apol METODOLOGIA DO ENSINO DE FILOSOFIA 2

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Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Considere o excerto de texto a seguir: 
“[...] A primeira indicação vem da etimologia – o estudo da origem e da evolução das palavras. A expressão 
filosofia vem de uma associação dos termos gregos philia (amor, amizade) e sophia (sabedoria) e significa 
literalmente ‘amor pelo saber.’ O termo exige portanto um certo cuidado: o filósofo não é um sábio – aquele 
que se sente cheio de certezas -, mas sim alguém que está constantemente à procura do conhecimento [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FEITOSA, Charles. Explicando a filosofia com arte. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004, p. 12. 
Conforme o excerto de texto acima e os conteúdos abordados no livro-base Pensamento filosófico: um 
enfoque educacional sobre a origem e a etimologia da palavra filosofia. Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Palavra de origem romana e quer dizer amigo da lucidez. 
 
B Palavra de origem egípcia e quer dizer amante da vida. 
 
C Palavra de origem grega e quer dizer amante/amigo da sabedoria. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
“Filosofia é uma palavra grega que significa ‘amor à sophia’, termo que pode ser entendido ao mesmo tempo por sabedoria e por ciência” (livro-base, 
p. 34). 
 
D Palavra de origem grega e quer dizer investigação. 
 
E Palavra de origem chinesa e quer dizer busca pela felicidade. 
 
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A palavra método vem do grego methodos (meta, ‘rumo’ e hodos, ‘caminho’) e pode ser definida como ‘o 
caminho para chegar a um lugar desejado’ ou ‘o conjunto de procedimentos e regras para alcançar o 
resultado almejado’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CHALITA, Gabriel. Vivendo a filosofia. São Paulo: Atual, 2002, p. 231. 
De acordo com o extrato de texto acima e dos conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque 
educacional acerca das histórias que são importantes e que são contadas tanto pela religião e arte, quanto 
pela filosofia e a ciência. Em que estas se diferem? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A Escrita e narrativas. 
 
B Métodos e objetivos. 
“As histórias são importantes e precisamos saber interpretá-las. A religião, a arte, a filosofia e a ciência também contam algumas histórias, mas com 
metodologias e objetivos diferentes entre si” (livro-base, p. 31). 
 
C Métodos e especulações. 
 
D Objetivos e narrativas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E Especulações e observações. 
 
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Nas civilizações orientais não havia propriamente uma reflexão predominantemente pedagógica. As 
orientações sobre como educar permeiam os livros sagrados, que oferecem regras ideais de conduta, 
segundo as prescrições religiosas e morais, a fim de perpetuar os costumes e evitar a transgressão das 
normas. [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e do Brasil. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2006, p. 45. 
Com base nos conteúdos abordados no livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional 
acerca dos principais centros de difusão cultural do Oriente antigo, relacione corretamente os centros 
culturais as suas respectivas características: 
1. Egito 
2. Mesopotâmia 
3. Irã 
4. Médio 
Oriente 
 
( ) Lugar de nascimento das três religiões monoteístas mais importantes do mundo: judaísmo, cristianismo 
e islamismo. 
( ) Apresenta uma mitologia impregnada da visão da vida após a morte. 
( ) Tem Zaratustra como o fundador de uma religião monoteísta com forte dualismo entre o bem e o mal. 
( ) Legaram textos sobre grandes epopeias e sobre a criação do 
mundo. 
Agora, marque a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A 4 – 1 – 3 – 2. 
A resposta que apresenta a sequência correta é a letra a. Pois (4) o Médio Oriente se apresenta como “Lugar de nascimento das três religiões monoteístas 
mais importantes do mundo: judaísmo, cristianismo e islamismo” (livro-base, p. 21). E Egito (1) apresenta “mitologia impregnada da visão da vida após 
a morte. Seu mundo de deuses e deusas contém formas do henoteísmo” (livro-base, p. 20). E Irã tem “Zaratustra como o fundador de uma religião 
monoteísta com um forte dualismo entre o bem e mal” (livro-base, p. 21). E a Mesopotâmia “que legaram textos sobre grandes epopeias e sobre a criação 
do mundo” (livro-base, p. 21). 
 
B 1 – 2 – 3 – 4. 
 
C 2 – 1 – 4 – 3. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D 3 – 4 – 1 – 2. 
 
E 4 – 2 – 3 – 1. 
 
