas em torno de indicadores de correção prévios. 5. Avaliadas de modo a se pautar nos erros epistemológicos. 4. Pergunta 4 /1 São características das competências do educador popular: I -As competências individuais estão relacionadas à maneira de interagir do indivíduo, como: os conhecimentos, as habilidades individuais e os atributos pessoais como fundamento para o exercício da função de educador(a) em uma organização educacional. II -O educador popular precisa apenas se especializar na área e buscar aprimoramento constante nesta formação. III - As competências podem variar de profissional a profissional, por isso não há um perfil traçado para o profissional supracitado. IV - As competências técnicas são pré-requisitos para ocupar e desempenhar a função de educador(a) popular. As competências técnicas são adquiridas em processos de formação profissional, como: curso de graduação e pós-graduação; qualificação e aperfeiçoamento profissional; educação permanente e continuada e outros. Assinale a alternativa CORRETA. Ocultar opções de resposta 1. Todas São Falsas. 2. I e IV São Verdadeiras. Resposta correta 3. Todas São Verdadeiras. 4. I, III, e, IV São Verdadeiras. 5. I, II, e, III São Verdadeiras. 5. Pergunta 5 /1 Uma forma de pensamento determinante e predominante na modernidade é a racionalidade científica, que transforma nossas ações, e o próprio ser humano, em objetos investigativos para avaliação. Nesse contexto, o homem passou a ser tratado como objetos fixos, imutável. No entanto, a história demonstrou que essa perspectiva positivista não condiz com a realidade, visto que o homem evolui e revê seus próprios conceitos a cada fase da historicidade, replicando o mesmo no mundo e na sociedade em que vive. Algumas linhas de pesquisa em educação entraram nessa discussão, internalizando ideias do historicismo, trazendo à tona aspectos investigativos e o pressuposto de que: Ocultar opções de resposta 1. A metodologia da pesquisa científica pressupõe a produção do conhecimento histórico-educacional. 2. A compreensão dos processos sócio-históricos prescinde do conhecimento educacional. Resposta correta 3. O conhecimento da realidade só se realiza através do controle e monitoramento dos fenômenos educacionais. 4. Segundo os princípios da pesquisa educacional, há de se ter a presunção da existência de métodos previamente definidos. 5. Os métodos de pesquisa garantem a objetividade e a universalidade do conhecimento. 6. Pergunta 6 /1 De Acordo com Paulo Freire, são virtudes do educador, EXCETO: Ocultar opções de resposta 1. Aqui e Ali. 2. Teoria e Prática. 3. Palavra e Silêncio. 4. Subjetividade / Objetividade. 5. Texto e Repetição. Resposta correta 7. Pergunta 7 /1 Uma determinada escola sofria com elevados níveis de violência e reprovação. Segundo a avaliação do corpo docente, as práticas pedagógicas se apresentavam um tanto quanto individualizadas, não havendo diálogo entre a escola e a comunidade. Irene, professora dos primeiros anos do ensino fundamental, elegeu-se diretora do estabelecimento escolar e compreendeu que as questões administrativas teriam que sustentar os aspectos pedagógicos. Para isto, ela deflagrou um processo de organização da escola, caminhando no sentido de a tornar uma instituição democrática e autônoma. Irene se utilizou de alguns dos seguintes princípios: I – O projeto político-pedagógico é o caminho para a construção da identidade da instituição, através da constante reflexão e do debate. II – Os pais e a comunidade devem ter papel fundamental nas assembleias escolares, aproximando a escola da comunidade. III – A centralização dos procedimentos desburocratiza as ações gerenciais e da organização como um todo. IV – O trabalho pedagógico prescinde de uma gestão colegiada, organizando o trabalho pedagógico e viabilizando a ampla participação. Dos princípios elencados acima, quais devem ser adotados pela Irene? Marque a opção que elenca os princípios adequados para esse cenário: Ocultar opções de resposta 1. I e II. 2. II, III e IV. Resposta correta 3. I, II, III e IV. 4. II e IV. 5. II e III. 8. Pergunta 8 /1 Na visão de Freire, “o papel do professor e da professora é ajudar o aluno e a aluna a descobrirem que dentro das dificuldades há um momento de prazer, de alegria” (2003, p. 52). Essa afirmação nos remete a compreender que: Ocultar opções de resposta 1. O papel do professor(a) é de ensinar apenas aquilo que os alunos querem aprender. 2. O papel do professor(a) é de apresentar aos alunos apenas materiais lúdicos. 3. O papel do professor(a) é de auxiliadores no processo de ensino-aprendizagem. Resposta correta 4. O papel do professor(a) é de apenas cuidar dos alunos enquanto os pais estão trabalhando. 5. O papel do professor(a) é de ensinar os conhecimentos empíricos que aprendeu durante a vida. 9. Pergunta 9 /1 Como podemos adquirir o saber popular? Ocultar opções de resposta 1. A sabedoria encontrada na sociedade superior ao saber científico. 2. Nas faculdades e universidades. 3. De maneira empírica, ou seja, da experiência. Resposta correta 4. Na escola. 5. É o conhecimento comprovado cientificamente. 10. Pergunta 10 /1 Sobre a relação entre o saber popular e o saber científico, assinale a alternativa CORRETA: Ocultar opções de resposta 1. Atualmente, o diálogo entre os saberes materializa-se nas atividades educativas, que abrangem os princípios da educação popular em programas ou projetos de governos. Resposta correta 2. Não há relação entre os saberes. 3. Apenas o saber científico tem valor, a sabedoria popular não é válida por não conter comprovações. 4. A relação entre os saberes é apenas a troca de experiências, que ambos realizam para comprovar suas teorias. 5. O saber popular é restrito a comunidade.
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