Metodologia do Ensino da Matemática AOL 4

Prévia do material em texto

AOL 4  Metodologia do Ensino da Matemática - 20211.B
1. Pergunta 1
/1
O ramo da matemática que pode ser descrito como a ação ou técnica de se explicar, entender e se desempenhar na realidade em um contexto cultural especifico e próprio é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
A álgebra. 
2. 
A etnomatemática;
Resposta correta
3. 
O jogo didático;
4. 
A geometria;
5. 
A modelagem matemática;
2. Pergunta 2
/1
Podem ser confeccionados em sala de aula e ainda, com diversos materiais. Além disso, existem diversas adaptações que podem ser feitas de modo a modificar as suas possibilidades de uso, já que existem diferenças entre as peças e uma quantidade enorme de atividades que podem utilizá-los. Esta definição se refere a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Blocos lógicos;
Resposta correta
2. 
Material dourado;
3. 
Observação da natureza;
4. 
Recreação.
5. 
Reflexão;
3. Pergunta 3
/1
Deve existir uma forma prática que possa articular a literatura com a matemática, de modo a possibilitar que sejam estabelecidas as relações entre ________________ e _______________, que pode contribuir para a leitura de modo a relacionar a linguagem com os conceitos matemáticos. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
As linguagens formais, as linguagens informais;
2. 
As linguagens formais, a linguagem matemática;
Resposta correta
3. 
Os jogos, as brincadeiras.
4. 
As linguagens, os cálculos;
5. 
As atitudes, os jogos;
4. Pergunta 4
/1
Sendo composto por quatro peças principais, o cubinho, a barra, a placa e o cubo ou então bloco e sua criação foi no sentido de que nenhum objeto deveria ser dado a uma criança, na matemática, sem que primeiro seja apresentado uma situação concreta que a faça agir, pensar, experimentar e descobrir, e somente depois disso ela possa mergulhar na parte da abstração. Esta definição se refere a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Geoplano. 
2. 
Blocos lógicos;
3. 
Tangram;
4. 
Material dourado;
Resposta correta
5. 
Ábaco;
5. Pergunta 5
/1
A presença da matemática na escola é consequência da sua presença também na sociedade e assim, as necessidades matemáticas que acabam surgindo na escola precisariam estar relacionadas com as necessidades matemáticas presentes na vida em sociedade. Desta forma o que deve ser levado em consideração nos processos de ensino da matemática?
Ocultar opções de resposta 
1. 
A formação do professor; 
2. 
Os materiais escolares; 
3. 
A contextualização;
Resposta correta
4. 
Os exercícios.
5. 
As tecnologias de ensino;
6. Pergunta 6
/1
Em uma ______________a principal ideia não é a de deixar que o estudante participe da atividade de qualquer jeito, devem ser traçados os objetivos a serem cumpridos, as metas a serem alcançadas e as regras gerais a serem seguidas. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Atividade com música;
2. 
Aula de campo;
3. 
Atividade com jogos.
Resposta correta
4. 
Aula livre;
5. 
Atividade lúdica;
7. Pergunta 7
/1
A palavra _______ normalmente é associada com as ações que remetem a diversão, passatempo, descontração e também a objetos que representam brinquedos e a brincadeiras de um modo geral. Marque a alternativa que melhor preencheria esta lacuna.
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escola;
2. 
Livre; 
3. 
Brincadeira; 
4. 
Jogo;
Resposta correta
5. 
Hobby.
8. Pergunta 8
/1
São objetos de manuseio dos alunos que favorecem a aplicação prática dos conceitos matemáticos, permitindo a eles a construção de seu próprio conhecimento, possibilitando uma aprendizagem significativa, e que também tomem o gosto pela matemática, correlacionando essa disciplina com sua prática de vida. Essa definição se refere a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Cadernos digitais.
2. 
Os note books;
3. 
Jogos paradidáticos; 
4. 
Os materiais didáticos manipuláveis; 
Resposta correta
5. 
As calculadoras científicas; 
9. Pergunta 9
/1
No cotidiano a aplicação da __________ não depende de uso de ______ e ______, pelo contrario, realmente depende de um momento ou situação que exija a necessidade dos conhecimentos matemáticos de uma _____________ ou até mesmo informal. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
sabedoria, conhecimentos, saberes, vez só;
2. 
matemática, caderno, caneta, maneira livre.
3. 
matemática, papel, lápis, maneira formal;
Resposta correta
4. 
brincadeira, regras e normas, livre;
5. 
regra, conhecimentos, saberes, maneira formal;
10. Pergunta 10
/1
No ensino da matemática o que deve ser levado em consideração é o fato de que ________ podem ser feitas com o uso de __________ e de __________, possibilitando aos alunos partindo dos conceitos espontâneos, elaborem os ____________. Marque a alternativa que melhor preencheria estas lacunas.
Ocultar opções de resposta 
1. 
conceitos científicos, materiais sólidos, jogos matemáticos,;
2. 
materiais sólidos, jogos matemáticos, mediações, conceitos científicos. 
3. 
empreendedor, as mediações;
4. 
as mediações, materiais sólidos, jogos matemáticos, conceitos científicos;
Resposta correta
5. 
os jogos, regras, normas, critérios;