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Considere o trecho de texto a seguir: 
“Para Lyotard [...] o pós-moderno seria o estado da cultura após transformações que afetaram regras dos 
jogos da ciência e de outras esferas a partir do final do século XIX. Nesse quadro, efetiva-se a crise dos 
relatos [...] Esses últimos entendidos como narrações com uma função legitimadora. Dessa forma, a ciência 
entraria em conflito com outros relatos que circulam no sistema de comunicação social, constituindo seu 
próprio metarrelato. [...]” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MACIEL, Fred. Saber científico e pensamento pós-moderno: Apontamentos de Jürgen Habermas e Jean-François Lyotard. Disponível em: 
=https://www.revistas.ufg.br/teoria/article/download/29077/16170 de F Maciel - ?2013.pdf=. Acesso em 12 de abril de 2017. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque 
educacional sobre os dois saberes, que, para Lyotardsão capazes de construírem teias de conhecimento 
com os quais as pessoas tentam aprender e compreender o mundo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Saberes filosóficos e artísticos. 
 
B Saberes científicos e narrativos. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
A resposta a essa questão encontra-se no livro-base, p. 198: “[...] Ambos os saberes - científicos e narrativos – são necessários, pois são formados por 
enunciados capazes de construírem teias de conhecimento com as quais as pessoas tentam aprender e compreender o mundo”. 
 
C Saberes artísticos e narrativos. 
 
D Saberes religiosos e artísticos. 
 
E Saberes políticos e científicos. 
 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Leia a passagem de texto: 
“Lembre-se de que a filosofia é uma reflexão rigorosa. E o que é esse rigor? Para que você não tenha 
dúvidas sobre os conceitos filosóficos e, ao mesmo tempo, tenha uma base sólida que sustente sua 
argumentação, é necessário um rigor na linguagem utilizada, de modo a explicitar um conceito de forma 
clara.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Roseane Almeida da. Caminhos da filosofia. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 25. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 5 (Vídeo 2, Tema 1: Texto filosófico como 
instrumento para o filosofar) sobre a leitura filosófica, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A É aprender a pensar. 
Esta é a afirmativa correta. De acordo com a Aula 5 (Vídeo 2, Tema 1: Texto filosófico como instrumento para o filosofar, 0'00" a 0'57"), a leitura 
filosófica consiste em aprender a pensar. Ler um texto filosófico, portanto, é interpretá-lo, compreender ou ressignificar os sentidos a ele atribuídos. 
 
B É falar dos filósofos gregos. 
 
C É ler os clássicosda filosofia. 
 
D É ler de maneira crítica. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E É dialogar sobre Sócrates. 
 
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Em 1530, no apelo que faz aos pais para que enviem os seus filhos à escola, Lutero explicita que o seu 
objetivo é o de que todas as crianças recebam uma educação formal cristã, ou seja, que todas, 
independentemente do tipo de família a que pertençam, frequentem a escola. Sendo assim, ele conclama 
os ‘filhos dos patrões’ e os ‘filhos de gente pobre’ para frequentarem a escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARBOSA, Luciane Muniz Ribeiro. As concepções educacionais de Martinho Lutero. Disponível em: ?http://www.scielo.br/pdf/ep/v33n1/a11v33n1.pdf?. 
Acesso em: 18 de abr. 2017. 
Levando em consideração o extrato de texto dado e os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: 
um enfoque educacional sobre a relação das igrejas cristãs com a educação, Martinho Lutero propôs uma 
reforma no sistema educacional. 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A a educação deveria ser estendida a toda a população e não somente as classes privilegiadas. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
“Sua concepção pedagógica valorizava a instrução universal [...] mas avançou no sentido de estender essa educação à toda a população e não apenas às 
classes privilegiadas da nobreza e do clero” (livro-base, p. 149-150). 
 
B A educação deveria ser voltada para a salvação do homem que encontrava-se nas escrituras. 
 
C A educação deveria difundir o catolicismo para as Américas. 
 
D A educação deveria ser voltada para a doutrina cristã de amor e perdão. 
 
E A educação deveria ser voltada para a formação pessoal, espiritual e intelectual. 
 
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Leia a passagem de texto a seguir: 
“A palavra epistemologia vem do grego: episteme, que significa ‘conhecimento’; e logos, que quer dizer ‘o 
estudo de’. Portanto, quando falamos sobre epistemologia, estamos discutindo o estudo do conhecimento. 
Os filósofos que se dedicam a esse campo olham para duas principais categorias: a natureza do 
conhecimento e a extensão do conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KLEINMAN, Paul. Tudo o que você precisa saber sobre filosofia: de Platão e Sócrates até a ética e metafísica, o livro essencial sobre o pensamento 
humano. Tradução Cristina Sant’Anna. São Paulo: Editora Gente, 2014, p. 151. 
Conforme a passagem de texto acima e os conteúdos analisados no livro-base Pensamento filosófico: um 
enfoque educacional sobre a definição da palavra epistemologia, assinale a alternativa que apresenta esta 
definição: 
Nota: 10.0 
 
A É o estudo das coisas do mundo além de sua aparência para entender o que elas significam. 
 
