Linguagem, língua, linguística

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UFPI– Universidade Federal de Piauí Campus Ministro Petrônio Portela
Centro de Ciências Humanas e Letra(CCHL)
Curso: Licenciatura Letras – Libras(Língua Brasileiras de Sinais)
Disciplina : Estudos Linguístico I
Professor (a): Maria Lourdilene Vieira Barbosa
ESQUEMA DE TEXTO: LINGUAGEM, LÍNGUA, LINGUÍSTICA
 Clydimar Ferreira dos Santos
Teresina, 01 de Maio de 2021
Uma breve história do estudo da linguagem
· Primeiros estudos – Século IV a. C. – textos sagrados hindus
· Gregos – conceito e a palavra que o designa – haverá uma relação entre a palavra e o significado?
· Latinos – dedicaram-se à gramática – defini-la como ciência e arte
· Modistas - (também chamados modistae ou gramáticos especulativos) foram os membros de uma escola de filosofia gramatical conhecida como Modismo, ativa no norte da França, Alemanha, Grã – Bretanha e Dinamarca nos séculos XIII e XIV – a estrutura gramatical das línguas é una e universal.
· Reforma Protestante (Século XVI) – tradução de livros sagrados.
· Séculos XVII e XVIII – a linguagem se funda na razão – os princípios de análise estabelecidos não de prendem a uma língua em particular.
· Século XIX – interesse pelas línguas vivas, pelo estudo comparativo dos falares – Gramáticas Comparadas e da Linguística Histórica.
· Século XX – Ferdinand Saussure – Universidade de Genebra – Linguística passa a ser reconhecida como Estudo Científico. Em 1916, dois alunos de Saussure, a partir das anotações em aula, publicam o Curso de Linguística Geral.
· Linguagem
Traduzido para o inglês possui um único termo –language – língua e linguagem. (Capacidade do ser humano de comunicar ideias ou sentimento a outra(as) pessoa(as), ou até já, por gestos ,sons, símbolos ou palavras.
SAUSSURE
Saussure considerou a linguagem ‘heteróclita e multifacetada’ pois abrange vários domínios: e ao mesmo tempo física, fisiológica e psíquica: pertencente ao domínio individual e social.
Para esse fim, Saussure separa uma parte do todo linguagem, a língua – um objeto unificado e suscetível de classificação. A língua é uma parte essencial da linguagem; “é um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos” (1969:1).
Para Saussure a língua é “um sistema de signos” – um conjunto de unidades que se relacionam organizadamente dentro de um todo que não pode ser modificada pelo falante e obedece às leis do contrato social estabelecido pelos membros da comunidade.
O conjunto linguagem-língua contém um outro elemento, conforme Saussure, a fala, um ato individual; resulta das combinações feitas pelo sujeito falante utilizando o código da língua.
O objeto da linguística para Saussure (situa a distinção linguagem/língua/fala) decorre a divisão do estudo da linguagem em duas partes: uma que investiga a língua e outro que analisa a fala. As duas partes são inseparáveis porém não há língua sem o exercício da fala. Portanto há necessidade de duas linguística: a linguística da língua e a linguística da fala.
Saussure focalizou em seu trabalho a linguística da língua, sistema supra- individual que a sociedade impõe ao falante. A linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua considerada em si mesma, e por si mesma.
A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede de elementos, em que cada elemento tem um valor funcional determinado;
Denominada estruturalismo; teoria de análise linguística desenvolvida herdeira das ideias de Saussure.
NOAM CHOMSKY
Em meados do século XX, afirma em seu livro Syntactic Structures (1975:13), que “considerarei uma linguagem como como um conjunto (finito ou infinito) de
sentenças, cada uma finita em comprimento e constituída a partir de um conjunto finito de elementos”.
Definição essa que abrange muito mais do que só as línguas naturais mas, todas as línguas, visto que :
· Toda língua natural possui um número finito de sons ( e um número finito, de sinais gráficos que os representam, se for escrita)
· Mesmo que as sentenças distintas da língua seja em número infinito, cada sentença só pode ser representada como uma sequência finita desses sons (ou letras).
A análise das línguas naturais deve permitir determinar as prioridades estruturais que distinguem a língua natural de outras linguagem . Cabe ao linguista determinar quais dessas sequências finitas de elementos São sentenças, e quais não são, ou seja reconhecer o que diz e o que não diz naquela língua.
Para Chomsky, a linguagem é uma capacidade inata e específica da espécie, isto é, transmitida geneticamente e própria da espécie humana.
Segundo Chomsky e outros pesquisadores existem propriedades universais da linguagem, porém se dedicam-se à busca de mais propriedades, na tentativa de construir uma teoria geral da linguagem. ( Teoria gerativista).
Assim como Saussure separa língua de fala, Chomsky distingue competência de desempenho.
Competência linguística; é a porção do conhecimento do sistema linguístico do falando que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua, conjunto de regras construídas em sua manter pela aplicação de sua capacidade inata para a aquisição da linguagem aos dados linguísticos que ouviu durante a infância.
Desempenho; corresponde ao comportamento linguístico, ressalta não somente competência linguística mas também fatores não linguístico como; convenções sociais, crenças, atitudes emocionais, etc.
A tarefa do linguista é descrever a competência, que é puramente linguístico, subjacente ao desempenho.
· Língua
Sistema linguístico socializado – de Saussure aproxima a linguística da sociologia ou da Psicologia Social; a competência – conhecimento linguístico internalizado – aproxima a linguística da Psicologia Cognitiva ou da Biologia.
