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Avaliação Final Gestão escolar

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Florzinha

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Questões resolvidas

Temos, então, como finalidades do Projeto Político Pedagógico. Exceto a opção:
a. Dar um referencial para a caminhada
b. Ser um instrumento de transformação da realidade
c. Colaborar na formação dos participantes
d. Desvincular pessoas em torno de uma causa comum

Segundo Bordignon e Gracindo (2000, p. 174), o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria Proposta Educacional: Escolha uma opção: a. Técnica e Acadêmica b. Cientifica e Política c. Técnico e Cientifica d. Técnica e a Política

A Constituição de 1988, conhecida como a Constituição Brasileira Cidadã e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), além de instituírem a Gestão Democrática como princípio norteador para administração escolar pública, elegem como uma das finalidades da educação a construção para a cidadania.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Preencha as lacunas vazias: A Gestão Educacional está diretamente vinculada à _________________e à participação de toda a ___________________ no processo decisório, de forma consciente e responsável, promovendo as ações articuladas e conjuntas, na busca constante da qualidade de ensino.
a. qualificação; sociedade
b. sociedade; qualificação
c. comunidade escolar; democratização
d. cultura; sociedade
e. democratização; comunidade escolar

Exige o conhecimento dos fundamentos da Educação e da Pedagogia, acrescida da necessária base docente, bem como dos processos de gestão de uma organização em nível micro (escola) e macro (sistema).
a. Qualificação Acadêmica
b. Qualificação Científica
c. Qualificação Política
d. Qualificação Técnica

É a estrutura escolar que é determinada por sua finalidade educacional, entendendo que a educação realiza sua finalidade nas dimensões individual e social.
a. Acadêmica
b. Administrativa
c. Financeira
d. Pedagógica

Libâneo (2004, p.121-122) apresenta algumas características de modelo de gestão e escola.
Exceto a opção:
a. Prescrição detalhada de funções e tarefas, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar.
b. Ênfase na administração regulada (rígido sistema de normas, de regras e de procedimentos burocráticos de controle das atividades), às vezes descuidando-se dos objetivos específicos da instituição escolar.
c. Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação, em que uns têm mais autoridade do que outros.
d. Menor ênfase nas tarefas do que nas interações pessoais.

A ação-reflexão propõe um repensar da educação centrada na adoção do enfoque reflexivo na prática pedagógica, valorizando as reflexões que ocorrem antes, durante e depois das experiências vividas.
Verdadeiro
Falso

Princípio constitui um dos mais importantes pontos da fundamentação teórica do planejamento e avaliação.
a. Dialogicidade
b. Participação
c. Concepção
d. Diretividade

Podemos afirmar que a realidade de uma escola da contemporaneidade, na atual sociedade do conhecimento, é de uma escola conservadora, que tem seu trabalho norteado por um paradigma transcultural e democrático.
Verdadeiro
Falso

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Questões resolvidas

Temos, então, como finalidades do Projeto Político Pedagógico. Exceto a opção:
a. Dar um referencial para a caminhada
b. Ser um instrumento de transformação da realidade
c. Colaborar na formação dos participantes
d. Desvincular pessoas em torno de uma causa comum

Segundo Bordignon e Gracindo (2000, p. 174), o perfil do gestor escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria Proposta Educacional: Escolha uma opção: a. Técnica e Acadêmica b. Cientifica e Política c. Técnico e Cientifica d. Técnica e a Política

A Constituição de 1988, conhecida como a Constituição Brasileira Cidadã e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), além de instituírem a Gestão Democrática como princípio norteador para administração escolar pública, elegem como uma das finalidades da educação a construção para a cidadania.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Preencha as lacunas vazias: A Gestão Educacional está diretamente vinculada à _________________e à participação de toda a ___________________ no processo decisório, de forma consciente e responsável, promovendo as ações articuladas e conjuntas, na busca constante da qualidade de ensino.
a. qualificação; sociedade
b. sociedade; qualificação
c. comunidade escolar; democratização
d. cultura; sociedade
e. democratização; comunidade escolar

Exige o conhecimento dos fundamentos da Educação e da Pedagogia, acrescida da necessária base docente, bem como dos processos de gestão de uma organização em nível micro (escola) e macro (sistema).
a. Qualificação Acadêmica
b. Qualificação Científica
c. Qualificação Política
d. Qualificação Técnica

É a estrutura escolar que é determinada por sua finalidade educacional, entendendo que a educação realiza sua finalidade nas dimensões individual e social.
a. Acadêmica
b. Administrativa
c. Financeira
d. Pedagógica

Libâneo (2004, p.121-122) apresenta algumas características de modelo de gestão e escola.
Exceto a opção:
a. Prescrição detalhada de funções e tarefas, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar.
b. Ênfase na administração regulada (rígido sistema de normas, de regras e de procedimentos burocráticos de controle das atividades), às vezes descuidando-se dos objetivos específicos da instituição escolar.
c. Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de subordinação, em que uns têm mais autoridade do que outros.
d. Menor ênfase nas tarefas do que nas interações pessoais.

