Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História Avaliação II

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Acadêmico: Fabiano dos Santos Richter (1348734)
Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História (HID26)
Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:670435) ( peso.:1,50)
Prova: 30026350
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. A utilização das tecnologias, em todos os contextos, faz emergir novas práticas sociais,
principalmente na forma de se produzir e consumir informação. Tais práticas interferem
diretamente nos modos de pensamento e de valores, nas técnicas e atitudes dos indivíduos,
formando o que chamamos de cultura digital. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A teoria instrucionista, através de projetos de cultura digital no ensino, pode proporcionar
novas e abertas leituras de mundo.
II- Ampliar a incorporação das TICs na didática produzirá novos modos de pensamento e
valores ligados à cultura digital.
III- A inclusão digital, através de propostas didáticas, é um elemento que não pode ser
excluído da formação de seres humanos autônomos.
IV- O trabalho com projetos on-line incorpora a possibilidade de experiências alternativas do
ensino da História.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.abed.org.br/congresso2016/trabalhos/268.pdf. Acesso em: 8 nov. 2019.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
2. As políticas públicas amplas de educação seguem uma tendência impositiva e inflexível
quanto à incorporação das mídias eletrônicas na escola. Em geral, estas iniciativas visam ao
controle, à padronização e consideram ser bons investimentos quanto maior for o volume de
tecnologias e materiais. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ampliar o volume das mídias eletrônicas na escola não garantirá a formação humana
necessária ao aprendizado.
( ) As tecnologias também podem problematizar as formas de aprender e ensinar história.
( ) O trabalho com os sites e projetos on-line sugerem experiências de ensino alternativos
de história.
( ) A metodologia de ensino de história, com ajuda dos projetos on-line, ignora a
necessidade do mercado de trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - V - F.
3. Ao discutir sobre a utilização de tecnologias no trabalho didático, logo pensamos em
computadores e mídias digitais. Isso porque são ferramentas muito utilizadas na atualidade,
estão constantemente no centro das atenções da propaganda educacional e são
caracterizadas como uma hipermídia. Com relação ao conceito hipermídia ou mídias
eletrônicas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) São chamados assim porque milhões de pessoas podem estar conectadas ao mesmo
tempo.
 b) Os adolescentes caracterizam as mídias eletrônicas porque possibilitam diversos jogos em
rede.
 c) Proporcionam a comunicação em sistemas fechados para ações financeiras ou
administrativas.
 d) Dentro de um mesmo artefato coexistem diferentes mídias, como vídeos, músicas,
imagens, som, comunicação.
4. Professor inventa atividade para que ele e seus alunos se conhecessem melhor e o resultado
é emocionante. Tudo começou com uma história comum na vida de um professor: a
dificuldade em compreender a verdadeira realidade de seus alunos. Para isso ele sugeriu
uma proposta simples e muito eficaz: convidou outros educares para completar a frase: "eu
gostaria que meus alunos soubessem...". E o resultado é profundo e inspirador! O educador e
escritor brasileiro André Gravata inspirou-se na ação da educadora da Escola Elementar
Doull, nos Estados Unidos, Kyle Schwartz, que pediu a seus alunos que completassem a
frase: "Eu gostaria que a minha professora soubesse...". E recebeu respostas como: "Eu
gostaria que a minha professora soubesse o quanto eu sinto falta do meu pai porque ele foi
deportado para o México quando eu tinha três anos e eu não o vejo há seis anos" ou então
"Eu gostaria que a minha professora soubesse que não tenho amigos pra brincar comigo".
