Teste Conhecimento - CEL0359 - aula 6 - v_2

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Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR
6a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0359_EX_A6_202103115501_V2 23/05/2021
Aluno(a): BEATRIZ VIRGINIA GARRACINI MAGA OKAN 2021.2 EAD
Disciplina: CEL0359 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR 202103115501
 
Para compreendermos o termo condição juvenil devemos levar em consideração que aspectos:
I. Refere-se ao modo como uma sociedade constitui e atribui significado a esse momento do ciclo da vida, no contexto de
uma dimensão histórico-geracional.
II. Não é determinado pela forma com essa condição é vivida a partir de diferentes recortes, como às diferenças sociais,
de classe, de gênero e de etnia.
III. Pode ser demarcado unicamente pelo critério de faixa etária.
Estão corretas:
Estão corretas as opções II e III
Está correta somente a opção III
 Está correta somente a opção I
Estão corretas as opções I, II e III
Esta correta a opção II
Respondido em 23/05/2021 16:36:54
 
 
Explicação:
Qualquer condição juvenil é transitória. Por trazer mudanças as vezes drásticas, as condições juvenis devem ser
atenuadas no que concerne a seu entendimento
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexas e acentuadas. A experiência
escolar pregressa do aluno jovem e adulto, quase sempre é marcada pelo:
Sucesso, promoção e cultura
Inclusão, aprendizagem e promoção
Aprendizagem, conhecimento e cultura
Sucesso, aprovação e aprendizagem
 Insucesso, fracasso e exclusão
Respondido em 23/05/2021 16:33:04
 
 
Explicação:
 Questão1
 Questão2
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Estas são as principais caracteristicas dos alunos que procuram o EJA. 
 
 
Uma boa escola deve oferecer a possibilidade de aquisição de conhecimento ao jovem em um lugar onde ele se sinta bem
e, por isso, tenha mais disposição para aprender, fazer amigos, se relacionar e explorar a diversidade de experiências à
sua disposição.
Qual das assertivas abaixo é FALSA?
Reconhecer os aspectos da condição juvenil presentes nos estudantes e suas características, semelhanças e
diferenças ajuda a escola a ajudar seus alunos a superar as dificuldades e angústias típicas da idade.
 A escola sempre leva em conta a condição juvenil de seus alunos, respeitando e aceitando os condicionantes e
determinantes característicos da infância.
É papel da escola reconhecer as diferenças individuais de seus alunos e o processo de amadurecimento dos
mesmos.
Os conflitos e contradições pelas quais a juventude passa e trás consigo para a escola é resultado de uma
sociedade supressora, excludente e que marca profundamente as relações sociais nas escolas.
Cabe à escola propiciar condições que ajudem seu alunado a ampliar suas habilidades para capacitá-los a
enfrentar a vida adulta com maturidade e de forma participativa.
Respondido em 23/05/2021 16:41:42
 
 
Explicação:
A escola nem sempre leva em conta juvenil de seus alunos. Se estamos falando de jovens as características deveriam ser
da infância¿.
 
 
Sabemos que o atendimento à diversidade de faixa etária em uma mesma sala de aula é um dos principais focos de
discussão principalmente dentro da educação de jovens e adultos. Tal dificuldade pode ir sendo aos poucos superadas se
o professor de EJA tiver uma visão de que os alunos:
Só podem trabalhar em grupos da mesma faixa etária.
Vivem situações de vida semelhantes, pois são todos originários de classes populares.
São sujeitos com pouca bagagem cultural.
Vivem situações de vida semelhantes, pois todos trabalham.
 São sujeitos sócio-histórico-culturais com conhecimentos e experiências acumuladas.
Respondido em 23/05/2021 16:42:50
 
 
Explicação:
Que o professor aproveite a turma heterogênea como uma possibilidade de troca de conhecimentos e vivências
Gabarito
Comentado
Gabarito
Comentado
 
 
Sabemos que as escolas de Educação de Jovens e Adultos recebem como alunos e alunas uma juventude com histórias e
experiências de vidas diversificadas, marcadas pela diversidade e pluralidade não reconhecidas e valorizadas no ambiente
escolar. Após refletir sobre o trecho anterior marque o único item que NÃO apresenta uma experiência de vida a ser
considerada pela escola.
 Estrutura existencial
Histórico escolar
Origens, etnias, idades, crenças, etc.
Ritmo de aprendizagem
 Vida profissional.
Respondido em 23/05/2021 16:35:56
 
 
Explicação:
dajuventude¿enão
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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A estrutura existencial não tem como ser trabalhada na escola e nem é função dela.
Gabarito
Comentado
 
 
Em qualquer sociedade, a educação é , muitas vezes, vista de forma diferente por aqueles que dela participam.
Como deveria ser encarada a educação nas escolas?
Como uma forma de luta contra a incompetência.
Como um instrumento de formação de seres preocupados com seus futuros do ponto de vista econômico.
 Como um instrumento de transformação das desigualdades presentes na sociedade.
Como uma forma de representação da capacidade de cada um.
Como um instrumento de ascensão ou queda social.
Respondido em 23/05/2021 16:43:07
 
 
Explicação:
A função primordial de uma escola é formar o cidadão, logo ela é um instrumento de transformação das
desigualdades presentes na sociedade.
 
 
Ao refletir as tensões e os desafios presentes na relação da juventude com a escola nos dias atuais, podemos
chegar à seguinte constatação:
Nessa faixa etária todos os jovens se adaptam a escola.
O currículo escolar tem ajudado o aluno jovem a permanecer na escola, o que o afasta da escola são as más
influências, que o aproxima da violência e das drogas.
O jovem não se adapta a escola porque tem um comportamento rebelde, típico dessa faixa etária de
desenvolvimento.
 A necessidade social que impõe a antecipação ao mundo do trabalho, geralmente induz o jovem ao subemprego
e o afasta da escola.
Somente a expansão do acesso do jovem a escola já garante a sua permanência.
Respondido em 23/05/2021 16:43:51
 
 
Explicação:
O mundo do trabalho e na escola, em função das relações interdependentes que estes fatores mantêm entre si impõe aos
jovens das camadas populares a dupla jornada, a da escola e a do trabalho
Gabarito
Comentado
 
 
As marcas que a escola imprime no aluno jovem e adulto são, definitivamente, complexos e acentuados, assim a
experiência escolar pregressa do aluno jovem e adulto, quase sempre é marcada pelo?
Construção de conhecimentos
Inclusão
Sucesso escolar
 Fracasso escolar.
Processo de aprendizagem libertadora
Respondido em 23/05/2021 16:43:32
 
 
Explicação:
A maioria dos alunos procuram o EJA como a possibilidade de retorno aos estudos após o insucesso nas disciplinas.
 Questão6
 Questão7
 Questão8
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Gabarito
Comentado
 
 
 
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