QUESTIONÁRIO II METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA FILOSOFIA FAVENI 100% CORRETO NOTA 20

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QUESTIONÁRIO II – METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA FILOSOFIA – FAVENI – 100% CORRETO – NOTA 20
· Segundo Aristóteles, o conhecimento pode ser divido em três categorias, de acordo com a conduta do ser humano. Que categorias são essas?
 
Resposta Marcada :
conhecimento teórico, conhecimento prático e conhecimento poético.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De qual filósofo partiu o pensamento “Não se ensina filosofia, ensina-se a filosofar”.?
 
1. a) Ludwig Wittgenstein (1889-1951)
2. b) Edmund Husserl (1859-1938)
3. c) Friedrich Nietzsche (1844-1900)
4. d) Immanuel Kant(1724-1804)
Resposta Marcada :
Immanuel Kant(1724-1804)
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· São características da filosofia:
 
Resposta Marcada :
radicalidade, universalidade, historicidade e racionalidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Quanto ao estudo da filosofia, leia as afirmativas a seguir, colocando V para verdadeiro e F para falso:
 
(  ) o empirismo é a ideia de que todo o nosso conhecimento tem origem na experiência até as últimas consequências. Para ele, se nosso conhecimento ocorre após a experiência significa que não podemos deduzir eventos futuros.
 
(  ) Filosofia da ciência é a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre qual fundamento e acerca de suas implicações.
 
(  ) A indução é o método de raciocínio em que a conclusão é alcançada logicamente a partir de dadas premissas. (DEDUÇÃO)
 
Resposta Marcada :
V; V; F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As habilidades que devem ser desenvolvidas no ensino de filosofia estão divididas em três blocos de competências, estes que por sua vez se subdividem em diversas habilidades especificas. São elas:
Resposta Marcada :
Contextualização Sociocultural, investigação e compreensão e representação e comunicação
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· O exercício do filosofar proposto por LUCKESI (1992), demanda a execução de três passos didaticamente sequenciais, num processo dialético. Que passos são esses?
Resposta Marcada :
inventariar valores que explicam e orientam a própria vida e a vida da sociedade, o momento da crítica e o momento da construção crítica de valores.
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· As condições para o professor exercer a função de líder intelectual de um grupo social são essenciais:
I. Preparação intelectual acerca do assunto a ser abordado;
II. Preparação para o inesperado, para questionamentos e indagações;
III. Formação efêmera do educador. (FALSO – formação permanente, o professor tem que estar sempre em busca de conhecimento)
 
Estão corretas:
Resposta Marcada :
I e II estão corretas.
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· Leia os trechos a seguir e relacione-os:
 
As instituições educativas geralmente estão centradas na instrução, o que gera formandos com pouca sabedoria e consequentemente menos autônomos em seus pensamentos. Estão baseados na passividade de quem aprende, no repasse e introjeção de informações e só depois mais maduros estão “prontos” para filosofar,
 
Ou seja,
 
Refletir sobre o que aprendera. Isto não traz resultados positivos pois a filosofia é investigativa.
 
Resposta Marcada :
as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considerando que a educação é norteada por conceitos, valores e finalidades, cabe então refletir sobre o real sentido e valor que a educação tem na e para a sociedade. Para que possamos compreender a educação e seu direcionamento filosófico é muito importante considerarmos as três tendências filosóficas e políticas que se constituíram ao longo da prática educacional, na visão de Luckesi (1994). Para o autor, esses três grupos de entendimento do sentido da educação na sociedade podem ser expressos, respectivamente, pelos conceitos seguintes:
 
(  ) educação como redenção;
 
(  ) educação como reprodução;
 
(  ) educação como meio de transformação da sociedade.
 
Assinale a alternativa correta, colocando V para verdadeiro e F para falso:
 
1. a) V; V; V.
2. b) V; F; V.
3. c) F; V; V.
4. d) F; F; V.
Resposta Marcada :
V; V; V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Aproximando questões de metafísica, epistemologia e ontologia, quando estas tratam da relação entre ciência e verdade, a filosofia da ciência é o ramo da filosofia que trata de questões relativas, exceto a:
 
1. a) Confiabilidade;
2. b) Previsibilidade;
3. c) Métodos do Senso Comum;
4. d) Métodos da Ciência;
Resposta Marcada :
Métodos do Senso Comum;
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