A ação-reflexão propõe um repensar da educação centrada na adoção do enfoque reflexivo na prática pedagógica, valorizando as reflexões que ocorrem antes, durante e depois das experiências vividas.
Verdadeiro
Falso

Princípio constitui um dos mais importantes pontos da fundamentação teórica do planejamento e avaliação.
a. Dialogicidade
b. Participação
c. Concepção
d. Diretividade

Podemos afirmar que a realidade de uma escola da contemporaneidade, na atual sociedade do conhecimento, é de uma escola conservadora, que tem seu trabalho norteado por um paradigma transcultural e democrático.
Verdadeiro
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26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 1/12
Painel / Minhas Disciplinas / 25A113 / Avaliação Final / Avaliação Final
Gestão Escolar
Iniciado em quarta, 26 Mai 2021, 07:27
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 26 Mai 2021, 07:42
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15 minutos 19 segundos
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https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 2/12
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Temos, então, como �nalidades do Projeto Político Pedagógico.
Exceto a opção:
Escolha uma opção:
a. Dar um referencial para a caminhada
b. Colaborar na formação dos participantes
c. Ser um instrumento de transformação da realidade
d. Desvincular pessoas em torno de uma causa comum
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https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 3/12
Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Bordignon e Gracindo (2000, p. 174), o per�l do gestor
escolar deve conciliar duas dimensões essenciais da própria Proposta
Educacional:
Escolha uma opção:
a. Técnica e a Política
b. Técnico e Cienti�ca
c. Cienti�ca e Política
d. Técnica e Acadêmica
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26/05/2021 Avaliação Final
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A Constituição de 1988, conhecida como a Constituição Brasileira
Cidadã e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), além de
instituírem a Gestão Democrática como princípio norteador para
administração escolar pública, elegem como uma das �nalidades da
educação a construção para a cidadania. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
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26/05/2021 Avaliação Final
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Preencha as lacunas vazias: A Gestão Educacional está diretamente
vinculada à _________________e à participação de toda a
_____________________ no processo decisório, de forma consciente e
responsável, promovendo as ações articuladas e conjuntas, na busca
constante da qualidade de ensino.
Escolha uma opção:
a. sociedade; quali�cação
b. quali�cação; sociedade
c. comunidade escolar; democratização
d. democratização; comunidade escolar
e. cultura; sociedade 
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26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 6/12
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Exige o conhecimento dos fundamentos da Educação e da
Pedagogia, acrescida da necessária base docente, bem como dos
processos de gestão de uma organização em nível micro (escola) e
macro (sistema).
Escolha uma opção:
a. Quali�cação Acadêmica
b. Quali�cação Técnica
c. Quali�cação Política
d. Quali�cação Cienti�ca
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26/05/2021 Avaliação Final
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
É a estrutura escolar que é determinada por sua �nalidade
educacional, entendendo que a educação realiza sua �nalidade nas
dimensões individual e social.
Escolha uma opção:
a. Administrativa
b. Financeira
c. Acadêmica
d. Pedagógica
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26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 8/12
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Libâneo (2004, p.121-122) apresenta algumas características de
modelo de gestão e escola. Exceto a opção:
Escolha uma opção:
a. Poder centralizado no diretor, destacando-se as relações de
subordinação, em que uns têm mais autoridade do que outros.
b. Menor ênfase nas tarefas do que nas interações pessoais.
c. Ênfase na administração regulada (rígido sistema de normas, de
regras e de procedimentos burocráticos de controle das atividades),
às vezes descuidando-se dos objetivos especí�cos da instituição
escolar.
d. Prescrição detalhada de funções e tarefas, acentuando-se a
divisão técnica do trabalho escolar.
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26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 9/12
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
A ação-re�exão propõe um repensar da educação centrada na
adoção do enfoque re�exivo na prática pedagógica, valorizando as
re�exões que ocorrem antes, durante e depois das experiências
vividas. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
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https://ava.politecnicabr.com.br/
26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 10/12
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Princípio constitui um dos mais importantes pontos da
fundamentação teórica do planejamento e avaliação.
Escolha uma opção:
a. Dialogicidade
b. Concepção
c. Diretividade
d. Participação
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26/05/2021 Avaliação Final
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=1534952 11/12
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Podemos a�rmar que a realidade de uma escola da
contemporaneidade, na atual sociedade do conhecimento, é de uma
escola conservadora, que tem seu trabalho norteado por um
paradigma transcultural e democrático. 
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Verdadeiro
Falso
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