CORPO MOVIMENTOE ARTE NA EDUCAÇÃO 1

Prévia do material em texto

CORPO MOVIMENTOE ARTE NA EDUCAÇÃO
ATIVIDADE 4 
PERGUNTA 1
1. A prática é o ato de fazer, experimentando os diversos materiais e as diversas possibilidades que estes podem oferecer. Trata-se de visitar técnicas e influências que permitam a expressão por meio do fazer artístico. É o momento de colocar a criatividade em prática e expressar os sentimentos.
Em relação à prática na Abordagem Triangular, é correto afirmar que:
	
	
	.o sujeito se torna autor e deve acessar seus conhecimentos sobre as linguagens artísticas.
	
	
	.estão relacionados a esse eixo os aspectos simbólicos da produção artística e a forma como o sujeito dialoga com o artefato.
	
	
	.nesse eixo ocorrem uma série de relações com base na interação entre o indivíduo e o artefato.
	
	
	.permite entender em quais condições a obra foi produzida e quais são as relações implícitas na produção.
	
	
	.nesse eixo é possível identificar como os grupos representam a si e aos outros, bem como suas classificações hierárquicas.
1 pontos   
PERGUNTA 2
1. Leia o trecho a seguir.
“Em arte-educação a Proposta Triangular, que até pode ser considerada simplificadora comparada com os parâmetros das nações centrais, tem correspondido à realidade do professor que temos e à necessidade de instrumentalizar o aluno para o momento em que vivemos, respondendo ao valor fundamental a ser buscado em nossa educação: a leitura, a alfabetização”.
BARBOSA, A. M. Arte-educação pós colonialista no Brasil: aprendizagem triangular. Comunicação & Educação, São Paulo, n. 2, 1995. p. 63.
Considerando isso, podemos concluir que:
	
	
	.em última instância, as artes são um produto apenas para as elites do País, por isso são difíceis de trabalhar.
	
	
	.a abordagem não dá ênfase à leitura de imagens por meio de exercícios de apreciação, o que dificulta sua aplicação.
	
	
	.a abordagem deve ser evitada em alguns tipos de ensino, já que a criatividade não é para todos.
	
	
	.colocar os três vértices da abordagem em prática é evitar que os alunos sejam manipulados dentro na sociedade.
	
	
	.a abordagem não é considerada relevante pelos documentos que orientam o ensino das artes.