O pulo do gato SCRACH

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O pulo do gato: criando jogos e animações com Scratch (24/05/2021 a 21/06/2021)
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Questão 1
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Texto da questão
Para alguns historiadores o primeiro videogame do mundo foi:
Escolha uma opção:
a. O Odyssey, lançado no ano de 1969 e que vendeu apenas naquele ano cerca de 19.000 consoles.
b. O PONG, lançado em 1972 pela empresa Atari. 
c. O Arcade, lançado pela empresa japonesa Nintendo em 1965.
d. O aparelho Brown Box, criado em 1980 por Ralph Baer – uma “TV interativa” com cerca de 150 jogos diferentes.
e. O Intellivision, lançado no ano de 1980, que revolucionou o mundo dos jogos ao permitir a interação de dois jogadores.
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Questão 2
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Não é um elemento ou princípio da plataforma do Scratch:
Escolha uma opção:
a. Testagem de ideias.
b. Compartilhamento.
c. Aprendizagem criativa.
d. Proteção dos projetos contra a cópia. 
e. Remixagem.
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Questão 3
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Texto da questão
Conforme as aprendizagens proporcionadas pelo curso, não é uma pergunta que compõe a construção do roteiro de um jogo digital:
Escolha uma opção:
a. O que faz o jogo progredir?
b. Quais são as regras do jogo?
c. Como um mesmo jogo pode atender todas as faixas etárias? 
d. Qual é o objetivo do jogo?
e. Quais recursos (imagens, cenários, sons etc.) são necessários?
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Questão 4
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O que são comandos de aparência?
Escolha uma opção:
a. São comandos que possibilitam que o personagem realize todo tipo de ação no jogo.
b. São as condicionais, que permitem que as ações se repitam, esperem um tempo ou algo para acontecer.
c. São comandos que possibilitam que o personagem “fale”, “pense”, mude de tamanho, cor etc. 
d. São comandos que permitem inserir joysticks no jogo.
e. São comandos que dão início aos eventos do jogo.
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Questão 5
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O que é um script no Scratch?
Escolha uma opção:
a. É a distribuição de categorias no palco do software.
b. É o conjunto de operadores de aparência.
c. É o nome dado ao tutorial de abertura do programa.
d. É o conjunto de blocos de ações que executará os comandos programados. 
e. É o comando para compartilhar ações com outros usuários.
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Questão 6
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Analise as sentenças sobre o Scratch:
I. Personagens podem ter sua escala alterada, ou seja, o programa permite redimensionamento de atores e objetos.
II. O sistema de movimentação adota como base o plano cartesiano, com deslocamentos nos eixos x e y.
III. O software dispõe de cenários pré-definidos, mas não possibilita o carregamento de cenários personalizados para compor projetos.
É/são correta(s):
Escolha uma opção:
a. I, II e III. 
b. I e II.
c. Apenas I.
d. Apenas II.
e. Apenas III.
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Esta não é a resposta correta.
Questão 7
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Texto da questão
O que são as fantasias?
Escolha uma opção:
a. São os elementos relacionados aos cenários e roteiros disponibilizados na biblioteca do Scratch.
b. São os elementos que compõem o visual do projeto, que compreende palco, cenário, atores e sensores de movimento. 
c. São as imagens do ator, que pode mudar de cor, tamanho e aparência, entre outros elementos.
d. São os cenários que vão criar a ação lúdica do jogo.
e. São os elementos colocados no palco para a realização das interações.
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Esta não é a resposta correta.
Questão 8
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Para que seja possível rodar um programa (jogo ou animação) criado no Scratch, é preciso acionar:
Escolha uma opção:
a. A bandeira verde.
b. A bandeira vermelha.
c. Um sprite.
d. O comando drag and drop.
e. O comando Compartilhar. 
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Esta não é a resposta correta.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Analise as sentenças referentes à programação no Scratch:
I. Cada bloco selecionado só pode ser testado em conjunto com os demais, ao final da programação.
II. Para indicar quando uma ação deve ser iniciada, um bloco de evento deve ser adicionado ao código.
III. Blocos podem ser removidos, mas não reordenados.
É possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas a sentença II é correta. 
b. Apenas as sentenças I e III estão corretas.
c. Apenas as sentenças I e II são corretas.
d. Todas as sentenças estão corretas.
e. Apenas a sentença I é correta.
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
“Quando este ator for clicado” e “quando o cenário mudar para” são exemplos de comandos de:
Escolha uma opção:
a. controles no Scratch.
b. sensores no Scratch.
c. operadores no Scratch.
d. eventos no Scratch. 
e. aparências no Scratch.
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Questão 11
Correto
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Texto da questão
A respeito do ambiente Scratch, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Favorece a testagem e a verificação de hipóteses: os scripts podem não gerar a ação esperada, motivando o estudante a rever sua construção e experimentá-la tantas vezes quantas forem necessárias. 
b. Não admite erros: caso os scripts não sejam os corretos, o programa não responde.
c. A oferta exclusiva no idioma inglês limita seu alcance. 
d. Não é acessível a crianças, uma vez que estas não dominam linguagens de programação.
e. A disposição dos comandos em blocos inibe a criação.
