Mapa Conceitual - contribuições sobre desenvolvimento e aprendizagem - Jean Piaget

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Pesquisador precoce, aos 11 anos já havia publicado
um artigo sobre pardais albinos
Começou sua construção da EPISTEMOLOGIA GENÉTICA
observando seus filhos, mais tarde suas pesquisas foram
ampliadas para outros sujeitos
Durante essas interações com o ambiente surgem conflitos
entre
CONTRIBUIÇÕES SOBRECONTRIBUIÇÕES SOBRE
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEMDESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
(1896 - 1980)
Neuchateul - Suiça
Biólogo, psicólogo e
epistemólogo
Teoria: Construtivista
Piaget dividiu o desenvolvimento humano de acordo com as
mudanças nas formas de pensar, que ocorrem a medida que o
indivíduo contrói novas estruturas mentais para enfrentar os
desafios. Essa divisão se constitui em 04 estágios:
0 A 2 ANOS
2 A 4 ANOS
4 A 7 ANOS
7 A 12 ANOS
A PARTIR
DOS 11 ANOS
O conhecimento é uma construção contínua que ocorre na
passagem de um estágio de desenvolvimento para outro,
formando novas estruturas que não estavam presentes no
sujeito
Para Piaget, os seres humanos nascem com capacidade de 
adaptação ao meio em que vivem
A expressão epistemologia genética refere-se à ênfase na
construção do conhecimento ao longo do desenvolvimento.
Esse conflitos são resolvidos por meio de um processo de
constante EQUILIBRAÇÃO
É por esse processo que o conhecimento é gerado e
envolve 02 processos:
ASSIMILAÇÃO
Encaixe de novas
informações em esquemas
cognitivos já existentes
ACOMODAÇÃO
Surgimento de novos
esquemas em resposta a
informações novas
FATORES DO DESENVOLVIMENTO NA TEORIA
GENÉTICA
Jean Piaget
USOU COMO MÉTODOS: 
Essa ADAPTAÇÃO é realizada por meio da INTELIGÊNCIA
O CONHECIMENTO
QUE SE TEM SOBRE
AS SITUAÇÕES
A REALIDADE QUE AS
SITUAÇÕES SE
APRESENTAM
AO
DESENVOLVIMENTO
JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET
OBSERVAÇÃO ENTREVISTACLÍNICA
SENSÓRIO-MOTOR
PRÉ-OPERACIONAL | SIMBÓLICO
PRÉ-OPERACIONAL | INTUITIVO
OPERAÇÕES CONCRETAS
OPERAÇÕES FORMAIS
A APRENDIZAGEM
Dev
e estar 
adequada
O processo de desenvolvimento é considerado uma
construção progressiva, que não é pré-fixada completamente
a priori, nem litada aos elementos pré-formados de maneira
inata. Piaget propõe 04 fatores básicos como responsáveis
por esse desenvolvimento:
Maturação
orgânica
A experiência 
com os 
objetos físicos
A experiência 
e a interação 
com outras 
pessoas
Mecanismo de 
equilibração