Numa determinada aula do Ensino Médio, o professor de biologia passou por uma situação
inusitada. Ao abordar um tema que estava no livro da disciplina, surge uma pergunta de seus
estudantes. Eis que tal aluno questiona haver assuntos mais atuais sobre a disciplina. Afirmou
ter visto, pela internet, uma universidade com temas revisados sobre assunto. Então, resta ao
professor, que sempre valorizou a pesquisa e a produção autônoma do conhecimento pelos
estudantes:
FONTE: https://bit.ly/2ufOcQ9. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) Desqualificar a internet como fonte confiável de conhecimento devido ao dilúvio de
informações e a falta de regularidade dos sites produzidos.
 b) Incentivar seus estudantes a pesquisar sobre novos temas e descobrir o que está por vir
de novidades, promovendo descobertas à frente.
 c) Aceitar a informação do estudante como incerta, mas indicar o tema como tema das
próprias avaliações.
 d) Reconhecer com a turma que a base do estudo é o livro da disciplina, pois este é validado
e reconhecido pelas instituições.
5. Não é novidade quando ouvimos sobre a necessidade de formação inicial e continuada dos
profissionais da educação. O tempo presente e a conjuntura social dos povos exige constante
atualização da visão de mundo constituída pelo cidadão, em especial, os professores. No
contexto dos caminhos para a formação continuada, analise as afirmativas a seguir:
I- Ter uma formação que questione e reflita sobre o que é considerado por ?moderno?.
II- Recuperar um modelo de formação, cujos princípios reforcem a pedagogia tradicional
tecnicista.
III- Que considere a educação como um sistema aberto e flexível a novas propostas didáticas.
IV- Reforce a importância da valorização do profissional da educação (professores e
gestores).
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
6. O crescimento cultural e científico do professor é parte integrante de sua formação continuada
ao longo de sua trajetória profissional. Esse amadurecimento ou crescimento intelectual
representará mudanças em seu comportamento. A partir disso, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Com a formação continuada, o professor poderá orientar com maior sucesso seu
progresso profissional.
( ) Uma parcela da formação do professor também ocorre na vivência de sala de aula.
( ) Estratégias de acolhimento por parte dos professores mais experientes resultam numa
melhor formação inicial do docente.
( ) O real avanço profissional docente ocorre a partir dos cinco anos de início da carreira.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - V - V - F.
7. A questão é a relação entre tecnologia e educação. A educação depende fundamentalmente
de um elemento: os professores. Bons sistemas educacionais são aqueles que têm bons
professores. Introduzir a internet nas escolas é muito positivo, mas apenas se os alunos têm
um guia não em utilizar a internet, porque os alunos já sabem, não é preciso professores para
isso. Eles podem até ensinar os professores, como ensinam seus pais. A questão é como os
professores podem ter a capacidade intelectual, a iniciativa e as formas pedagógicas para
guiar os alunos no que devem buscar na internet e fazer com o que encontram para sua
formação e sua educação. No fundo, seria um sistema simbiótico interessante, que é o que
ocorre na Finlândia, por exemplo. O melhor sistema educacional do mundo. Professores de
alto nível com bons salários, com boa formação e que trabalham com a internet com seus
alunos. Os alunos não necessitam de formação técnica para utilizar a internet, o que acontece
é que os alunos ensinam a internet, como uma tecnologia,aos professores. Aos professores
cabe ensinar que tipo de informação e como se utiliza e combina essa informação, gerando
conhecimento ligado às suas tarefas. O sociólogo espanhol Manuel Castells é um autor
contemporâneo muito citado na discussão sobre relação entre tecnologia e educação. O autor
questiona se realmente a internet altera o comportamento dos indivíduos ou se os indivíduos
se apoderam da ferramenta para transformar a realidade. Sobre o exposto, avalie as
asserções a seguir:
I- A sociedade da informação é um termo que caracteriza uma fase da história, a partir dos
anos 1980, em que se destacam as novas tecnologias da informática, as transformações
organizacionais e o domínio do sistema econômico sobre outras dimensões da sociedade.
PORQUE
II- A sociedade da informação é fruto do resultado social chamado de reestruturação do
capitalismo moderno. Nesta fase, a informação passa ser matéria-prima de consumo
possibilitando a constituição de uma lógica social baseada em sistemas de rede.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://bit.ly/2ztOJmx. Acesso em: 4 abr. 2018.
 a) A primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira.
 b) A primeira afirmativa contradiz a segunda e ambas são verdadeiras.
 c) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
 d) A primeira afirmativa complementa a segunda e ambas são verdadeiras.