B Estuda as regras de raciocínio que se deve seguir para evitar erros que afastam da verdade. 
 
C É a teoria do conhecimento, é a análise sobre o núcleo sobre a qual se apoiam conceitos, métodos e teorias. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
“É a teoria do conhecimento, é a análise sobre o núcleo sobre a qual se apoiam esses conceitos, métodos e teorias” (livro-base, p. 87). 
 
D Aborda o estudo da consciência moral, a liberdade de escolha e a responsabilidade. 
 
E Estuda o poder e suas implicações. 
 
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Considere o trecho de texto a seguir: 
 “[...] ‘educar (em latim, educare) é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é 
suscetível de educação. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de 
interação entre os seres sociais’ [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da educação. São Paulo: Moderna, 1996, p. 50. 
A partir do trecho citado acima e dos conteúdos estudados no livro-base Pensamento filosófico: um 
enfoque educacional acerca do termo educação que tem sua origem em duas palavras latinas: educere e 
educare. Estas indicam qual sentido? 
Assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A A primeira palavra indica incentivar e a segunda instruir. 
 
B A palavra educere indica ensinar e a palavra educare indicar educar. 
 
C A primeira palavra indica instrução e adestramento e a segunda indica criação. 
 
D A primeira quer dizer conduzir de fora, dirigir exteriormente e a segunda indica sustentar, alimentar e criar. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
“O termo ‘educação’ tem sua origem em duas palavras do latim: educere e educare. A primeira quer dizer conduzir de fora, dirigir exteriormente e a 
segunda indica sustentar, alimentar e criar” (livro-base, p. 69). 
 
E A primeira indica instruir e a segunda indica educar. 
 
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Considere a seguinte afirmação: 
“A proposta de educação inclusiva fundamenta-se numa filosofia que aceita e reconhece a diversidade na 
escola, garantindo o acesso a todos à educação escolar, independentemente de diferenças individuais. O 
valor principal que norteia a ideia da inclusão está calcado no princípio da igualdade e diversidade, 
concomitante com as propostas de sociedade democrática e justa”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues. A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Disponível em: 
?https://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/download/9249/6131?. Acesso em 12 abr. 2017. 
De acordo com a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque 
educacional sobre as novas posturas educacionais que, dentre outras, devem ser adotadas nas culturas 
contemporâneas devido a sua diversidade étnica, cultural, tecnológica. 
Assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 
A uma educação que visa à formação integral da criança. 
 
B uma educação que priorize essencialmente a prática filosófica. 
 
C uma educação democrática, inclusiva e com responsabilidade social e ambiental. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
“Com diferentes etnias, culturas, estilos de vida e novas ferramentas de produção industrial, assim como opções de vida pessoal e profissional, as culturas 
contemporâneas exigem outras posturas educacionais – mais democráticas, inclusivas e com responsabilidade social e ambiental” (livro-base, p. 168). 
 
D uma educação que vise à preparação para o trabalho. 
 
E uma educação para o uso das novas tecnologias. 
 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Filosofia 
Considere o trecho de texto a seguir: 
“Denomina-se fatalismo ou destino à crença de que os fatos de nossa vida dependem não do exercício de 
nossa liberdade, mas da vontade de forças superiores, como Deus ou deuses. É comum encontrarmos 
pessoas fatalistas. Após tragédias como enchentes, mortes no trânsito, há sempre alguém para justificar: 
“Tinha de acontecer, era o destino, estava escrito”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREA, Avelino Antônio. O desafio da liberdade. In: Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2000, p. 
84. 
A partir dos conteúdos estudados no livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional sobre a 
tragédia grega Édipo Rei, na qual os indivíduos não têm a possibilidade de escolha, porque há fatalismo. 
Trata-se de uma tragédia escrita por qual autor? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Aristóteles 
 
B Sócrates 
 
C Jocasta 
 
D Sófocles 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
“Na tragédia intitulada Édipo Rei, escrita por Sófocles (cerca de 427 a.C.) [...]”(livro-base, p. 57). 
 
E Zaratustra