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Questão 12
Correto
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Texto da questão
O que são comandos de operadores no Scratch?
Escolha uma opção:
a. São sensores de comandos relacionados ao movimento.
b. São as operações matemáticas utilizadas para a contagem dos pontos nos jogos com placar.
c. São condicionais ou variáveis que restringem a ação do ator no cenário escolhido.
d. São elementos e operações matemáticas que são utilizados em jogos, cálculos e combinações. 
e. São as condicionais e permitem que as ações se repitam, parem, esperem um tempo ou algo para acontecer.
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Questão 13
Correto
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Texto da questão
O que significa “Bandeira verde”?
Escolha uma opção:
a. É o controle de funcionamento da introdução de personagens no palco do Scratch.
b. É um comando de execução de ações referentes ao armazenamento de informações do programa.
c. É o comando para o início da execução dos scripts. 
d. É o comando de início das atividades referentes à utilização de som.
e. É o comando referente à movimentação de objetos em um jogo de animação.
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Questão 14
Incorreto
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Texto da questão
Leia as afirmativas a seguir:
I. O Scratch é um projeto criado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts, nos Estados Unidos.
II. O Scratch oferece uma plataforma em que é possível criar animações, histórias e jogos.
III. O Scratch utiliza programação em blocos.
IV. O Scratch tem um custo de acesso reduzido para as escolas públicas.
V. O símbolo do Scratch é um ratinho.
Agora marque a opção que apresenta as afirmativas válidas.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e III estão corretas.
b. Apenas I e V estão corretas.
c. Todas as afirmativas estão incorretas.
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas. 
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Esta não é a resposta correta.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
Analise as sentenças:
I. Os estudos de Seymour Papert fundamentaram o Construcionismo, que privilegia usos construtivos e reflexivos das tecnologias digitais, entre os quais está a programação. 
II. Desenvolver um jogo contribui com o pensamento computacional, pois requer criatividade, lógica, organização, persistência, entre outras habilidades.
III. Jogos podem apoiar experiências de aprendizagem criativa, que, segundo Mitchel Resnick, são orientadas por "4 Ps" – projetos, paixão, pessoas (parcerias) ebrincar (“pensar brincando”).
É possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Apenas as sentenças I e II são corretas.
b. Apenas as sentenças I e III estão corretas.
c. Apenas a sentença II é correta.
d. Todas as sentenças estão corretas. 
e. Apenas a sentença I está correta.
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Questão 16
Correto
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Texto da questão
Quanto à programação em blocos, qual sentença não é verdadeira?
Escolha uma opção:
a. Contribui com o letramento digital.
b. Facilita a visualização dos códigos, o que ajuda na introdução ao universo da programação.
c. Aproxima a linguagem humana da linguagem da máquina.
d. Permite a composição de comandos e de ações.
e. Coíbe a aprendizagem criativa, já que os blocos são estanques. 
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Questão 17
Correto
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Texto da questão
Indique a alternativa que substitui corretamente o fragmento “XXXX” na sentença:
A alternância de XXXX no Scratch modifica a aparência do personagem e responde pela sensação de movimento.
Escolha uma opção:
a. controles
b. operadores
c. fantasias 
d. blocos de programação
e. sensores
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Questão 18
Correto
Atingiu 5,00 de 5,00
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Texto da questão
“Espere até que” e “repita até que” são exemplos de comandos de:
Escolha uma opção:
a. aparências no Scratch.
b. operadores no Scratch.
c. controles no Scratch. 
d. sensores no Scratch.
e. eventos no Scratch.
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Questão 19
Correto
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Texto da questão
Indique a alternativa que substitui corretamente o fragmento “XXXX” na sentença:
Os blocos de XXXX são utilizados em associação com os demais grupos de blocos e têm função lógica e matemática.
Escolha uma opção:
a. som
b. aparência
c. variáveis
d. movimento
e. operadores 
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Questão 20
Correto
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Texto da questão
Leia atentamente as sentenças a seguir e assinale a alternativa adequada:
Quando falamos de Computação Criativa, é correto afirmar que:
I. Favorece a resolução de problemas e a aprendizagem de conceitos relacionados a programação.
II. Valoriza o desenvolvimento de projetos significativos e colaborativos.
III. Incentiva os participantes a serem aprendizes curiosos e engajados ao longo da vida.
IV. É uma proposta lúdica e “mão na massa” que encoraja o desenvolvimento de projetos de programação.
Escolha uma opção:
a. Todas as sentenças estão corretas. 
b. Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
c. A sentença I está incorreta.
d. As sentenças II e IV são as corretas.
e. Todas as sentenças estão incorretas.
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