8. Professores da USP dão dicas para publicar em periódico importante. Publicar resultados é
obrigação do pesquisador para com a comunidade - conforme destacou o professor Giudici, a
atividade científica é, antes de tudo, coletiva. Por isso, o pesquisador possui o dever de
divulgar os resultados de seu trabalho com os colegas da profissão. O professor John reforça
o argumento do colega docente. "A pesquisa é um trabalho cumulativo, qualquer coisa que
estudemos vai se tornar parte de um processo que começou há pelo menos 250 anos",
explica. Contribuir para a formação do conhecimento de mundo deve ser, consequentemente,
parte do objetivo de quem faz ciência. Ensinar é superar obstáculos. Entre eles está a
reconfiguração do trabalho do professor através da atividade de pesquisa e publicação como
um projeto diferenciado. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: https://jornal.usp.br/universidade/professores-da-usp-dao-dicas-para-publicar-em-
periodico-importante/. Acesso em: 24 set. 2018.
 a) Entre os desafios do professor está o desenvolvimento de projetos diferenciados e
publicações científicas.
 b) A constante atualização das metodologias cria um ambiente de instabilidade e inoperância
nas rotinas do estudante.
 c) Publicações em revistas como a Maiêutica é um caminho de autoria de revitalização do
conteúdo de ensino.
 d) Ir além da aprendizagem com base na repetição e na memorização é um caminho de
superação do ensino.
9. As políticas públicas de educação tecnológica podem ser instrumentos para modificação e
equalização das diferenças qualitativas no processo de ensino, tanto nas diferenças entre
regiões distantes quanto nas diferenças locais impostas por limitações econômicas de classe
social ou de acesso às vagas ofertadas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nos anos 1960 já existia a noção de modernização do ensino por meio de iniciativas
tecnológicas mecanicistas.
( ) Até os anos 1970, o instrucionismo desestimulou a inserção de tecnologias da
comunicação no ensino.
( ) Nos processos de ensino, o mecanicismo se tornou uma via de superação do
instrucionismo otimizando o aprendizado.
( ) A partir dos anos 1980, o método instrucionista foi amplificado estimulando o
aparecimento dos computadores e laboratórios de informática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) F - F - F - V.
10."Alerta": professor descobre alunos cortando os próprios braços e escola aciona os pais. Dois
estudantes tinham marcas nos antebraços e foram levadas para a coordenação; outra
adolescente também teria participado do 'ritual'. Professor de uma escola municipal na região
da grande Los Angeles descobriu que, pelo menos três estudantes cortavam o próprio braço,
semana passada, em Campo Grande. Os pré-adolescentes envolvidos foram para a
coordenação da unidade, que acionou os pais via carta. Conforme um garoto de 11 anos, que
estuda na sala onde ocorreu o caso, durante o intervalo surgiu a informação que colegas
haviam se cortado, a princípio no banheiro. Alguns colegas teriam descoberto a situação e
informado o professor. No entanto, a Secretaria Municipal de Educação informa que o corte
teria ocorrido fora da unidade escolar. Ser professor é um desafio incomparável. É
representar um anseio social por resolução dos problemas da sociedade através da
modificação das gerações futuras. Uma aposta, quando unilateral, geralmente ingênua. Cabe
ao professor também preparar ações e projetos pedagógicos, refletir sobre sua prática e
constantemente reinventar-se. No contexto da formação do professor pesquisador,
compreende-se que o docente precisa:
FoONTE: https://bit.ly/2mdYImp>. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) Planejar sua ação com base na interação discernida entre prática e teoria.
 b) Alterar ativamente a base teórica das ações pedagógicas.
 c) Oportunizar a atividade de pesquisa nas disciplinas teóricas.
 d) O fim maior é a prática. Abordar a teoria com base neste preceito.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.