Teste Conhecimento - CEL0359 - aula 7 - v_1

Prévia do material em texto

23/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=194627610&user_cod=5060739&matr_integracao=202103115501 1/4
Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
7a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0359_EX_A7_202103115501_V1 23/05/2021
Aluno(a): BEATRIZ VIRGINIA GARRACINI MAGA OKAN 2021.2 EAD
Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 202103115501
 
O capitalismo influencia o mundo como um todo, fazendo as pessoas sentir essa cobrança do sucesso financeiro. 
Qual o objetivo do capitalismo ao impor uma divisão social no local da produção?
Instruir o trabalhador para a produção.
Ao impor uma divisão social , o foco fica no trabalhador em detrimento do sistema
Que seus funcionários estudem para poderem aprender novas maneiras de lidar com as máquinas. 
Que os funcionários sintam-se mais livres durante as horas que passam no trabalho.
 Aumentar seu controle sobre o trabalhador.
Respondido em 23/05/2021 16:55:41
 
 
Explicação:
Objetivando aumentar seu controle sobre o trabalhador e sobre o processo produtivo, o capitalista vai impor uma divisão
social no local da produção. 
 
 
Ao implantar a linha de produção e reduzir a participação do trabalhador a procedimentos repetitivos e mecânicos, o
sistema fordista/taylorista, processa a separação entre:
o sujeito e a repetição
a memorização e a repetição
a autonomia e a libertação
 o sujeito e o saber
o saber e a construção
Respondido em 23/05/2021 16:58:01
 
 
Explicação:
O sujeito (trabalhador) não detêm o conhecimento sobre o seu papel na produção.
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
 Questão1
 Questão2
 Questão
3
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
23/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=194627610&user_cod=5060739&matr_integracao=202103115501 2/4
O sistema Fordista/Taylorista ao implantar a linha de produção e reduzir a participação do trabalhador a procedimentos
repetitivos e mecânicos, processa a separação entre o sujeito e o saber, entre o pensar e o fazer. Objetivando aumentar
seu controle sobre o trabalhador e sobre o processo produtivo, o capitalista vai impor uma divisão social no local da
produção. Esse modelo produtivo, ao fracionar o processo de produção, consubstanciou a divisão entre:
Trabalho instrumental e trabalho repetitivo
Trabalho rápido e trabalho lento
 Trabalho manual e trabalho intelectual
Trabalho para a produção e trabalho para a indústria
Trabalho qualificado e trabalho desqualificado
Respondido em 23/05/2021 16:58:37
 
 
Explicação:
O trabalho manual passa a não exigir conhecimento da linha de produção.
Gabarito
Comentado
 
 
Qual o nome do sistema pelo qual o trabalhador deveria apenas exercer sua função em um menor tempo possível durante
o processo produtivo, não havendo necessidade de conhecimento da forma de como se chegava ao resultado final?
Tecnicista
Socialismo
 Taylorismo
Capitalismo
Golbalização
Respondido em 23/05/2021 16:58:23
 
 
Explicação:
A essência do fordismo é baseada na produção em massa.
Gabarito
Comentado
 
 
Para Sonia Rummert (2007), a Educação de Jovens e Adultos no Brasil tem um forte componente de classe, visto
destinar-se à (às)
qualificação técnica e profissional do operariado urbano atendendo às exigências do processo de industrialização
em diferentes épocas.
frações da classe trabalhadora que não alfabetizadas e, por isso, não dispõem de condições de empregabilidade.
 frações da classe trabalhadora cujos papéis, a serem desempenhados no cenário produtivo, não requerem
maiores investimentos do estado.
 
 
 frações da classe trabalhadora, que encontra dificuldades de inserção no processo produtivo, em virtude da falta
de qualificação técnica.
educação regular dos filhos da classe trabalhadora que se encontram na faixa dos 14 aos 25 anos de idade.
 
 
Respondido em 23/05/2021 16:59:35
 
 
Explicação:
Além dos vários problemas sociais, não são raros os casos em que estudantes voltaram a frequentar ou continuam
frequentando a escola para buscarem qualificação e terem mais sucesso em suas vidas profissionais. Com o EJA ¿devem
suprir essa necessidade, visto que o trabalho é o contexto mais importante da experiência curricular".(PARECER CNE/CEB,
11/ 2000).
 
 
 Questão4
 Questão5
23/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=194627610&user_cod=5060739&matr_integracao=202103115501 3/4
Para Sonia Rummert (2007), a Educação de Jovens e Adultos no Brasil tem um forte componente de classe, visto
destinar-se à (às)
frações da classe trabalhadora, que encontra dificuldades de inserção no processo produtivo, em virtude da falta
de qualificação técnica.
 
 
qualificação técnica e profissional do operariado urbano atendendo às exigências do processo de industrialização
em diferentes épocas.
 
 
educação regular dos filhos da classe trabalhadora que se encontram na faixa dos 14 aos 25 anos de idade.
 
 
 frações da classe trabalhadora que não alfabetizadas e, por isso, não dispõem de condições de empregabilidade.
 frações da classe trabalhadora cujos papéis, a serem desempenhados no cenário produtivo, não requerem
maiores investimentos do estado.
 
 
Respondido em 23/05/2021 16:59:50
 
 
Explicação:
Além dos vários problemas sociais, não são raros os casos em que estudantes voltaram a frequentar ou continuam
frequentando a escola para buscarem qualificação e terem mais sucesso em suas vidas profissionais. Com o EJA ¿devem
suprir essa necessidade, visto que o trabalho é o contexto mais importante da experiência curricular".(PARECER CNE/CEB,
11/ 2000).
 
 
Entre os pensadores da Grécia Antiga, trabalhar era mal visto. Aristóteles colocava o trabalho em oposição à liberdade e
Homero via na ociosidade da antiga nobreza grega um objetivo desejável. O trabalho pesado era para mulheres , servos e
escravos. (https://www.dw.com/pt-br/a-evolu%C3%A7%C3%A3o-do-trabalho-ao-longo-da-hist%C3%B3ria/g)
De certo, muito mudou desde então.
Qual das assertivas abaixo está incorreta?
O trabalho é o que nos diferencia dos outros seres vivos.
Segundo Engels ¿O trabalho é a fonte de toda riqueza.¿
 O trabalho, além de transformar e criar produtos, passa a gerar capital, dinheiro e prejuízo.
O trabalho é a condição básica e fundamental de toda a vida humana.
A partir da modernidade, quando da formação da sociedade burguesa, o trabalho passa a ser visto como meio de
desenvolvimento e enriquecimento do indivíduo.
Respondido em 23/05/2021 17:00:15
 
 
Explicação:
O trabalho, além de transformar e criar produtos, passa a gerar capital, dinheiro e lucro.
 
 
Quando se analisa o enquadramento de jovens no mundo do trabalho, evidencia-se ainda mais que relações sociais de
classe. Devemos levar em consideração alguns itens, exceto:
O gênero
origem urbana ou rural
inserção profissional.
raça/etnia
 Família
Respondido em 23/05/2021 17:00:28
 
 
Explicação:
 Questão6
 Questão7
 Questão8
23/05/2021 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=194627610&user_cod=5060739&matr_integracao=202103115501 4/4
O enquadramento de jovens e adultos é imprescindível refletir sobre os desafios da educação para jovens e adultos, que
recorrem à escola com o principal objetivo de se inserir no mercado de trabalho ou buscar postos com melhor
remuneração.
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','226446985','4607723547');