Prova Online Metodologia de História e Geografia

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Prova Online
Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Para iniciar os estudos socioespaciais na educação infantil e no ensino fundamental, é importante que o educador selecione um ponto de partida e construa, com base nesse espaço, as referências que irão nortear a construção do saber geográfico. Assinale a alternativa que apresenta esse espaço.
a )A escola.
b )Os continentes.
c )A cidade.
d )A casa dos avós.
e )A região.
QUESTÃO 2
O conceito de patrimônio histórico, artístico e cultural refere-se a:
 
a )imóveis, bens naturais e manifestações culturais que são significativos para a história e para a memória de países, comunidades ou grupos de pessoas.
b )a memória de países, comunidades ou grupos de pessoas.
c )bens naturais que são significativos para a história e para a memória de países europeus.
d )manifestações culturais que são significativas para a história e para a memória de sociedades ágrafas.
e )bens naturais modificados que são significativos para a história e para a memória de países subdesenvolvidos.
QUESTÃO 3
Sobre as concepções de tempo e espaço para a aprendizagem de História e de Geografia, podemos afirmar que:
a )apenas de modo interdisciplinar com a matemática as crianças conseguem compreender o tempo e o espaço.
b )apenas com a compreensão desses conceitos é possível aprender História e Geografia.
c )a concepção de espaço pode ser construída com mais facilidade.
d )a concepção de tempo pode ser construída com mais facilidade.
e )apenas as crianças alfabetizadas são capazes de compreender o tempo e o espaço.
QUESTÃO 4
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele que se constroem as relações que ela estabelece com o mundo. Esse desenvolvimento apresenta níveis peculiares que dão ênfase para a importância das brincadeiras infantis e à necessidade que as crianças têm em delimitá-lo.
A informação anterior refere-se à construção da noção do que pela criança?
a )Território.
b )Localização geográfica.
 
c )Espaço geográfico.
d )Orientação espacial.
e )Escala.
QUESTÃO 5
Com relação ao uso de documentos, podemos afirmar que:
a )os alunos não conseguem fazer a leitura, interpretação e sistematização dos novos conhecimentos que o documento lhes proporcionou.
b )o uso de fontes primárias e secundárias pouco auxilia os alunos da educação infantil e anos iniciais.
c )o contato com os diversos tipos de fonte nada contribui para que os estudantes compreendam que, a partir de um documento, construímos a autoridade do conhecimento sobre o passado humano.
d )entrevistas e depoimentos podem ser utilizados para o ensino de História.
e )os documentos não são capazes de introduzir um tema de estudo.
QUESTÃO 6
No ensino de Geografia nos anos iniciais, quando a avaliação se torna realmente significativa?
a )Quando utiliza questões com exemplos que fazem com que o aluno perceba que já vivenciou o fenômeno cobrado na prova (em seu bairro ou município).
b )Quando o professor cobra exatamente o que passou na lousa para o aluno copiar no caderno.
c )Quando é elaborada apoiada em objetivos traçados no planejamento de ensino.
d )Quando apresenta questões que abordam conteúdos acumulados ao longo do ano letivo.
e )Quando é preparada com base no conteúdo abordado pelo autor do livro didático que o professor usa.
QUESTÃO 7
Sobre o trabalho com os espaços de memória nos anos iniciais, podemos afirmar que:
a )devem, especialmente com as novas propostas curriculares, ser excluídos das práticas de ensino de História.
b )são relevantes para o ensino de História porque favorecem a preservação da identidade dos alunos.
c )favorecem a memória nacional e, por esse motivo, devem ser utilizados para o ensino de História.
d )devem ser usados como espaço de passeio e lazer.
e )devem fazer referência aos nomes significativos da história nacional para serem incorporados ao ensino de História.
QUESTÃO 8
Analise as afirmativas a seguir:
I. A dimensão da temporalidade é considerada uma das categorias centrais do conhecimento histórico e um dos conceitos que precisam ser trabalhados no ensino de História nos anos iniciais por meio de conhecimentos adquiridos, como sucessão, ordenação, duração e simultaneidade.
II. O espaço histórico pode ser compreendido com base na verificação do modo como os seres humanos se relacionam entre si e com a natureza, modificando-a.
III. O conceito de memória está relacionado ao conceito de memória social, muito significativo para a aprendizagem histórica, especialmente quando trabalhamos a história local.
Estão corretas:
a) I, II e III.
b) apenas III.
c) apenas I e III.
 
d) apenas I e II.
e) apenas II e III.
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