· Linguagem animal
É frequentemente utilizado para os sistemas de comunicação não humana. Linguista, e semióticos não à consideram uma linguagem verdadeira, descrevendo-a como sistemas de comunicação animal baseados em sinais não simbólicos.
Podemos citar um estudo clássico sobre o sistema de comunicação usado pelas abelhas, publicado em 1959 por Karl von Frisch, onde revela que a abelha- obreira, ao encontrar uma fonte de alimento, regressa à colmeia e transmite a informação às companheiras por meio de dois tipos de danças: circular, traçando círculos horizontais da direita para a esquerda e vice-versa, ou em forma de oito, em que a abelha contrai o abdome, segue em linha reta, depois faz uma volta completa à esquerda, de novo correr sem linha reta e faz um giro para a direita, e assim sucessivamente.
Em Síntese, a comunicação das abelhas não é uma linguagem, é um código de sinais, como ser podre observar pelas características: conteúdo fixo, mensagem invariável, relação a uma só situação, transmissão unilateral e enunciado indecomponível. Benveniste chama a atenção, ainda, para o fato de que essa forma de comunicação tenha sido observada entre insetos que vivem em sociedade e é a sociedade a condição para a linguagem.
· Linguística
· Estudo científico da linguagem em qualquer um dos seus sentidos. Ciência que tem por objeto a linguagem humana em seus aspecto fonético, morfológico, sintático, semântico, social psicológico.
Assim como o termo linguagem poder ter um uso especializado bastante extenso podemos referir-se desde a linguagem dos animais até outras linguagem. E de
se nota que todas as linguagens (verbais e não verbais) compartilham uma mesma característica importante, sistemas de signos usados para a comunicação.
Ciência que estuda sistemas linguísticos
Saussure a denominou semiologia; Pierce a chamou de semiótica; A linguística é portanto, uma parte dessa ciência geral, estuda a principal modalidade dos sistemas signicos, as línguas naturais, quer são a forma de comunicação mais altamente desenvolvida e de maior uso.
Só a linguagem verbal é capaz de traduzir com maior eficiência qualquer sistema semióticos.
As línguas naturais situam-se numa maior posição de destaque entre os sistemas signicospois possuem as propriedades de flexibilidade e adaptabilidade, que permitem expressar conteúdos diversificado: Como também possibilita falar do presente, passado ou futuro.
O linguista procura descobrir como a linguagem funciona, a metodologia de análise linguística focalizando principalmente a fala e em segunda instância a escrita das comunidades.
Saussure no início do século XX, introduziu um novo ponto de vista a qual a língua eram analisadas sob a forma que se encontravam num determinado momento histórico, num ponto do tempo; Embora defendesse a perspectiva sincrônica reconhecia a importância e a complementaridade sincrônica e a diacrônica.
· Sincrônica
· Observa fatos linguísticos quanto ao seu funcionamento num determinado momento.
· Diacrônica
· Analisa fatos quanto às suas transformações, pelas relações que estabelecem com os fatos que o precedem ou sucederam um sempre procede ao outro (sincrônica – diacrônico).
Muitos linguista separaram sincronia / diacronia como princípio metodológico.
Como áreas de estudo se interessam pela linguagem, estudo do fenômeno linguístico na interface com outras disciplinas criou várias áreas interdisciplinares:
· Emolinguístico
· Trabalha no âmbito da relação entre língua e cultura.
· Sociolinguístico
· Estuda interação entre língua e sociedade.
· Psicolinguístico
· Estuda o comportamento do indivíduo como participante do processo de aquisição da linguagem e da aprendizagem de uma segunda língua.
Gramática: ponto de vista normativo / descritivo
· Normativo – Aquela que aprendemos na escola como sendo a norma culta da língua e é utilizada na modalidade escrita formal.
· Descritiva – Preocupa-se em registra a língua como ela realmente é falada (não existe linguagem certa ou errada), identificar toda forma de expressão existente e compreender quando, onde e porque são produzidas(Estudo Socioliguístico).
A gramática tradicional, ao fundamentar sua análise na língua escrita, difundiu falsos conceitos sobre a natureza da linguagem, não reconhecendo a diferença entre língua escrita e língua falada; Passou a considerar a expressão escrita como modelo de correção para toda e qualquer forma de expressão linguística.
A gramática assumiu um ponto de vista prescritivo; Lembrando que a primeira descrição linguística é a do sânscrito feita pelo hindu Panini (Século IV a.c).
A correção da linguagem esta associada às classes altas se instruídas; uma das marcas distintas das classes social dominante.
A tarefa do gramático se desdobra em dizer o que é a língua, descreve-la e ao privilegiar alguns usos, dizer como dever ser a língua.
Normativo: falsas noções
A perspectiva normativa contribui para gera uma série de falsos conceitos e até preconceito, que vêm sendo identificados pela linguística.
Linguística: o ponto de vista descritivo / explicativo
· O caráter científico da Linguística se fundamenta em dois princípios: o empirismo e a objetividade. A Linguística é empírica porque trabalha com dados verificáveis por meio de observação; é objetiva porque examina a língua de forma independente, livre de preconceitos sociais ou culturais associados a uma visão leiga da linguagem.
· Chomsky – é necessária uma teoria explicativa que preceda os dados e que possa explicar não só as frases realizadas mas também as que potencialmente seriam produzidas pelo falante.
· Teoria da Gramática – gramaticalidade e agramaticalidade
· Os gerativistas estão preocupados em depreender na análise das línguas propriedades comuns, universais da linguagem, que constituem a Gramática Universal.